一般来说，有这么几条：
颜色要涂满、涂均匀。
主要的角色要画得大。
背景要满，不能是一片空白。
根据画面，孩子能说出一个故事。
有一定的创造性，有新意。
■一个好的教师不一定是好的画家，一个好的画家也干不了美术教师的活
■无论辅导老师的方法有多么“高明”
，只要把孩子作品的“原创性”给辅导掉了，使画没有了“孩子气”
，这个老师就是一个失败的老师。这说明他已经没有资格再教孩子了。
■只有笨老师，没有笨学生。人人都有艺术细胞，就看老师有没有开启的本事。
■教给孩子一招是错误的，教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说，绘画不是一种技巧，而是思维活动。
■孩子画的像不是错误，但如果老师要求孩子要画像就是错误了。
总而言之，书本世界是一个抽象冰冷而又缺乏变化的世界，而孩子们却是热情丰富的，现代教育让孩子们融入了多姿多彩的生活中，他们喜欢色彩斑斓的大自然，喜欢进行鲜活有趣的奇思妙想，去自由地感受，充分的体验。他们的绘画作品不是单一的、缺乏生机的，而是洋溢着个性，迸发着生命的光彩，有着自己独特的与众不同的感受体验。作为美术教师，我们在欣赏和评价儿童画的时候，不能用成人的眼光去看待，应站在孩子的角度，走进孩子的内心世界，用一颗童心去感悟，你会发现，每一幅儿童画，都透着一股天真烂漫的气息，都是一个孩子内心的真实感受，那么独特，那么纯真，那么美好！
如何欣赏和评价幼儿的绘画作品
不赞同传统的审美方式来衡量孩子的作品，从孩子对待这幅画和画画的过程来评价，一般对画也就是颜色鲜艳，想象力丰富云云，
儿子画画 怎么给孩子的老师评价
用孩子易懂的语言比较好 如：XX老师看到你的画画作品比上次有了很大进步，特别是小动物画的非常棒，是不是爸爸妈妈带你去看过动物园………… 不好的地方就说 老师希望下次看到哪里哪里更好一些 并指出缺点及调整方法