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二年级的小学生该写什么日记

一、二年级的小学生该写什么日记

二年级的小学生的日记就写自己的所做、所见的事。

二、二年级日记怎么写最简单?

生活中就有了爱好,那么日子就会变得生机勃勃。在日常生活中,我的爱好是打羽毛球和上网。

每到星期六下午,我就约同学打羽毛球,每次都是我主动找他的。我和他玩得不亦乐乎,兴高采烈。那天,我连输三个回合,心有不甘,一向吵着再跟他比。又比了几次还是输,我发现了其中的奥秘——我处在下风口,不输才怪呢!换个地方跟同伴去房间比,结果我赢了。这下轮到他一向吵着再比,直到吃晚饭的时候,我们才消停,结果我满头大汗,气喘吁吁。

星期天,我十分宅,一向宅在家里玩电脑,玩手机。在电脑上玩游戏,在手机上发信息,望见有红包,就拿起手机抢红包,有时还沉迷在游戏中。自从视力下降以后,妈妈就嘱咐我少玩电脑,保护视力,于是我被迫缩短了玩电脑的时间。

这就是我的爱好,我十分喜爱,它们使我的生活变得丰富多彩。

三、小学二年级的日记怎么写

今天放学,我和爸爸一起来到烈士公园,郁闷了好久的太阳终于开心了,天空晴朗起来。蕨儿顽皮地蹦了出来,好像在淘气地说:“呵呵婕妤,你能看得见我吗?我就藏在你下面的草坪里呢?”只见它紧紧地握着小拳头,得意地朝我挥舞着。

我们来到了游乐园,在这里玩了“时空穿梭机”、“摩天轮”、“开心大盘”、“贝贝直升机”、“降落伞”等游艺项目。尤其是降落伞下降的时候,空气好像被谁抽动了一下,失重的感觉吓得我心怦怦地跳个不停,心脏仿佛要跳了出来。

我们还观看了鳄鱼,它穿着核桃一样的盔甲,瞪着凶狠的眼神看着我,恨不得一口把我吞下。突然一条碗口那么粗的大蛇动了一下,吓得我双腿直打哆嗦。和鳄鱼比起来,千年龟温柔多了。它小心地背着它坚硬的小房子,慢悠悠地爬来爬去。一听到响声,立刻就把它的.头藏进了房子里,一副忍气吞声的样子。

快乐的时光总是过得很快,回想起来,心里却比吃了蜜还甜。

今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。

我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车上已经没有座位了,我马上站起来把位子让给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

我以后还会继续做好人好事。

四、日记怎么写二年级

日记一般的写法:

1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。

正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:

(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

(2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……。简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

(3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。

(4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。

2、观察日记,即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记,必须注意以下几点:

(1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……。只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

(2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。

(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。

(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记,要注意以下几点:

(1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。

(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。

(3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写

今天放学,我和爸爸一起来到烈士公园,郁闷了好久的太阳终于开心了,天空晴朗起来。蕨儿顽皮地蹦了出来,好像在淘气地说:“呵呵婕妤,你能看得见我吗?我就藏在你下面的草坪里呢?”只见它紧紧地握着小拳头,得意地朝我挥舞着。

我们来到了游乐园,在这里玩了“时空穿梭机”、“摩天轮”、“开心大盘”、“贝贝直升机”、“降落伞”等游艺项目。尤其是降落伞下降的时候,空气好像被谁抽动了一下,失重的感觉吓得我心怦怦地跳个不停,心脏仿佛要跳了出来。

我们还观看了鳄鱼,它穿着核桃一样的盔甲,瞪着凶狠的眼神看着我,恨不得一口把我吞下。突然一条碗口那么粗的大蛇动了一下,吓得我双腿直打哆嗦。和鳄鱼比起来,千年龟温柔多了。它小心地背着它坚硬的小房子,慢悠悠地爬来爬去。一听到响声,立刻就把它的.头藏进了房子里,一副忍气吞声的样子。

快乐的时光总是过得很快,回想起来,心里却比吃了蜜还甜。

第八十九回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒

小学语文经典歇后语

二年级的小学生该写什么日记

小学三年级语文歇后语,谚语,俗语,名言警句,格

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