远程教育主流的是丁兴富教授的观点，起源于19世纪中叶的英国，以伦敦大学校外学位制度为代表，学生自学学校提供的印刷材料，包含师生分离、媒体中介等远程教育的基本特征。
拓展资料
现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。 通常认为，远程教育已经历经三代：
第一代是函授教育；
第二代是广播电视教育；
第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境进行教育学活动，被称为“现代远程教育”。
现代远程教育的突出特点是：真更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。需要说明的是，后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代，不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。
中国做得比较大的在线/远程教育有哪些？
发展比较大的主要分以下几块、几家代表：
1.职业应试类的，以正保远程教育为代表，业内还有：环球网校，易学网架子很大，嗨学网刚起步（尚德机构），东奥会计在线（会计），华图网校（公务员）。这类网校运营成功的一个主要原因是成人教育，学员的自觉性较高，市场培育完善，未来市场空间巨大；
2.中小学应试类，学而思网校、101网校，北京四中网校。当然学而思网校成功的前提是线下教育做的成功。目前中小学的在线教育做的成功的还没有几家，可能市场培育还远远不够，当然也与中小学的教材考试分区有关，比如北京的中考竟然还按照海淀朝阳等区域划分；
3.外语类，新东方在线为当之无愧的领头羊。外企若干，但均不温不火；
4.学历类，广播电视大学（奥鹏远程教育）和弘成教育。
5.其他：考研的文都，洪恩在线
在线/远程教育简介：
在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。