1、老鹰捉小鸡：这个游戏非常常见，也是很多大人小时候就会玩的游戏，这个游戏能锻炼孩子们的反应能力、移动能力等，还能促进与孩子的交流。游戏规则是大人当老鹰和鸡妈妈，小朋友当小鸡，鸡妈妈保护着小鸡不被老鹰捉到，如果不慎被捉，就要出列等待救援了。
2、捉迷藏：这个游戏不管多少年都还是非常受人欢迎，就连很多成年人都觉得这个游戏偶尔玩玩就很有趣。游戏规则是一位小朋友蒙眼数数，其他小朋友藏起来等着被找，玩这游戏时要划定一定界限，以免被捂住眼睛的孩子跑到别的地方。
3、三人抱团：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。
4、投沙包：投沙包也是很多人小时候的回忆，可以多人玩耍也可以单人玩耍，多人玩耍的话可以分组比赛，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
5、小小保龄球：幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。
幼儿园过渡环节户外活动怎么组织？
（一）减少幼儿间的冲突
幼儿的认知能力较弱，自制力较差，主要依靠本能反应来处理各类情况。一日活动需要幼儿共同配合和参与完成游戏项目。在游戏中，幼儿间比较常见的冲突是对玩具的争夺和讨论问题时的争执等。严重的冲突会引起班级的混乱，导致秩序失控，很可能会危及幼儿的安全。在这样的情况下，过渡环节能起到很好地稳定幼儿情绪的作用。通过教师的引导，幼儿能认识到自己的错误。这可以缓解冲突，推动一日活动正确开展。
（二）鍛炼幼儿的综合能力
一日活动能锻炼幼儿的综合能力，如让幼儿排队等候、取物、收拾玩具等过渡环节，不仅能培养幼儿自主生活的能力，还能发展幼儿间的友好关系，让幼儿能按照教师的指令进行和谐有秩序的活动等，锻炼幼儿的计划和组织能力，有助于培养幼儿的综合能力。
（三）释放幼儿的天性
幼儿天性活泼好动，思维十分活跃。教师通过不断地教导和教育，可以让幼儿集中思想，缓解幼儿的紧张情绪，释放幼儿的天性，宣泄幼儿的不良情绪，在遵循幼儿认知规律的基础上，帮助幼儿形成健康的人格。
（四）调整幼儿教育目标
教师要认真思考和制定幼儿的教育目标。过渡环节既是一日活动中的组成部分，又是在突发情况或者实际活动中出现问题时教师可以利用的调整手段，有利于教师及时调整教育目标，以保证一日活动的顺利进行。