三年级语文作文应该怎么辅导
三年级学生，写作文是难点。那么，家长或老师应该怎样辅导孩子写作文，让孩子体验到作文的乐趣呢？
一、树立孩子写作的信心
三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在方面，给孩子限度的让他们自由发挥空间，范围尽可能宽泛些。
二、一些合适的阅读书籍
现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。
三、提高孩子的阅读效果
虽然有的孩子阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显的进步，这又是什么原因呢，其实仔细观察，这些孩子不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，这时候如果有人能够引导孩子在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，能够做到将读思写结合，这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。
四、要注意读写结合
读写结合就是要将阅读和仿写结合，意识要多阅读，要广泛的获取知识，还有将优秀的句段反复读几遍，甚至可以能够背下来，理解句段的含义，转化为自己的，供自己使用，二是学会仿写，三年级阶段既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合
作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。
三年级刚开始写作文怎么辅导
可以从以下几个方面着手教学：
一，激发学生的写作兴趣，体会习作的乐趣。
二，积累有新鲜感的词语，增加词汇量，为写作文打下基础。
三，学会在作文中正确使用标点符号。
四，学习拟人修辞手法的好处和作用，学会在习作中运用。
五，照样子写一写，学会仿写句子。
六，学写日记。
七，引导学生发挥想象，编写童话故事。
八，学会扩写句子。
三年级是小学生接触作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，在作文的教学中，要打好基础循序渐进。根据《语文课程标准》中提出的相应指导和要求，小学三年级的作文教学要结合该年龄段学生的特点。
以上这些都是针对三年级学生的作文教学内容。作文教学是一个长期的项目，并非短期能够完成的任务，需要循序渐进、日积月累的学习和提高。