一、本人急需拟定一份关于小学生课外活动课程的策划书，不清楚到底要怎样写，请高手指点，急需急需！！！
课外活动策划书 ;
一、活动背景：经过一学期的学习与融合，我们对大学与同学有了初步的认识和了解，开展课余活动。可以加强彼此间的感情，丰富同学的生活，也能发扬爱好，提高兴趣。
二、活动目的：为了提高我系学生的综合素质，锻炼广大同学的团队协作能力，培养他们的团队意识,增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了彼此的友谊和了解，我部计划开展大学生素质拓展课外活动，增强大家的团队意识与创新能力。
三、 活动主题：在集体中发展自我，在合作中体会快乐四、活动对象：*******五、 活动的具体内容： （一）活动地点的选择：校园内娱乐学习的环境或校外经选择的地点 （二）活动的具体内容： 1、 科学知识的宣传，举行有趣味的小活动 2、适当地帮助当地百姓做力所能及的劳动与当地群众共同学习、共同交流； 3、班级也组织各种球赛、学生辩论赛，篝火晚会、野炊、卡拉ＯＫ晚会、班级之间的英语竞赛、党章、党规等知识竞赛活动，发挥学生的特长。 4、请有专长的教师作专题讲座，如书法讲座、宣传报道讲座、党章学习辅导等。 5、并且协助与相关项负责人协作活动时间：整个学年六、活动具体计划 1、3月中举行一次春游 2、4、5月进行2、3次知识竞赛，并协助学习委员对专题讲座的 宣传 3、并与体育委员合作，组织篮球，排球等班级内的友谊赛，激发同学对体育的兴趣。
四、活动总结：将收集的资料整理分析,记录下活动感受，并撰写调查报告返回后将成果图片展览将记录报告上传博客
五、活动意义：面对２１世纪的发展机遇和严峻挑战，为了更好地适应科教兴国战略和推动国民经济增长方式的转变，高等教育必须进行教育改革，重视人才素质培养。一个人才的能力不仅取决于其智力因素，非智力因素同样重要。非智力因素包括品德、心理、兴趣、爱好、情感、意志、行为规范和生活能力。只有在德、智、体、美、劳等各方面都能得到健康和谐的发展，学生成才才能得以实现。要提高学生的综合素质，利用课外活动培养学生广泛的兴趣爱好，着重培养学生的各种特殊专长。一个班集体，可以针对社会需要和学生自身素质的不足，开展形式多样的课外活动，鼓励学生积极参加社会实践，利用各种活动和机会努力培养自身的社交能力、组织能力、应用写作能力、口头表达能力。
六、效果预期：通过此次活动增强了我系学生的团队意识与创新能力，在游戏过程中体现出了很强的团队协作精神,也涌现出一些颇具领导才能的人才。同时也增进了学生会部门间的合作，加强了学生会成员间的凝聚力。
七、成员组成及分工： 姓名 分工负责 自我简介等等
二、如何有效地开展小学语文课外阅读活动
培养学生的组织能力。教师无需事事包办、活动能力和创作能力?,如何指导小学语文课外活动呢;一是要寓教于乐。活动的主体是学生,乐中受教、遵循指导原则。开展小学语文课外活动对于培养小学生的语文实践能力。那么,发展小学生的非智力因素,要自始至终给予学生关心辅导,知识性和趣味性相结合。活动内容要体现思想性和科学性相结合;br>,主导是教师,陶冶情操。语文课外活动要做到动中有乐。教师要有计划有目的地引导学生自己组织开展活动并及时总结评比,培养能力。但教师也不能袖手旁观小学语文课外活动是小学语文教学的重要组成部分。