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如何充分运用远程教育资源提高教育教学质量

在党中央、国务院高度器重农村教导工作之下,实行农村中小学教导工程。这为西部地区农村中小学的孩子们搭建了成才的桥梁,带来了成才的希望。对农村中小学的教师来说,改善了“粉笔+黑板+教材+嘴巴”的传统教学,使我们边远山区信息闭塞的学校得到了从天而降的可贵资源,作为新世纪的教育工作者,祖国的繁荣富强,教师必须加强自身学习从而提高自己的教育教学质量,然而,摆在我们眼前的这一矿产资源――远程教育资源

郑州大学远程教育怎么样?靠谱吗?

郑大远程当然靠谱,我也参加过自考,远程比自考的简单太多。远程我是直接在官网上报名的,入学的时候考了两门,但是都有答案。然后就拿身份证去学校提交资料。九月份还是十月份开始交学费,然后按照课程学习做考试,最后再参加个期末考,这一学期就完成了。

说的是两年半毕业,但是前两年学的都是学科内容,然后最后半年其实是给你写论文用的,如果你要学位,那么你从一开始就要准备学位英语,这样不影响你最后提交学位论文。

怎样接收远程教育?

远程教育接收基本操作流程 1、远程教育各项设备启动顺序:总电源→电视机→卫星接收机→显示器→计算机主机 关闭顺序为:计算机主机→显示器→卫星接收机→电视机→总电源 2、计算机启动过程中不要进行任何操作,等计算机完全启动,各项启动程序完全加载后(硬盘指示灯为偶尔闪烁而不是一直闪烁)方可进行操作。 3、启动后注意计算机的系统时间是否与当前真实时间一致,若不一致,则需要更改为正确的时间,否则卫星接收软件不能正常接收节目。 4、不准对远程教育设备(如功分器、视频分配器等非USB接口的设备)进行带电插拔。 5、UPS(不间断供电电源)只允许接显示器和计算机主机,不允许接其他设备。 一、接收 1、卫星接收模式:计算机启动后,会自动运行飞虹卫星配置程序和全国农村党员干部现代远程教育专用频道接收软件(这两个软件不能自动启动的请将这它们添加到计算机启动项里面)。此时要注意,一是要观察飞虹卫星配置程序的锁定状态是否为两个绿灯,是则代表正常;二是要观察全国农村党员干部现代远程教育专用频道接收软件的频道区红色“√”是否变为绿色三角符号,有任何一个变为绿色三角符号即为正常接收。 在两个软件都正常的情况下将它们分别隐藏到桌面右下角的系统托盘区。 (玛纳斯模式:计算机起动后,会自动运行通视DVB,这时请操作员注意观察两个要素,一是频道配置中的“信号质量”必须达到75%以上,“信号电平”为30%,处理包应有数值;二是“接收状态”中从“a1--a8、e5--e8”都应在“运行”状态。如果通视DVB没有运行,请双击桌面上“通视DVB”图标运行。 2、双击桌面上“全国农村党员干部现代远程教育专用频道接收软件”图标打开该程序就可以接收了。) 二、播放 1、双击桌面上“新疆农村党员干部现代远程教育卫星网”图标,打开程序后输入密码登录(系统默认为密码和用户名相同)。 2、单击“农村党员干部现代远程教育卫星网”图标,根据你所需要的内容在左侧“课件频道”选择类别,然后在右侧“多媒体资源展示”找到相应的课件点击就可以播放了(注:如不能播放,说明课件未接收全,请重新选择其他课件)。 三、存储 在配置程序和全国农村党员干部现代远程教育专用频道接收软件均正常运行的情况下,系统会自动对接收到的节目进行分发和存储工作。(注意:观察全国农村党员干部现代远程教育专用频道接收软件的节目区,每个节目均有五个状态:未接收、正在接收、接收完成、正在更新、已存储,只有显示为三个红色循环箭头的“已存储”状态才是真正的接收完成)。 三、转储 1、在系统盘和接收盘之外的硬盘分区(最好选择容量较大的一个)建立一个专用存储节目的文件夹,在这个文件夹下,按远程教育节目类别建立相应的文件夹(如:政治理论、适用技术等)。 2、双击桌面上“新疆农村党员干部现代远程教育卫星网”图标,打开程序后输入密码登录(密码和用户名相同)。 3、单击“农村党员干部现代远程教育卫星网”,点击资源管理,选择你要存储的课件,点击课件后的“下载”,这时会出现一个对话框,点击“浏览”按相应的类型选择你已建好的文件夹,点击“下载”完成转储。 四、回放 1、双击桌面上“我的电脑”,打开存储节目的盘符。 2、找到你要播放的课件,双击该课件就可以播放了。 五、删除课件 1、双击桌面上“新疆农村党员干部现代远程教育卫星网”图标,打开程序后输入密码登录(密码和用户名相同)。 2、单击“农村党员干部现代远程教育卫星网”,点击资源管理,在你要删除的课件前点击一下,此时该课件前面的小方框会出现一个小“√”,然后点击“删除选定课件 ”。(注:如屏幕显示的15个课件都要删除,可直接点击“全部选定”) 3、完成上述操作后,并没有完全删除课件,你还需要在网台的界面上点击“系统管理”后再点击“回收站管理”,全部选定后点击“删除回收站素材”完成删除工作(与删除电脑上的文件操作类似)。

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