一、创卫不只是一天小学作文
早晨，太阳揉着双眼，不情愿地起了床。我们一群人，却比太阳还积极。原先规定8：20到校门口集中，我们在8：10不到，就早早来到了学校集合。在活动正式开始前，我们在乒乓球桌旁嬉戏、玩耍。有的在热火朝天地打乒乓，有的饶有兴致，在操场旁观看运动会，还有的三三两两地坐在长凳上聊天。
活动正式开始了，每个人都被发到了不同犀利程度的工具。1星指数：垃圾袋；3星指数：刮刀；4星指数：木柄刀；5星指数：火钳。无论被发到的工具是什么，大家都很兴奋，高兴地在地上找起了垃圾，就像在寻宝似的.。
我发现，垃圾并不难找，随处都可以看到废弃的物品，我轻易地就找到了各种垃圾，一下子，装满了好几袋。在土壤里，可以发现深深地埋在底下的塑料制品，要知道，塑料可是千百年都没法被分解的啊！在草丛里，还有吃剩的食品，发出了腐烂的味道，苍蝇在上空徘徊不去。在大街上，只要一弯腰，就能发现各式各样的烟头、打火机：棕色条纹的，青花瓷花纹的......
看到这一切，我不禁想到：地球赋予了我们生命，我们却给地球带来了无限的垃圾，使地球成为了一个巨大的垃圾场。但是，还是存在许多善良的人们，他们就是任劳任怨的清洁工，每天都默默无闻地扫着又脏又臭的垃圾，从了没有一声抱怨。
想要让地球干净起来，就得让每个人都学会爱护环境。创卫不只是一天，如果坚持一天，那是远远不够的。创建一个卫生的生活环境，得靠每个人都持之以恒地清洁自己产生的垃圾，将垃圾投入垃圾桶，共同美化我们的家园――地球！
二、难忘的一件事小学作文
上一次我戴了一个非常漂亮的小发卡，这个小发卡是妈妈送我的。它是一个小兔子形状。小兔子围着一条黄围巾，小兔子好像正在摘树上的果子。我把这个发卡带到了学校，并把它戴在头上，就去找同学玩去了。一会儿找这个同学玩，一会儿找那个同学玩，我心里好高兴呀！后来我突然想“要是这个发卡松了，我走着走着掉了，就会被别人捡走了……”。我不敢忘下想了，心里一阵害怕。我赶快拿下发卡，放在了书包的袋子里，“这回可安全啦！”我想到这里心里好高兴，我放心地去玩了。几分钟之后，我满头大汗地回到教室，第一件事就是去看发卡。呀！我差点就叫了起来，发卡不见了！我先翻铅笔盒，没有。我又翻书包，还是没有，我彻底绝望了，我后悔极了。这时我突然想：“我的前面同学和后面同学都没有去玩，这不是正好吗，我可以问问他们呀。想到这里，我就抱着最后一丝希望去问他们。我先问前面的同学，他说：“我没有看到有人来到这里。”想从他这里找到发卡的去向的希望破了。我用绝望的声音问我后面的同学，因为我知道想从他这里得到消息很难，如果前面的同学没看到，那他看到的希望也就很小，我的手心渗出了汗，等待他的回答。可是他的回答和前面同学回答一样，就在我真的绝望时，他又说：“也许是你弄错了吧？”。我的脑子灵光闪过“对呀，也许真是这样呢！”我自言自语，我赶忙弯下腰，呀！发卡静静地躺在地上。我马上捡起发卡，紧紧地攥在手里。我终于松了一口气。
三、小学一年级8⃣️的写法是什么样子？
八八八八八
四、六年级作文400字大手牵小手,创卫一起走
尊敬的姚校长：
您好！相信您也知道，现在全球气候变暖，生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生存。我们虽然不能保护整个地球环境，但作为学生的我们可以用双手来保护我们的校园环境。
绿色环保是健康的一种象征，绿色能给我们带来生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单是一种颜色那么简单。我心中有一个美丽的校园：“高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树林，还有一节课下课后，我们可以站在走廊上看校园的“绿”。呼吸新鲜的空气……”想想都觉得美，姚校长，您认为呢？
其实，我多么希望这能成为现实，但是，看到少部分同学的作为，这又不禁成了空想。
姚校长，您知道吗？在我们班的公共区域，也就是羽毛球场，每当我们班的同学去清理公共区域的垃圾时，都会发现许多烂羽毛球以及零食袋，有时地上还会粘着口香糖。不必说，这一定是打羽毛球的一些同学随手扔的、随口吐的。还有乒乓球场，也有许多矿泉水、乒乓球烂壳；更为严重的是：乒乓球场的边缘，个别同学为了去捡乒乓球，把那周围的花草给践踏了，甚至夷为平地……这一切的一切，使原本美丽的校园变得不美丽，不整洁也不干净了。
姚校长，我之所以告诉您这些，是因为我有些想法希望您能够采纳，我也坚信一定能让初三中变成我梦想中的校园。
首先，我认为学校应该让我们学生树立低碳意识。要知道低碳经济与校园息息相关，打造低碳校园生活也是学校领导和学生责无傍贷，我们学生更要不断增强节能低碳的紧迫感和使命感，牢固树立低碳理想，并且学校要一个月抽每班两名同学进行这方面的知识问答，并发以个人奖及班级奖。以“人人争做低碳标兵，处处体现低碳文化，时时参与低碳行动”为理念。
其次养成低碳习惯更为重要，我认为学校领导和老师们要带好头，以此为学生做好榜样。特别是班主任老师，不仅要带好头，还要监督和教会学生：节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食；爱护树木，不践踏草坪、不随意刻画；讲究卫生，不乱丢杂物；健康出行，少骑机动车；不买一次性用品，少用塑料袋、不买不必要用品。
最后，为了让我们学生更好的投入“创建绿色校园”中来，我觉得还应该开展关于低碳的活动。俗话说：与其坐而论道，不让起而行之。学校可以将每周星期三定为：“校园绿色低碳生活日”活动。要求我们学生做到：节约用水；节约减排；节省资源；爱护环境；合理回收这六个项目。而在这天无人监督是不行的，所以学校领导还应该由两位领导负责五个班以此类推，四十个班需要八位学校领导。并对这天进行评比，并对做得好的班级进行加分制。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至大海。这是我对创建绿色校园的看法，我自认为还不错！希望您能采纳并做一定的修改。
祝：
初三中在您的带领下越办愈好！