安徽幼师学校有哪些？

目前安徽的学前教育（幼儿师范）学校主要有。

按照知名度和培养质量来排名：本科阶段：（必须参加高考，安师大主要有吴玲、张更力两位比较知名专家；安师大也有学前教育方面的研究生培养）

1.安徽师范大学2.安徽师范大学皖江学院3.淮南师范学院4.淮北师范大学5.合肥学院6.巢湖学院............

.大专（中考可以报名，分数较高，大约在600左右；高考应该在高职一批次）

1.合肥幼儿师范高等专科学校2.马鞍山幼儿师范高等专科学校3.铜陵高等专科学校4.阜阳幼儿师范高等专科学校............

.中专（排名按照2016年全省学前教育专业竞赛排列，舒城师范地方有点偏，但是教学质量没得说，全省中等师范学前教育的NO.1）

1.舒城师范学校2.淮北师范学校3.芜湖师范学校4.亳州幼儿师范学校7.肥西师范学校8.徽州师范学校9.宿州逸夫师范学校10.霍邱师范学校.........

.笔者2013年华东师范大学学前教育系毕业，2014年入校读学前教育方面研究生，目前在安徽从事幼儿教育，有问题随时咨询��

宝宝要不要上早教？怎样早教？看完就明白了？

首先搞清是指，什么叫早教？

很多人了解早教是儿童早期教育，但是却并不了解儿童早期教育并非是获取知识，真正意义上早教并不是注重让宝宝学会哪些，而是通过根据外部感官刺激推动宝宝脑部发育。而且这个感官刺激，主要通过健身运动、主题活动游戏来达成的。所说“早教”的全名该是“初期运动教育”。

早教是不是可以让孩子比较聪明？

宝宝需不需要上早教？如何早教？婴幼儿的智力区别到底到底有多大？2008年美国儿童教育组织对10000名3岁以后幼儿的检测数据显示，其智力区别不上2.3%。那样，为什么有些孩子非常聪明，而有些显得非常的呆笨呢？特别是孩子上学后，这些区别就更明显。早教基础理论觉得，人脑量和智力尽管在出生的时候有很大先天因素，但大脑的神经元通道是可以用刺激性而变化的。婴儿刚出生时，连接的神经元十分稀缺，随着年龄的增长才就会越来越聚集。

等孩子再长大一些时，神经元的关联反而没有上一个环节聚集了，但却更加粗大。而此时的神经元，都是那些宝宝经经常使用的一部分，逐步获得加强所产生的。早教是为了提升神经元的关联。

为什么早教完的孩子入学后成绩一般？

这是因为对于每个人“聪慧”的概念不一样，对早教的期望值也不尽相同。早教的最终目的不在于让孩子考试满分，而是通过孩子更完善发展。在婴幼儿的每一个成长过程，都会面临不同类型的发展趋势阻碍。0-6岁宝宝更为常见的现象可分为以下这些：翻盘晚、不容易爬取、站不稳、担心宝宝大运动、精细运动发展趋势不够、语言发育落后，有坏习惯、情绪不稳定比较严重。

许多父母会将这些归纳为孩子年纪还小，成长就行了，其实各种问题真的可以对孩子未来的生活造成很大影响。父母可以回忆成长中自己或周围的同学、好朋友是否存在真实经历一下状况：拿笔姿势有误，写字时手在桌子上、人体却偏移桌面上歪出来，比较严重晕机，原地踏步走会走稳顺拐等。各种问题即便在很多成人的身上依然存在。

早教基础理论觉得各种问题主要是因为在婴幼儿阶段人类原始反射无法得到充分的激起和抑止而引起的（比如晕机主要是因为内耳前庭刺激性不够；拿笔姿势有误可能是抓物反映未得到很好的抑止）。早教便是通过运动与对五感刺激来锻练婴幼儿，进而尽量减少各种问题。

可以上，但别把早教的重任都推给早教班。也可以不上，在家也能轻松愉快的开展孩子的早期教育。

我觉得有这个必要；选择上早教，一定要选择非常正规的，并且教育水平一流的学校；可以给孩子买一些书籍，陪孩子进行亲子游戏，唱安眠曲，听音乐，耐心的陪伴孩子，指导孩子给孩子树立正确的教育观。