二年级语文寒号鸟评课及优点缺点？

一、二年级语文寒号鸟评课及优点缺点？

二年级语文上册寒号鸟这一课文中了写了喜鹊和寒号鸟是邻居，寒号鸟住在石岩中的崖缝里，喜鹊把窝搭在靠近崖缝的树上，秋天喜鹊忙着做窝，寒号鸟除了睡觉就是玩，喜鹊提醒它趁天暖和快去做窝，可寒号鸟不听最后冻死了。通过对比的写法，揭示有备无患，防患未然的道理。

二、二年级语文书识字4题解尺有所短；寸有所长；取长补短；相得益章；什么意思？

尺有所短；寸有所长释义：短：不足；长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。取长补短；吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。相得益章解释:指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。用法偏正式；作谓语；含褒义、近义词:相辅相成反义词:势不两立、两败俱伤.

三、小学二年级语文,一什么骄阳？

一片骄阳,一轮骄阳,一抹骄阳一片骄阳.骄阳的意思是形容酷烈、猛烈的阳光,用轮来做阳光的量词,显然不合适,用抹的话,会显得过于柔和,个人认为用一片更为恰当.

四、　二年级语文期末测试题

一、按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。

1． A （）（）（）E（）（）H（）（）K（）（）（）

2． ( ) ( ) ( ) n ( ) ( ) ( ) r ( ) ( ) ( ) ( )w

二、做一次小警察，送字宝宝回家，一定要看仔细，相信你可以把每个字宝宝都写得又正确又美观。

wán shuǎ piāo dàng shāng liàng huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú ( ) ( ) ( ) ( )

三、小小设计师。（填上合适的词语，看看谁的最有创意。）

刺眼的（）遥远的（）灿烂的（）绿油油的（）

（）的冬天（）的蓝天（）地歌唱（）地游戏

一（）风一（）雨一（）楼一（）宝石

( )篮球踢（）做（）画（）

四、魔术城堡。（给下面的字换个偏旁变成新字，再分别组词。）

邻（）泡（）诗（）摇（）（）（）（）（）

忙（）描（）脸（）空（）

五、这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。

1、（）的小鸟在（）的天空中飞。

2、（）一起玩游戏。

3、你今天（）？

4、每天我们一来到学校，就（）。

5、（）真是个好地方！

4、这学期我们又学会了很多成语，我最喜欢的是这几个成语：（）

5、古诗，我会背的可多了，我还会默写呢。瞧，我会默《》

六、我会读。

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色......

1、这段话有（）句。

2、和“下沉”相反的是（）。

3、读读画线的句子，这句话是把（）当成人来写的，句中写到的颜色有（）（）（），“......”（省略号）告诉我们，你觉得还可能有哪些颜色？

4、看到这么多的颜色，你想起哪些成语：

5、这么美的夕阳，有点心动了吧，快拿起手中的画笔，给它写个字吧。你一定是最好的小作家！

6、哦，小朋友见过更美丽的云彩吗，这些云彩还会变呢，多有意思啊！把你看到的云用几句话写写，好吗？八、做做写写。

春节快到了，你想把祝福送给谁呢？做张贺卡吧，这可是你亲手制作的，再写上祝福的话，谁收到都会很开心的。我们一起分享这份快乐！

一、读一读拼音，写汉字。（16分）

zhuān yán xhí wù fēn fān pín bǐ

xī wàn ū nin càn làn chàn ē

二、比一比，组成词语写下来。（8分）

平（）拍（）乖（）采（）

苹（）伯（）乘（）彩（）

晴（）言（）盯（）旦（）

睛（）信（）钉（）担（）

三、读句子，给带点的字选择正确的读音。（8分）

huán hái

1、我准备把这本书还（）给他。

2、我还（）有一本书准备借给他。

jiāo jiào

3、今天在音乐教（）室里，老师教（）我们唱歌。

四、请选择正确的量词填在括号里、（18分）

只个双把扇条片朵张

一（）云一（）羊一（）门

一（）鱼一（）嘴一（）手

一（）雾一（）刀一（）人

五、写反义词。（4分）

美丽--（）容易--（）

甜--（）真--（）

六、理顺句子顺序，把正确序号填在括号里。（4分）

（）小明洒水，小丽扫地，我和李华摆桌椅。

（）今天是我们小组做值日。

（）大家都很认真，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。

（）放学后，我们开始打扫教室。

七、读一读，做一做。（6分）

春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。

1、这段话共句。

2、用“ “画出第二句话。

3、这段话中提到了、、和这四种果树。

八、请默写《望庐山瀑布》。（8分）

九、回忆课文内容，填空。（16分）

1、田野里，稻子熟了，（）的，绿（）。棉花吐絮了，（）地露出了（）的笑脸。

2、初升的太阳照射出（）。草坪上开满了（）。叽叽喳喳的小鸟在（）。啊，大自然（）！

二年级语文试题――第三册期末测试题设计

一.听写词语。

二.比一比，再组词。

娃（）壮（）孔（）睛（）

洼（）状（）孙（）清（）

已（）杯（）份（）始（）

己（）坏（）粉（）抬（）

三.用部首查字典的方法查字。

要查的字

部首

除去部首有几画

在字典的哪一页

读音

脖

岛

橱

悉

四、照样子写词语。

一片片叶子一把把刀子

一张张一盆盆

一团团一只只

一堆堆一群群

五改写句子。（”把“字句改为”被“字句。）

1.科技人员把各种养分溶解在水里。

2.小男孩把一条条鱼扔进了大海。

六阅读短文，回答问题。

果园

春天，我走进果园，各种果树含笑相迎。

到了秋天，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一

看，口水都要流出来了。还有苹果，是那么红，那么香，那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄，如

串串珍珠，圆润可爱。

啊！好一派迷人的秋色。

1. 短文介绍了果园都有哪些水果？

2.你最喜欢哪一种水果？为什么？

七.说说你的心里话。

二年级语文试题――第三册期末测试题

一、基础大比拼

1、看拼音写词语

Xiāo miè má yǐ zhěng qí chuī yān pīng pāng

jí hé Yǐn jiǚ yǜn dòng

2、比一比组词

气（）题（）象（）怪（）换（）神（）

汽（）提（）像（）经（）唤（）伸（）

拔（）练（）歇（）趟（）棠（）甬（）

拨（）炼（）渴（）敞（）堂（）勇（）

3、填合适的词

（）的屏障（）的伞专心地（）（）的习惯

（）的光（）的树梢（）的风认真地（）亲切地（）

4、给多音字组词

5、找到你的好朋友

滴落的回答绿色的小树

责备的目光植树的屏障

亲切的泪细细的空气

满意的教诲清新的季节

6、给下面的字加标点

（1）一桶水可重啦

（2）你怎么才回来呀

（3）相传在遥远的古代水神共工和火神祝融打仗

7、想一想，哪一句话不用回答

（1）我的黑鞋子在哪里？

（2）你能读读我写的诗吗？

（3）这是不是一件坏事？

8、照样子写一写

许多许许多多花园里有许许多多美丽的花。

9、精彩回放

（1）瀑布的声音像。

（2）我们的'名字叫大叶杨，。刮风时唱的欢快，。

（3），妈妈到学校来接我，，雨水却打在妈妈身上。。

（4）他拍拍水淋淋的的泥裤子，嘴里说：“糟糕、、、、、、糟糕！” ，

（5）我们像春天一样，，。鲜艳的红领巾，，。

二阅读写话

（一）我的路

我的路不在汽车跑得宽宽的大马路上，我的路不在人行道中间。我的路在石砌的马路牙上延伸，我的路在雨后的泥潭水洼中铺展。上山时我喜欢抄近路，下山时我喜欢和溪水为伴。亲爱的爸爸妈妈，我会特别注意安全。要是你们也在我的路上走走，你们一定会听见我的路在唱歌呢。像小鸟一般快乐，像晨风一样轻松的歌儿呀，比妈妈的摇篮曲还要好听，比爸爸敲击键盘还要欢快。听着它，向前走，路就是再长，也不会觉得累。我喜欢走自己的路。

1、我的路不在，我的路不在。我的路在，我的路在。（在文中找答案）

2、按课文内容填空

宽宽的（）石砌的（）轻松的（）

3、用“、、、、、、像、、、、、、像、、、、、、”造句

4、文中的小朋友说：“我会特别注意安全。”在日常生活中，你过马路是怎样注意安全的？

5、你喜欢走什么样的路？

（二）学写启事

现在，请你找有关“万里长城”的资料，你来开个启事栏吧。你也写个启事吧。对了，请你别忘了书写的格式。相信你，你能行。

三年级语文试题――（下册）第二学期期末教学目标测试题

一、拼音。（14分）

1、我会看拼音写词语。（8分）

dàn yàn xiàn mù zhàn lán ān wèi

kū lon uàn ài dīn zhǔ shú xī

2、我会给正确的读音打“√”。(6分)

（1）咽（ yàn yān ）口水（2）扩（ kuàn kuò ）大

（3）半晌（ shǎn xiǎn ）（4）一圈（quān juàn ）

（5）绽（ dìn zhàn ）开（6）差（ chà chā ）不多

二、字词。（26分）

1、加点的字写错了，我会把对的字写在括号里。（6分）

繁植（）治（）炼徒（）壁

端（）气倒踏（）搏（）物馆

2、我会组词。（6分）

载（）栽（）裁（）

诲（）海（）悔（）

3、我会查字典。（4分）

“濒”字用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）部，除部首还余（）画。“濒”有两个意思：①靠近（水边）；②接近。“濒临灭绝”的“濒”意思是：。

4、我会选词填空。（4分）

激烈强烈沉静安静

（1）我们（）要求课堂变得更精彩一些。

（2）针对用水问题，大家展开了（）的争论。

（3）霎时，教室里（）下来了。

（4）几位女学生（）地举起了手。

5、我会把词语填写完整。（6分）

（）辕（）辙（）紫（）红

（）顾（）盼（）有（）有

（）湖（）海（）千（）万

三、句子。（17分）

1、我会按课文内容填空。（5分，每空1分。）

（1）胜日寻芳泗水滨，。

（2），二月春风似剪刀。

（3）等闲识得东风面，。

（4）嫦娥应悔偷灵药，。

（5），穿尽红丝几万条。

2、我会在题上改正有毛病的句子。（3分）

（1）五颜六色的红花真美呀！

（2）今天早上，我差不多已经迟到了。

（3）春天来了，树木结出了嫩叶。

3、我会把句子写具体。(5分，每空1分)

（1）王军同学用笔在上画满了的小鸟。

（2）的蜻蜓地飞到。

4、我会使用礼貌语言。（4分）

李乐乐同学想跟张小芳同学借《新华字典》，请你把他们的对话说完整。

李乐乐说：“张小芳同学， “

张小芳说：“ “

四、阅读理解。（20分）

（一）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

1、文中的”它“是指；（2分）

2、从文中找出与下面内容相关的词语。（3分）

（1）写翠鸟飞得快的词语是：。

（2）写翠鸟全神观看水面的神态的词语是：。

（3）写翠鸟叫声特点的词语是：。

3、文中表达了作者的感情。（2分）

（二）

地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！

小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。

兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！

兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！

小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。

小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”

1、从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）

（）的点心（）的阳光（）的窗子

2、按上文的内容填空。（4分）

（1）兔妈妈和小兔一起。

（2）一扇大门朝开。

（3）在房子的开了一扇窗子。

（4）在盖个烟囱。

3、上文主要写（2分）

4、小兔哪些好主意得到夸奖？（2分）

答：

5、写小麻雀在窗外的叫声的目的是：。（2分）

五、作文题。（20分）

题目：我最喜欢的人

要求：（1）不得抄别人的文章；（2）有真情实感；（3）不少于200字；（4）不出现真实的校名和姓名。

200

400

六、发展题（10分，不计入总分）

1、仿照下面的格式，写新的句子。（3分）

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

仿句：

2、按照下面的提示，给句子加上标点符号。（2分）