一、小学生怎么写哇,科学好简单的读后感
简单的科学读后感
一、划界
根据波普尔的观点，科学的划界标准应该是“可证伪性”。我们虽然不能对理论进行完全的证实，但我们可以对其进行验证，并且会存在证伪性。根据这个划界标准，把科学的进程分为两个阶段：经验心理学归纳科学阶段、逻辑演绎科学阶段。在波普尔看来前一阶段是非科学的，是批判的对象;后一阶段是科学的，是本书所要支持的科学范式。但是波普尔的说法未免有些绝对，他认为演绎科学与归纳科学没有什么联系，但是我们要问：演绎科学的假说从何而来?
二、前科学阶段——经验心理学归纳科学
这一科学阶段，注重实证研究，它的理论是建立在丰富的经验基础之上。经过归纳推理形成理论，然后制定各种方法对其进行证实。它试图从单称陈述过渡到全称陈述，依次拓展理论，使其从微观过渡到宏观。这就使的这种科学范式面临很多问题，其中之一：科学理论能被完全证实吗?答案显然是否定的，因为事物是无限演进的，而我们只能通过有限的或已存在的眼前的事物对理论进行检验，而不能凭有限的证据来证实无限的事物。这样就会以偏概全，有可能导致科学退步。
三、后科学阶段——逻辑演绎科学
这里把逻辑演绎科学称为后科学阶段只是为了与经验心里学归纳科学阶段进行区分，至于是否合适，这里不予讨论。我们重点来看下何为演绎科学。按照波普尔的论述，我们可以对演绎科学下个定义：结合事例，从逻辑的角度提出假说，承认假说是不可证实的但它是可检验的并且存在可证伪性，经过反复的去伪纠错，完善假说，使其成为一种理论;当然这种去伪过程是没有止境的。进过演绎科学，是的假说从有限直至无限。对于演绎科学，波普尔强调以下几点：(一)演绎科学的目的不是证实而是证伪(二)证伪是为了去伪，完善假说，使其上升到理论(三)演绎的基础是假说(四)演绎科学是从逻辑出发，与心理学关系不大。
四、关于简单度可检验性与可证伪性、概率论、量子论
理论是或多或少可以严格地检验的;这就是说，或多或少可以容易地证伪的。科学更趋于使用“比较简单”的理论，简单理论更具有普遍性或者说包含了更多的经验因素，使得简单理论的潜在证伪者类比其他理论的潜在证伪者类要“大”，那么简单理论就有更多的机会为经验所反驳。因此，简单理论具有“更高的可证伪度”， 强调简单性有利于提高理论的可检验度并且提高理论的可证伪度。
书中着重对概率论和量子论进行了分析。波普尔把概率论分为主观解释和客观解释，主管解释产生与心理学不具有可证伪性;客观解释，把每一个数值概率陈述看作为一种相对频率的陈述，某一种类事件在一偶发事件序列内以这种频率发生。波普尔支持客观的解释。
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在量子论中波普尔反对从单个精确的测量中归纳出量子理论，这样有些以偏概全。理论没有得到做够的证明，也永远不会达到足够的证明，因为这是个无限的过程。精确测量只能预测，需要无限次的去伪。自然科学家的任务是探索使他能够演绎出预测的定律。波普尔借这两个例子说明：科学没有决定论，我们发现的只能是假说。我们应该避免对研究的可能性施加限制的禁律。
五、疑点
波普尔在本书中进行了大量的概念界定如经验基础问题、理论问题、可检验度、可证伪性等。这些应该是作者对阐述自己观点进行的铺垫，在此基础上对归纳科学理论的一些观点进行了反驳。说明基于经验的归纳科学终究是不可取的，因为它的重点在于证实理论而这个目的是难以达到的。波普尔采用了逆向思维方法，不是寻求证实理论的方法，而是在提出假说的基础上，从逻辑出发发现假说的可证伪处，对可证伪处进行摈除或再寻找新的猜测假说，逐次反复直至无穷。波普尔的观点可以说为科学开拓了新的视角。
二、小学科学
第一个 1、最简易的单壶泄水型水钟 将一个饮料瓶的瓶底剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，容器的容量大、计时较少时孔稍钻大点。反之，孔要钻小些。这是世界上最早出现的水钟。 实验前先倒满水，并按住出水孔，在水面处画一个起始刻度，打开孔后开始漏水，以后在每分钟水流出水面下降的位置画上刻度，以分计时的水钟并做好了 2、双壶泄水型或受水型水钟 a、按教材上的方法，将一个瓶的底剪掉，另一个瓶的上部剪掉，在瓶盖上钻一个小孔，小孔的大小由容器大小或计时的多少来决定，小孔钻好后组装起来，即成一个水钟。 制作计时刻度时，以每分钟的水面下降为序，将刻度刻在上容器的为泄水型水钟；以每分钟的水面上升，将刻度刻在下容器的为泄水型水钟 b、在制作过程中，发现有的瓶子的口较大，有的瓶子的瓶口较小，较大瓶子的瓶口正好能套住较小瓶子的口，则只把较小瓶子的底剪掉，在小口瓶的瓶盖上钻一个小孔，然后将两个瓶口套在一起，这样能吻合得很好，即成一个水钟 第二个 一样多 单摆摆长一定则周期一定，频率一定
三、求小学科学试题
小学科学六年级上册期终测试卷 姓名：
基础知识一、填空题
1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、 、 。
2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的 。
3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和 。
4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，承受重物的点叫 ，起支撑作用的点叫 。
5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
6、身体中有脊柱的动物叫 ，身体中有脊柱的动物叫 。
7、菌类不能进行 来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的 来生存。
8、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
二、选择题
9、运动的物体具有的能量叫（ ）。
A、机械能 B、化学能 C、生物能
10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
11、下列哪个框架不易变形（ ）。
A、 B、
C、 D、
12、梁的横截面一般是（ ）的。
A、平放 B、立放
13、下列哪种情况最省力 （ ）。
A、 B、 C、
14、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力
15、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ ）。
A、越大 B、越小 C、不变
16、提起相同质量的重物，下面中滑轮最省力的是( )。
A B C
17、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）。
A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力
18、下列哪种情况能平衡（ ）。
A 、 B、 C 、
三、判断题
19、蕨类植物属于绿色不开花植物。 （ ）
20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 （ ）
21、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 （ ）
22、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 （ ）
23、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （ ）
24、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 （ ）
25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 （ ）
26、电磁铁没有南北极。 （ ）
27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 （ ）
28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 （ ）
四、连线题
29-30电池 太阳能 31-32汽车方向盘 斜面
核电站 化学能 螺丝钉 省力杠杆
风力发电机 原子能 羊角锤 费力杠杆
光电池 机械能 镊 子 轮轴
科学探究
一、图形题
1、（1-3）画出下面工具的力点、重点、支点，并填空。
A、 B、 C、
上图中省力的杠杆有（ ），不省力的杠杆有（ ）。
2、（4-6）把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。
作用： 作用： 作用：
3、（7）给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。
二、简答题
1、（8）请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。（至少2条）
2、（9）增强电磁铁磁力的方法有哪些？
三、实验题
1、（10）在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的上线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。
实验次数
改变因素
测试结果
第一次
用一节新的干电池
1次吸住7枚大头针
第二次
用二节新的干电池串联起来
1次吸住17枚大头针
第三次
用三节新的干电池串联起来
1次吸住26枚大头针
实验中改变的因素是： 。
不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：
。
2、（11）下图是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明： 。
3、（12）有表面光滑的4块木板，他们的长度分别是20CM、40CM、60CM、80CM，小红用它们搭在一个高位10厘米的木块上，形成A、B、C、D四个坡度，再用测力计沿着斜面将250克的物体拉上去，得到如下数据：
斜面的状况
A
B
C
D
使用力的大小（N）
1.7
1.35
1.25
1.15
请分析小红研究得到的数据，你发现了什么？