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小学语文蜘蛛开店教学案例

师:看课题《蜘蛛开店》,你有什么问题?

生:1.蜘蛛为什么开店?

2.蜘蛛开了家什么店?

3.蜘蛛开店赚钱了嘛?

师:现在我们带着这些问题来朗读课文。

自由朗读课文。

师:我们通过学习课文,一起来解决这几个问题。

(指名读第一自然)

师:蜘蛛为什么开店呢?

生:因为它无聊,寂寞。

师:你从哪里看出来的呢?

生:它每天都蹲在网上等。

师:这只蜘蛛确实很无聊,那这只无聊的蜘蛛要做些什么呢?

生:开店。

师:开店!开店卖什么啊!

生:口罩。

(指名读第二段)

师:就卖口罩吧!(因果关系倒置)

为什么卖口罩呢? 

生:因为口罩织起来很简单。

师:我们都知道做生意前呢 先要考察这个项目赚不赚钱。他去考察了嘛?没有。 他想过它买的东西别人喜欢吗?没有。他没有考虑生意是赔是赚,就只想着什么简单卖什么。说明蜘蛛没有过多的思考,头脑非常简单。

生:(指名读)于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”

师:小蜘蛛的口罩编织店开业了,哎!顾客来了,是谁呢?

生:(指名读)顾客来了,是一只河马。

师:顾客来了,是一只河马。他抱了很大的希望,终于有顾客来了,但是是一只河马。让小蜘蛛很失望,为什么失望呢!

生:因为河马的嘴很大。

(齐读):河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。

师:蜘蛛用了多长时间终于织完了?

生:一整天。

师:蜘蛛用了一整天的功夫,怎么织完了?

生:终于。

师:终于说明时间非常地长。

师:刚开始蜘蛛想到要用这么长时间了嘛?

生:  没有想到。

师:也许他只想到要用10分钟。没想到他用了一整天的功夫。这可把蜘蛛累坏了。

到了晚上,蜘蛛想

生:(指名读)还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 

师:你觉得围巾织起来简单嘛?

生:不简单。

师:但是这只蜘蛛觉得织起来很简单。

他把他的招牌换了,围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。刚才口罩编织店,每位顾客只需付一元钱,现在围巾编织店,还是每位顾客只需付一元钱。

看到了蜘蛛的两个招牌,你有什么想说的嘛?

生:口罩这么小,他付一元钱,围巾这么长,他还是付一元钱。

师:对啊!我们都能想到蜘蛛为什么没有想到呢?

师:只需付一元钱,如果我是顾客的话,我也会去,因为他只收一元钱。这时候顾客来了,

生:(指名读)顾客来了,只见身子不见头。

师:什么动物只见身子不见头?

生:长颈鹿。

师:一看,原来是一只长颈鹿。他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。这个时候蜘蛛为什么笑呢?

生:因为每位顾客只需付一元钱。

师:长颈鹿的脖子那么长,付一元钱;小兔子的脖子那么短,也是一元钱。怪不得他正对着蜘蛛笑呢!我们一起来齐读这一段。

生:(齐读)顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

师:那这次蜘蛛用了多长时间呢?

生:一个星期。

师:一个星期长不长啊!

师:他想到了嘛?

生:没有想到。

师:这个时候,蜘蛛又觉得累,不想织围巾了。

师:后来发生了什么事情呢?

生:他的招牌又换了,

师:卖什么?

(根据提示讲述蜘蛛第三次开店)

教研组工作计划开头,最好多一点。

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