一、作文"上学的路上"或“回家的路上”景物描写，，烘托人物心情 不少于400字
上学路上
在我上学的路上，有一段矮矮的小树林，每天我都是踩着秒钟的节拍，匆匆地从它的身边走过，不曾驻足，甚至连瞟它一眼都来不及。
有一天，我们上完四节课就放学了，虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，浑身暖暖的。当我走进这片小树林时，风轻轻一吹，我看见一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶，很漂亮，摊开手掌，把树叶放在手掌里，仔细地欣赏着。突然，一阵风吹过，树叶随着风从我手中悠悠地溜走了，我正准备抓住它，它却调皮地飞得更高。我想，让它在风中轻舞更漂亮。地上铺满了枯黄的树叶，给大地盖上了一层被子。我走在上面，树叶发出“沙沙”的响声，我故意地在上面踩了踩，发出很有节奏的“沙、沙、沙”的响声。
我加快了脚步，走得更快了。突然，我眼前一亮，那些是什么？我走近一看，原来是一株紧挨着一株的野菊花，它们在风中摇着，好像在向我点头致意呢。我看着菊花笑了笑，它开得那么灿烂，一朵一朵的，有金黄色的，还有橙色的，花瓣是细长细长的椭圆形，花的中间有些花蕊，我用手轻轻地碰了碰，这些可爱的菊花，又轻轻地摇了摇。
我想，那一片片树叶和一朵朵菊花，它们多么可爱呀，原来上学路上，这么的美，我怎么从没发现过呢？
二、早晨,我走在上学的路上作文450字长
上学的路上
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”随着这清脆的歌声，走来了一同去上学的小红和李冬。李东和小红没走多远，调皮鬼李冬便被路边的风景吸引住了。他一会儿看看小花，一会儿望望小草。正当他对着花儿入神发呆的时候，李冬耳边传来了小红动听的声音：“李冬，要迟到了，快走吧！”李冬不经意地回答：“哦，我知道啦！”他俩继续向学校走去。
没走多远，李冬又被路边的小草给吸引住了。他边走边自言自语地赞美了小草一句：“小草，小草，你真可爱！”正好吹来一阵风，小草在风里频频点头，好像在高兴地问：“真的？是吗？”
“李冬，快走了。”李冬的耳朵里又响起了小红地催促声。他不耐烦的回了句：“知道啦！”他俩继续向学校走去。
没过几分钟，一只美丽的花蝴蝶飞来了。李冬的眼前出现了花蝴蝶的影子，立马就把上学的事忘了，便快步地去追早已飞远了的花蝴蝶……
“走啦！走啦！……”小红大声的喊李冬，可是李冬哪里听的见呢？小红只好独自去学校。
李冬追着追着，猛的想起了上学的事。他急忙向学校走去，可学校已经开始上课了。他哭着想起了一首儿歌：“迟到生，吃花生，变成留级生……”
哎，都是贪玩惹的祸啊！
三、情景作文 严冬时上学路上
一个严冬的早晨，我背着书包匆匆地走在上学的路上。 一路上，行人、车辆络绎不绝。快到进农贸市场的十字路口时，人越来越拥挤，我只好在人群间的空隙里穿行。我看见一位挑着两筐萝卜的老copy大爷，他头发斑白，皮肤黝黑，走路踉踉跄跄的。2113也许是挑累了，他在一块空地上，把担子放下来。没等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老大爷走去，话还没说，就飞起一脚，踢翻了老大爷的一只筐，萝卜滚得满地都是。老大爷用疑惑的目光看着那位叔叔，不知所措。那位叔叔扔下一句话：“这里不能放5261，快挑走！”便扬长而去。老大爷望着那位叔叔的背影张了张嘴，什么话也没说出来，忙俯下身子在拥挤的人群脚下寻找他的萝卜。有几位好心的过路人帮着老大爷捡萝卜。我也连忙跑过去俯下身子一边飞快地捡4102着萝卜，一边对老大爷说：“老爷爷，别担心，我帮您捡。” 我望着老大爷用颤抖而僵硬的双手一个一个地捡萝卜，心里有一种说不出的滋味。叔叔啊叔叔，您是在执行公务，但为什么这么凶？为1653什么不先好言告诉老大爷这里不能摆摊呢？假如这位老大爷是您的亲人，您会这样待他吗？你想把美丽的市容留给人们，怎么不能把真情也带给人们呢
四、看图写话上学路上
星期一早上，小艳穿着妈妈新买的小皮鞋，一个人背着书包上学校。走到学校马路对面时，小艳一下子愣住了，眼前的马路因为下过一场倾盆大雨都积了水。小艳一只脚刚碰到水面，就被这齐腿肚的水吓住了。可不过去就不能到学校呀。
正在小艳皱着眉头，左右为难时。刚巧一个穿着长筒套鞋，手里拿着雨伞的小哥哥路过。看见愁眉苦脸的小艳。小哥哥走过来问:“小妹妹，你因为这积水不能过马路了是吗?”小艳回答说;“是呀!”小哥哥先把雨伞给小艳拿着，然后蹲下身让小艳上去，就这样小哥哥把小艳背到了马路对面。小艳高兴的挥手对小哥哥说:“谢谢，谢谢小哥哥。”
进学校的时候，看见手上还拿着雨伞。小艳心想:“我如果回去，一定会弄坏我精致的小皮鞋，可小哥哥是为了背我过马路才忘了他的小雨伞的。我可不能这么自私的呀!小艳脱下书包，朝着马路跑过去，边踏着淹没皮鞋的积水，边大声叫喊着:“小哥哥，等等，你的小雨伞。”
五、在上学的路上我在干什么 作文 450
在上学的路上我在干什么
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上大书包？”我在开心的唱着歌——今天妈妈爸爸不在家，我要自己去上学。
一路上我欢欢喜喜的唱着歌，“今天天气可真好啊！”我朝空中望了望，太阳正挂在空中，被白云遮住了半边脸，天蓝蓝的，远处有几棵树也长出了嫩嫩的叶芽。我不禁深深地吸了一口气，真舒服啊。突然我想起了一件事来；我的橡皮和铅笔用完了，妈妈又没给钱我，今天的数学课可怎么办呀！正当我着急时，正好摸到了前几天没用完的零用钱，我悬起的心可总算是放下来了。
我边走便向四周张望，这时，看见了一群人围在一起，不知道在干什么。好奇的我便走向那里，刚走进，就看见有一个衣衫褴褛的人坐在人群中央，有的人正看着他写的一张纸，有的人用瞧不起的眼神看着他。走的更近了，只见一个十四五岁的少年低着头，像是恳求，又像是羞愧，他的衣服凌乱，十分的脏，皮肤显得黝黑，穿着打过补丁的鞋，头发像鸟窝一样，简直不像人。我蹲了下来，看到了他的脸，他的脸十分憔悴，眼睛里流动着泪花，却始终不哭，他的脸桑虽然很脏，但仔细看也显得十分清秀。我开始读他写的一封信，从上面我了解到了：他本来是一名初中生，可由于他的爸爸在外面赌博，输光了所有钱，他的父母就离婚了，可都不要他，他变成了孤儿。看了后，我的鼻子一酸，心想：他还那么小，正处在人生的花季啊，我要帮他一把。慢慢的，我又想起了自己的生活：天天生活在蜜罐中，要买什么父母就买，衣来伸手，饭来张口，跟他比——唉！
我便准备手上的钱给他，可我突然想起我还要买橡皮和铅笔呢，刚伸出的手又缩了回去。帮他一把吧，他那么可怜——可我不想被老师批评，算了吧。还是个他吧，他太可怜了，终于我把手中的钱放在了他身边。他感激的看了看我，我笑了笑，转身走了。
走在上学的路上，此时的天好像更蓝了，树好像更绿了，刚才挡住太阳的云已近散开，万束光芒照到了我的身上，我沐浴在阳光里，笑了。
结合语文新课标，义务教育标准写一篇：小学语文教学案例反思(最好是长春版教材一二年级的--要原创的+50