以小学老师的口吻给学生们讲英雄人物的故事？

同学们，从古至今，我国有很多英雄人物，在这些英雄人物中，老师最喜欢的英雄人物就是花木兰，因为他是一个非常孝顺的人，而且他能够像男人一样征战沙场，最终凯旋而归。

一小学老师的口吻给学生们讲英语人物的故事。我认为这样学生对英语就能学的一小学老师的口吻给学生们讲英语人物的故事。我因为这样，学生对英语就能学好，把英语都当一枚。呃，故事课讲的，这样学生会记得牢，一小学老师的口吻给学生们讲英语人物的故事。我因为这样，学生对英语就能学好，把英语都当一枚。呃，故事课讲的，这样学生会记得牢，记得快的。

其实我认为应该是以小学老师的口吻给学生讲英雄故事。这个应该也是很不错的吧！我认为讲英雄故事应该绘声绘色的。要掌握自己的语速和语调。也就是说要把自己的感情加进去才能讲得更好。

以小学老师的口吻给学生们讲英雄人物的故事，同学们，今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫之后呢，再以老师的口吻，逐步的将这个故事一叙述做到声情并茂，最后的阶段故事讲完以后嗯，以老师的口吻同学们，我这个故事讲完了，大家听完以后，有什么感想？请大家踊跃发言。

以小学老师的口吻给学生们讲故事一定要讲的很生动，同时也要帮助学生们更好地区理解，帮助他们去认识了解英雄的故事。

中国少年英雄故事

1、小交通员潘冬子

1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。

在一次行动中，母亲从容就义，使得小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。

冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。 1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。

2、放牛郎王二小

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。后来日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌军。

3、小侦察员张嘎

抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。

但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。

当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。

4、鸡毛信海娃

抗战时期，儿童团长海娃经常一边放羊，一边放哨。如果有敌人来，他就给村里发信号，叫人们提前逃避。一天，他接到民兵分配的新任务：给八路军送封鸡毛信。没想到半道上他遇见了日本鬼子，海娃急中生智，扑到”老头羊”身上，将信拴在羊的大尾巴里。

信的事是瞒过去了，但小胡子队长看中了他的羊群，连羊带人都抓了回去。海娃凭借着勇敢机

智保住了鸡毛信。最后，鬼子被海娃引进伏击圈，八路军全歼了敌人。根据鸡毛信里提供的情报，八路军又袭击了一个日本鬼子的据点，活捉了猫眼司令。

5、少年英雄雨来

在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

参考资料来源：百度百科--潘东子

参考资料来源：百度百科--王二小

参考资料来源：百度百科--张嘎

参考资料来源：百度百科--海娃

参考资料来源：百度百科--雨来

海娃的鸡毛信

雨来

张嘎