1 ．有利于教育的原则
有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。当其他的原则与其发生冲突的时候，其他原则都必须无条件地服从这一原则。班级组织的建立，必须有利于教育、教学活动的开展，任何影响教育、教学活动开展的举措，都不能作为班级组织建构原则的基础。
2 ．目标一致的原则
组建班级的建构很重要一点，就是被组建的人群在基本目标上应该是一致的。
3 ．有利于身心发展的原则
青少年儿童的身心正处于发展时期，班级组织的建构不仅要有利于教育教学活动的实施，而且还应该有利于青少年儿童身心的健康发展。
辽宁省幼儿园建筑设计规范
幼儿园及其他招收并实施学前儿童教育的机构，园址应选在地址条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、排水通畅、场地平整、靠近居住小区绿化地带的地方。应远离地震危险地段、河道地段及污染辐射、强噪音等各类污染源，应避开交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、电子信号发射传播地、飞机场、生物实验场所等。不应设在集贸市场、商场、超市、公共娱乐场所、医院、养殖场、屠宰场、垃圾及污水处理站等环境喧闹、杂乱或不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿安全的场所或与其毗邻。不允许将幼儿园设置在不具备办园标准的门市网点、居民住宅楼里。
二、幼儿园设点布局，应根据地区建设总体规划要求，结合人口密度、人口发展趋势以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
三、新建住宅区应按国家有关规定规划建设规模适宜的幼儿园。
第三章 幼儿园园舍建设
第八条 幼儿园安全
一、幼儿园园舍可为楼房或平房。楼房建筑不超过4层，幼儿活动场所应设在3楼以下。严禁将幼儿活动场所设在地下室或半地下室。有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。幼儿园主要出入口的位置，应有利于人流疏散，不宜设在交通主干道。园门外侧必须留有缓冲地带。依托学校等资源办园的，应设置相对独立的园所和活动场地。
二、幼儿园的建设应符合国家消防安全等有关规定，安全、防火、防震减灾、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。按着国家现行相关规范及标准考虑幼儿园的安全措施及室内环境设计，应符合国家有关室内环境污染控制规范。幼儿园的建筑造型及室内设计应符合儿童特点。
三、在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1：12。利用过道设置活动项目的，应优先考虑消防通道的特殊安全需要，为过道留有足够的净宽度。单面走廊不小于1.8米宽，中内廊不小于2.4米宽。如在过道上放置活动器具，不得影响走廊净宽度。楼房建筑，楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于0.6米；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11米，当楼梯井净宽度大于0.2米时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于0.15米，宽度不应小于0.26米；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。
幼儿园各功能室的管理制度
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幼儿园功能室管理制度
（初稿）
一、美术室管理制度
1．美术室由专人（姓名）负责管理。
2．管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。幼儿使用的橡皮泥、彩色卡纸、油画棒等等及时添置。
3．轮到活动的班级教师提前进入室内做好活动前的准备工作，组织幼儿有秩序进入室内，要遵守开放的时间和服从管理人员的管理，严格执行计划，认真做好活动记录。
4．教育幼儿爱护室内物品，室内保持安静、清洁，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不在画架、画台、墙壁乱刻乱画。
5．师幼作品要摆放整齐或张贴好，不随意乱堆放。
6．室内器材外借，必须经幼儿园主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
7．每次活动结束，各班保育员要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。
二、图书阅览室管理制度
1．幼儿图书阅览室由专人负责管理，并对图书资料分类、编号、登记、建卡。期初整理，期末清点。
2．管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类并在书柜摆放整齐。
3．轮到阅览图书的班级要组织幼儿有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从管理人员的管理，严格执行计划，认真做好活动记录。3