关于奥数,火车过桥问题~急急,后天要!!
1、中途遇10辆电车，加上到达甲站时的一辆，就是11辆，所以时间为11*5=55分钟。
2、画图知快车从追慢车至车尾离开，共要比慢车多走310+320=630米，用时1.5分钟，说明每分钟快车比慢车多走630/1.5=420米,如果慢车的速度为7.5份,那快车的速度为10份,多2.5份,是420米,那每份为168,那么慢车速度为168*7.5=1260米/分钟
1.40分钟。人出发时路上刚好有两辆车，就是他和第3辆车同时出发，到甲站时刚好第11辆车发车，所以时间应该是（11-3）*5=40（分钟）.
2.时间=车长之和/速度之差。列示为 速度差=（320+310）/1.5=420（米/分钟） 快车速度= 420/（1-75%）=1680（米/分钟） 慢车速度= 1680*75%=1260（米/分钟）
1--骑自行车出发是电车刚到达时出发，途中遇到10辆电车，说明他足足用了10个5分钟，当天到达时，第11辆正要出发，因为电车是隔5分钟1辆，说明他又用了5分钟：10*5+5=55（分钟）
2--可设快车的速度为v，实际上，快车比慢车速度快多少呢？即时：1.5分钟走了320+310=630（米），（V-0.75V）*1.5=630，V=1680（米/分钟）=100.8（KM/H），那么，0.75*V=75.6（KM/H）
1. 10+1=11是求有几个5分钟 11×5=55分钟OK了
2. 75%=3:4 4―3=1 《320-310》除以《1.5除以1》=3分之2 3分之2×1.5×3=3 3×7=28 OK了
给点面子我一字一字打出来的
1 55min
2 28m/s
小孩子家家，过程自己写，别太懒了
另PS：不是奥数题，自己的作业题，有答案不错了。
小学奥数常考的十大类型题，包括公式
小学奥数常考的知识板块有这几类：计算、计数、数论、几何、应用、行程、分数、杂题。
计算：考察的是计算规律与计算方法的运用，乘法的分配律是考的比较多的，注意观察算式中相同或者相关的数，常用的方法有：凑整、分组、约分、裂项、换元等，较难的还有繁分数等。
计数：这个版块一般和其他的知识点结合考察，如图形的计数，和数论的结合也比较多，重要的思想就是分类，注意不重复，不遗漏。
数论：数论是小学奥数的重点和难点，考察了我们对因数与倍数、计数与偶数、质数与合数、分解质因数、最大公因数与最小公倍数、有余数的除法、同余等知识点，这个知识点中需要记忆的东西比较多，需要同学下工夫。
几何：平面图形与立体图形。
平面图形：直线型与曲线形图形的周长与面积，奥数中考的最多的是图形的面积。一般是组合图形的面积或不规则图形的面积，常用的思想：相加减、割补法、旋转、等积变形。
立体图形：考察的是立体图形的体积与表面积、立体图形的切割、立体图形的染色计数等。
应用：应用题中的知识点比较多，考的较多的是：和差、和倍、差倍、年龄、盈亏、平均数、鸡兔同笼、牛吃草、工程、行程等，总之应用题需要同学努力去一个个攻克。
行程：虽然行程是应用题的一种，但是因为其重要性，我们单独把它当做一个大类。
行程基本类型：相遇与追及。
特殊类型：流水行船、火车过桥、环形跑道、多次相遇等。
做好行程图是解决行程问题的关键，注意抓住变化过程中的不变量，我们到了6年级通常引入比例的思想来解行程问题。有时候我们也会用盈亏问题的思想和牛吃草问题的思想来帮助我们解决行程问题。
分数：这个在奥数中所占的分数比重非常大。分数的计算和应用题都是奥数中的重要考点。
分数应用题中注意：①找不变量 ②把不变量看作单位1 ③找已知量对应的分率
一定要注意统一单位1。
分数应用题与百分数应用题重要知识点：工程问题、利润问题、浓度问题。
杂题：比较重要的杂题有：抽屉原理、最值问题、容斥原理、统筹、最优方案等。
小学奥数要注意及时的归纳与总结，比如说思考方法与解题方法：假设法、还原法、比较法、作图法，一个知识点学习了，一般的等量关系是什么，常用的方法是什么，怎么样找题目的突破口等。 有问题欢迎和我联系，都是手打，望采纳！
我知道4年级的，是4年级题目
巧算加减法，巧算乘除法，横式数字迷，竖式数字迷，在变化中找规律，利用等差规律计算，有趣的数阵图，用假设法解应用题，用对法解应用题，用字母表示数，一元一次方程，列方程解应用题，平局数应用题（1）（2），用枚举法解应用题。