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认识新年好是个什么日子的英语小班教案

活动目标
理解歌词内容,能跟着音乐用好听的声音演唱。
尝试创编祝福的动作,感受新年的喜庆气氛。

活动准备
音乐磁带、录音机。

活动过程
从复习吉祥话的谈话导入。
老师:快过年了,可以说说哪些祝福的话?学过的吉祥话你还记得码?
学唱歌曲《新年好》。
老师示范清唱歌曲。
老师按照歌曲节奏朗读歌词。
提问歌词内容,帮助幼儿熟悉歌曲。
幼儿进行跟唱。
创编祝福动作。
老师:我们去拜年的时候不但要说吉祥话,而且还要有祝福动作。 你会做什么动作表示祝福别人?
鼓励幼儿做点头、拍手、拱手、鞠躬等动作。
跟随音乐边唱边表演。
老师:让我们跟着好听的音乐一边唱歌一边做动作吧!

歌曲《新年好》
新年好呀,新年好呀,祝福大家新年好。

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英文活动圣诞快乐
目标: 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。

2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简单的句型(I want ***)。

3、能积极想象与大胆表达自己的意见。

准备:1、物质准备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》;

2、经验准备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。

过程:1.greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)

师:Good morning, boys and girls. How are you today? Lets say hello t o each other..

2.review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词圣诞帽和灯。)

(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋)

师:Look, what s this? Who wants to try? Feel it!

营造圣诞的欢乐气氛,重点进行Christmas和P的发音练习。

(2)Game 2:pass around (游戏2:传话游戏)

师:Now lets say it one by one. Ready? Go!

Game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏)

师:Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!

重点注意引导幼儿的倾听能力的培养和关键音节PKR的发音练习。

3.reviw the sentences : I want ***, We need ***

(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)

师:Here are many presents for you. Do you want it?

What do you need?

引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。

(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐,许愿)

师:Now make wish.

在优美的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望。I want ***

4.Game 6: draw lots (抽奖)

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在宣布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物。

5. sing a song we wish you a merry Christmas ends up

(歌曲《圣诞快乐》结束活动)

师:We re very happy today. Lets sing a song.。

分析: 1、而孩子们最感兴趣的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物,见圣诞老人,而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置,幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。

2、顺应孩子的需要,我设计了圣诞快乐这个英文活动,并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖),创设一个生活化的自然宽松的情境,让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文,学习他们喜欢的圣诞英文。

3、本月的圣诞活动将作为本次活动的延伸活动,幼儿的需要与兴趣将得到继续满足。

小学语文学科专业基础知识

认识新年好是个什么日子的英语小班教案

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