第一，越秀区：
第一梯队：东风东路小学、文德路小学、东山培正小学、农林下路小学、小北路小学;
第二梯队：朝天小学、中星小学、黄花小学、东川路小学、旧部前小学、育才小学、水荫路小学、华侨外国语小学、铁一小学;
第三梯队：署前路小学、雅荷塘小学、建设六马路小学、建设大马路小学;环市路小学、中山二路小学、东风西路小学、清水濠小学;
第二，天河区：
第一梯队：华师附小、华阳小学、华景小学、龙口西小学;
第二梯队：骏景小学、华康小学、体育东路小学、陶育路小学、华工附小、暨大附小、华农附小;
第三梯队：体育西路小学、龙洞小学、先烈东小学、华成小学;
第三，海珠区：
第一梯队：海珠区实验小学(穗花小学)、同福中路第一小学;
第二梯队：宝玉直街小学、菩提路小学、万松园小学、江南新村二小、昌岗中路小学;
第三梯队：赤岗小学、滨江东路一小、滨江东路二小、昌岗东路小学、客村小学;
第四，荔湾区：
第一梯队：乐贤坊小学、沙面小学、协和小学;
第二梯队：环市西路小学、康有为纪念小学、芳村小学、华侨小学;
第五， 白云区：
第一梯队：民航子弟学校、景泰小学、黄边小学;
第二梯队：棠景小学、方圆实验小学、汇侨第一小学、棠溪小学;
第六，番禺区：
第一梯队：中心小学、东城小学;
第二梯队：南阳里小学、德兴小学、北城小学;
第七，黄埔区：
怡园小学、荔园小学、港湾小学
劳动教育资源包是什么？
劳动教育资源包指的是多种多数量的教育资源的集合。
劳动教育资源亦称“劳动教育经济条件”。教育过程所占用、使用和消耗的人力、物力和财力资源。即教育人力资源、物力资源和财力资源的总和。人力资源包括教育者人力资源和受教育者人力资源，即在校生数、班级生数、招生数、毕业生数、行政人员数、教学人员数、教学辅助人员数、工勤人员数和生产人员数等。物力资源包括学校中的固定资产、材料和低值易耗物品。固定资产分为共用固定资产、教学和科学研究用固定资产、其他一般设备固定资产。
教育技术发展的初级阶段是什么？
共经历了四个阶段：
1、中国的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。
80年代中后期，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。
2、中国继国家教育部颁发了《关于加强高等学校教育技术工作的意见》之后，1999年6月13日发布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中则为教育信息化和教学手段现代化的发展提出了更为明确的任务：大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。
3、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是中国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
4、中华人民共和国教育部2018年4月13日发布《教育信息化2.0行动计划》，教育信息化由1.0升级为2.0，要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。这对新时代的教育技术提出了更高的要求，在智能化时代，人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。