一、小学三年级学生的特点
小学三年级学生的特点有以下：
心理特点。
情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。
情绪控制能力有限。
学习特点。
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣 转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。
英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握，对课文进行默背。
只要各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
二、小学三年级学生想对自己说的话有哪些？
1、现在，我已经是是三年级的学生了。我已经不再是小孩子了，要更加孝敬父母，尊老爱幼。同时，我也要好好学习，不能再贪玩，要为自己的目标和理想努力。
2、现在，我已经是三年级的学生了，在好好学习得同时，也要养成良好品德，尊敬老师，爱护同学，爱自己的父母。
3、我已经上三年级了，我不再是刚入学的小学生了，我长大了，以后要开始做大人应该做的事情了。
4、我都已经三年级了，怎么还能让爸爸妈妈操心呢，我以后要好好学习，不让他们难过。
5、我是三年级的学生了，我以后要爱护弟弟妹妹，不欺负他们，我要像个大孩子了。
可以根据自己的优点写，比如德 智 体 美 劳各方面 或者自己的性格方面的优点
一定要好好学习天天向上。用学到的知识将来实现自己的梦想。
用学到的文化知识，将来建设我们美好的家园，保卫我们伟大的祖国。
我已经是四年级的小学生了，我一定要好我一定要好好学习天天向上用学到知识实现未来的梦想。
不会说话。太不会说话，不会说话，他太不会说话了。
有帮助！！！！！！！
三、小学生三年级不会写作文，应该多看作文书还是该看课外书？
看作文书还是看课外书，是有孩子自己决定的，孩子喜欢看什么就看什么。作为家长千万不要认为孩子作文不好，就拒绝孩子看课外书，就硬性要求孩子看作文书。
一、根据孩子的兴趣点选择看课外书还是作文书
孩子上三年级不会写作文是很正常的，作为家长不要太紧张太焦虑，三年级刚刚开始写作文，不会是没有关系的，孩子可以慢慢学习如何写好作文。
对于孩子来说看课外书有课外书的好处，看作文书有作文书的好处，不管看那种书都对他学习写作文有好处。看作文书可以在短时间里学那么一丢丢写作文的技巧，但是不利于长期发展，作文书都是千篇一律，孩子看一部分就会厌烦的，就会讨厌作文书的。而课外书里的故事是各有各的有趣点，孩子看多了也不会厌烦，相反由于故事的不同还可以增加孩子的阅读体验和古诗积累，看课外书有利于长期发展。
到底是看那种书是根据孩子自己的兴趣点决定的，孩子喜欢看课外书就看课外书，孩子喜欢看作文书就看作文书，不管孩子喜欢看什么，家长给予支持就好了。
二、孩子学习写作文是一个漫长的过程
孩子不会写作文，家长一定不要着急，不要盲目给孩子指点，要求孩子上作文课，看作文书。家长一定要给予孩子足够的时间和空间，学校里的老师会给予正确的指导和点评的，家长只需要根据老师给出的点评，引导孩子有针对性的联系就可以了。
再一个大部分写作文是根据孩子的体验来写的，家长可以根据常见的作文题目带着孩子去体验，如赏樱花、赏菊、中秋节的传统风俗、清明踏青等等，在跟孩子去体验的时候可以和孩子谈论路上的风景，让孩子去观察去体验。
体验多了，观察多了，思考多了，孩子的写作能力自然而然的就提高了。
我认为应该选择多看课外书，因为小学三年级的学生他们的思维能力相对来说是比较好的，多看课外书能够让孩子养成良好的思维模式，而且对于写作来说也能够提供华丽的词藻。
我认为应该要多看课外书，因为作文书一般是模板化的，其写作形式比较固态化，而看课外书能够帮助学生开阔视野，学习到新的东西。
应该多看作文书，在看的过程中一定要了解别人写作文的结构题材，还要注意里面的立意，平时应该多写日记，也可以参加作文辅导班。
四、三年级成绩垫底，却逆袭成为学霸，小学学习需要哪些方法？
小学生学习一定要注意复习预习、做好合理的规划。很多孩子在小学三年级时成绩垫底，但是没想到后来居然一起成为了学霸，之所以能够做到这一点，主要是因为他找对了学习方法。很多孩子成绩差，并不是因为他脑袋笨或者是不喜欢学习，更多的还是因为学习方法用错了。
首先，我们一定要教会孩子复习和预习。将老师讲过的知识复习一遍，然后再把第二天要学习的知识看一看，遇到不懂的地方一定要及时记录下来，第二天询问老师，这样能够很好的做到查漏补缺。千万不要小看这一点，就连孔子的《论语》当中都提过”温故而知新，可以为师矣“，只要我们能够坚持下来，就一定能够累积很多的收获。
其次，我们一定要给自己定制一个学习计划，计划分为长期和短期两种，要知道合理的计划能够促进我们更加高效的学习。所谓的长期计划，通常是指一学期的整体计划，而短期计划则是指每天、每周或者每月，相对于长期计划更容易完成，也能够给孩子更多的信心。人生本身就是一个不断进步的过程，孩子的学习就更是如此。
最后，要教会孩子如何去管理时间。孩子写作业是最令家长头痛的一件事，明明半个小时就能够完成，非得磨磨唧唧两个小时，这样的孩子通常没有时间观念。或者是有些孩子在写作业之前没有计划，一会儿写会儿数学，一会儿学英语，这样一来学习效率自然提不上去。所以家长可以和孩子一起找对真正适合他们的学习方法，例如可以先完成比较简单的部分，然后再一起攻克难题。总之，每个孩子的学习方法都是不一样的，教育也应该因材施教。
小学学习的方法其实需要鼓励需要引导，只有这样子的话，孩子的成绩才能够有机会逆袭。当然孩子的成绩也需要多一点去引导，这样才行。
小学生是处于一个飞速发展的阶段，无论是在身体还是身心方面，只要做出正确的引导，都会有非常明显的进步，平时多注意培养他们的专注力和勤奋感。
小学其实应该先打好基础，可以多学一些加减乘除还有英语单词和语文的造句。可以多做一些家庭作业。