一、小学语文三年级下册第21课举个例子说明太阳和我们的关系密切？
我们眷恋太阳.
太阳为我们照明,给我们温暖.正因为有了太阳,才有了昼夜交替,四季变化,才知冷暖.(这是从地理角度讲)
太阳提供的光照为植物的光合作用提供能量,而植物生长的前提是光合作用,才能成为我们的食物,从这种关系看出我们与太阳是密切相关的,没有太阳我们会缺少食物.(这是从生物角度讲).
总结一下:太阳是我们的衣食之源,生存之本.(套用了政治里农业的概念)
二、三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》:《绝句》、《惠崇春江晚景》、
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1、《绝句》是一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的景色，表现了诗人轻松愉快的心情。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。芦芽：芦苇的幼芽，可食用。上：指鱼逆江而上。
三、小学三年级语文下册，课文9趵突泉，出了济南的西门，→这水就是从趵突泉流出来的。这段话在全文中起到什
答：这段话在全文中起到了概括全文，点明中心思想的作用，同时引出下文，为后文描写趵突泉埋下伏笔
四、三年级下册语文书
当地的新华书店应该有。
青山小学二、三年级一共有313人，如果二年级增加8人，三年级减少人，那么两个年级的人数正好同样多？