其实这个好写:
抓一个时间，什么时候发生的事情。
抓一个背景，他们在哪里写字画画。
抓一个外貌，他们在做事情的样子。
抓一个扩展，他们可以不同时间干这件的，增加联动性。举例某某五点半放学回家，看到哥哥在写字，突然想起自己还有一项家庭作业没有完成，立刻放下书包找出画纸和画笔，坐在哥哥的对面，认真的开始作画了，你可以换成其他方式
最后做完一切事情之后的他们的样子就可以有一遍作为了。
早上，小明去外面玩。忽然，他想画画了，小明看见手中拿了一支笔，就在墙壁上画了起来。小红看见了，连忙说:“小明，你在墙上画画是不对的。”小明说:‘我觉得很好看呀!“小红又说:”因为画脏了墙壁，人家会生气的!要画就画到纸上去。“小明说:”以后我再也不到墙上来画画了。“