培养和激发幼儿学习音乐的兴趣，也让幼儿的听力、记忆力得到提高;调动了幼儿的积极性和主动性，也培养了幼儿的想象力和创造力;有利于幼儿身心的健康发展，音乐节奏对幼儿情感的发展也起了很好的调节作用。
幼儿音乐启蒙的重要性
音乐可以增强孩子的记忆力，创造力，想象力，同时开发儿童的智力，陶冶孩子的情操，让孩子健康、有质量的成长。更重要的是父母要从小给孩子营造学习音乐的氛围和给孩子感受音乐带给他们的乐趣。
孩子的音乐启蒙，0-6岁是关键时期，0-1岁，是培养孩子的音乐感知能力。1岁半-2岁，孩子开始对节奏产生浓厚的兴趣，他们会拍击，敲打玩具使其发出声音，自己自作 “乐器”并弹奏。2岁-3岁，孩子开始会跟着节奏摇动小身子，拍拍手扭扭屁股。3-6岁，孩子可以记住不同的乐器，旋律，并能唱出一首完整的歌，有时，他们还会歌唱“原创作品”。
声律启蒙是儿歌吗？
声律启蒙不算是真正意义上的儿歌，它是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。包罗万象，有天文、地理、人物等的虚实应对。更像古代诗词的初阶学习，跟现在的儿歌差异还是很大的。
从单字到多字的层层对应，读起来，跟唱歌一样，全用三言、四言句式，更见韵味
不算是儿歌，声律启蒙是一种幼儿启蒙音乐