什么必将成为我国21世纪上半夜中小学数学教育的主旋律
进入21世纪学校数学教育的行动方案（讨论稿）（19972010）
“进入21世纪学校数学教育行动纲领”任务部队
在这个问题上的文章标志着刊发本揭开上海教科书改革项目的第二阶段，关闭文件，唤起全市数学教师和其他学校的学科教师，学生，家长和社会各界的关注，并展开了广泛的讨论。上海学校课程教材改革历时10年，学校整体课程计划，课程标准和教学科目编制，今年秋天已经全面实施的城市。上海建设面临全面实施素质教育作为基础教育的核心一流的宏伟目标，我们必须进一步深化课程教材改革。市教委提出了第二期课程教材改革工程。要求该项目在第一阶段的基础上，深化改革，进一步拉伸，改革课程教材，在国内和国外的经验教训，建立适应时代要求，反映了精神之类的基础教育课程教材的系统。该项目的第二阶段的全部课程和学历教育计划两个方面。纪律教育的改革从数学，语文，外语？和其他科目的第一次启动，取得经验后再进入其他学科。数学特级教师顾医生凌源等几个方面的数学教学和教育学，心理学的数学家和数学教育，小学和中学的数学教师和其他有关方面的专家组成的研究小组谁更广泛的调查，咨询的基础上，本文件的起草。市教委按照部署，各学科教育改革的第一步发展改革的“行动纲领”，第二步是有针对性地解决一些课题，写专题报告，第三步是编制纪律“课程标准”;第四步重新进入新教科书的编写，所有步骤都必须动员学校，社会广泛的讨论，并吸引社会广泛参与，这是上海的第二阶段课程是另一个显着特点。我们邀请读者关于本文件的发表自己的看法，并积极参与讨论。
【关键词】：G633.6
【DOI】：CNKI：ISSN :1006-2068 .0. 正文快照】：
（L）迈上海新世纪，需要为先导，打造一流的教育。“在21世纪，小学与中学数学教育行动纲领”（以下简称“行动”），是由上海教委委托学校纪律教育世纪战略咨询报告“行动纲领”的宗旨，保持和发展本世纪以来年左右，上海中学数学教育改革的成功。
“大众数学”必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
福山外国语小学证大校区住宿效果和费用,有谁知道的,急...多谢了!
证大校区是福山外国语小学四个校区中最好的，距离福山的总校也最远，
不过学校中的一些设备和教学环境却是四个小区中最好的，住宿效果比其他校区要好，环境也好，一学期费用大概有两千多元，不过，明年福山总校就会搬到花园校区，那里的住宿也不错，费用大概差不多，所有的住宿生都会被分到一个班级中，就算原来在别的班也会被调过去，而且我们老师说，一般住宿的学生，
成绩不会像一般学生那么好，所以你要考虑清楚。
我是福山总校的学生，我只知道这点，希望能帮到你的忙！！！
▲ 学校概况
福山外国语小学原名福山路小学，坐落在浦东陆家嘴金融贸易区的福山路上，东临福山路，南靠张杨路，西邻东方路，北近浦东大道，得天独厚的地理位置使学校闹中取静。
福山外国语小学始创于1987年，学校原有教学班7个，约200余名学生，全校教职员工为32名，学生均来自于校区范围的新村居民家庭。
学校自92始，在现任校长石惠新的带领下，在英语学科的教学中进行了教法的探索和教学改革，闯出了一条自己的路，形成了自己的特色。95年当上了校长的石惠新并不满足于现状而故步自封，而是以外语特色为龙头，带动其他学科，更广泛、更全面、更深入地推动学校的改革，铸造品牌、日渐提高办学效益、提升办学层次，取得了上级部门和社会各界的认可，各方学生慕名而纷至沓来，办学规模不断扩大，学校地位迅速提高。
▲ 办学规模
福山路小学创办于1987年。几年来学校在创建外语特色学校的实践中走出了一条自己的路，成绩卓著。由于教育形势发展的需要，2000年暑期，原瑞华小学并入福山路小学；2002年9月，原陆家嘴花园小学又并入福山路小学。至此，福山路小学正式更名为上海福山外国语小学。2004年9月，福山又拥有了一个新校区――证大校区。学校现有84个教学班，3000多名学生，201名教师，分布在四个校区。
福山外国语小学的学生除了校区范围内的，还因学校的成功教育吸引了来自本市18个区县、全国包括台湾、香港在内的20多个省市、全球7个国家和地区的学生。福山人以其崇高的教育理念和先进的办学思想和独到的教学策略赢得了社会的赞誉和认同。
▲ 办学理念
学校早在1993年就提出了“追求卓越、崇尚一流、面向未来、创办特色”的办学宗旨，在这一宗旨的引领下，形成了学校“高标准、高质量地实施初等义务教育，把福山办成一所融中西文化之长、开发多元潜能、为新世纪培养创新人才的外语特色学校”的办学目标。学校始终清醒地意识到：在基础教育阶段实施素质教育的根本目的在于把我国的基础教育办成大众化的卓越教育，通过适宜的学校教育机会，使每一个孩子内在的禀赋得到充分发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长，使他们渐成有用之才。基于这一认识，在多年的办学过程中，结合迅猛发展的教育形势，结合教育改革的思潮，结合学校实际情况，学校逐渐形成了自己的办学理念：创造优质的教育环境，让每一个孩子受到适切的教育，得到和谐的发展。全校教职员工形成共识，矢志使福山成为孩子：希望的热土、成长的乐园、幸福孩子和谐发展的摇篮。这是教育观点的一次深刻的变革，是教育思想的一次升华。
▲ 设备设施
● 学校分布在四个校区，占地面积共41591平方米，建筑面积31245平方米。一年一度的福山外语节是福山的传统节日，是孩子们的天地。从96年开始举办至今已8年了。每年我们都以不同的“某国文化”作为主题，将学生学习运用外语与了解世界文化的多元性相融合。将一个国家的文化集萃于福山的校园中，让学生在活动中体验，在体验中领悟，在领悟中收获发展和快乐。同时，通过外语节，福山也向世人展示她以外语教学为特色的素质教育的丰硕成果。现在，外语节已成为福山路小学外语特色教学和素质教育有机融合的品牌项目，成为语言学习与文化渗透、艺术熏陶有效结合的教育载体，成为师生互动教学相长推动教学民主的良好形式。
倡导“共同参与、自主学习、合作发展”的外语节是福山孩子自己的节日，福山孩子已经成为外语节真正的活动主体。他们在参与筹备、收集资料、设计并制作吉祥物、编辑小报等活动的过程中，锻炼了策划、组织、协调、管理和交流等各方面的能力，为未来参与国际竞争和合作奠定了基础。
从96年开始，每年的福山外语节活动设计都富有创意，别具一格。无论是精彩纷呈的’96“福山杯”上海市小学生英语才能展示活动，还是’97福山外语节、99福山外语节---美国文化周活动都至今使人难忘，回味无穷。而2000年举行的2000福山外语节――澳大利亚文化周活动更使人感到荡气回肠，看到了福山不不可估量的创造力。那工程浩大的沙盘制作，长卷画、网上交流使澳大利亚客人啧啧称奇。当澳大利亚环境部长夫人和澳领馆总领事夫人、美国犹他州大学教授等一批批中外宾客慕名来校参观时，当她们看到福山校园中那浓浓的英语氛围，她们不禁赞叹：“这是我们在上海乃至中国看到的最好的一所外语特色学校，这里的学生very good，这里的老师excellent。
进入新世纪，我们相继举行了2001福山外语节―加拿大文化周、2002英国文化周和2003德国文化周。在加拿大文化周上，我们的学生还写信给加拿大总理克雷蒂安，表达了中国孩子对加拿大文化的浓厚兴趣，克雷蒂总理通过E-mail发来了热情洋溢的回信。通过学生，一国的总理与我们这所小小的学校有了联系。此外，以看白求恩的电影、讲白求恩的故事、演白求恩的事迹为内容的“白求恩专题”活动也成了加拿大文化周一道亮丽的风景线。前不久举行的福山外语节---德国文化周是我们首次以非英语国家为主题所举行的外语节，目的是为了更好地了解世界更多国家的文化，而在外语节上，我们把维护和平作为本届外语节的主题之一，表达了我们渴望世界和平，愿意为和平尽我们一份力的心情。
关于福山外语节，一位家长是这样说的：“福山外语节是福山小学的特色活动，这是一项知识性、娱乐性于一体的文化活动，从活动的整个过程看，小朋友们自己策划、自行组织、自行制作、自我交流，使他们在活动中各方面能力得到培养。就拿我儿子来说吧，自从文化周筹办之初，回家后，主动查资料，从辞海查，从书籍找，从画册翻，自己制作小报，画吉祥物，还参加学校的长卷画绘制，参与的意识强了，参与活动的积极性明显提高，尽管“作品”质量不高，但从参与活动本身来说，已经达到了活动的目的……
“什么是幸福，什么是快乐？幸福是一种发自内心的愉悦，幸福是一种处我吸引的内心体检。学习中也有幸福，学习的幸福，是一种能促使学生自我发展、亲身体检学习乐趣的快乐。外国文化，能使孩子们在一个新的天地中生活、活动和思考，这天地有别于我们现在身处的狭小的世界，这种学习会给孩子开辟各种乐趣的源泉，这种乐趣往往会上升为一种学习的幸福。 福山的孩子在外语节中所体验和经历的学习，就是这样一种幸福。”
● 学校设备齐全，现有多功能厅4个，多媒体教室4个，语言室4个，电脑房4个，电子阅览室4个，音乐室8个，美术室7个，图书室4个，藏书室4个。舞蹈室4个，劳技室5个，卫生室4个，自然常识教室5个，闭路电视演播室1个，转播室4个，广播室4个，钢琴房8个，档案室2个，门卫室4个，教室99个，办公室78个。
● 学校音乐教室条件优越，共有音乐室6个，琴房大小共8间，钢琴30架，电子钢琴3架，教学辅助机3架，音响设备9套。
●学校体育设备精良，室内体育馆2个，建筑面积为1935平方米。足球场3个，乒乓房2个，建筑面积为1220平方米，可放20只乒乓球桌，可同时供12组进行比赛。校园内还设有攀岩、肋木、竹竿、爬绳、垂挂沙袋等，操场上有200m跑道2条，150m跑道1条，100m跑道1条，60m跑道3条。
● 学校美术教室用品到位，共有美术教室6个，贮藏橱8个，陈列橱8个，共陈列临摹石膏体近百件，供教学所需。 一年一度的福山外语节是福山的传统节日，是孩子们的天地。从96年开始举办至今已8年了。每年我们都以不同的“某国文化”作为主题，将学生学习运用外语与了解世界文化的多元性相融合。将一个国家的文化集萃于福山的校园中，让学生在活动中体验，在体验中领悟，在领悟中收获发展和快乐。同时，通过外语节，福山也向世人展示她以外语教学为特色的素质教育的丰硕成果。现在，外语节已成为福山路小学外语特色教学和素质教育有机融合的品牌项目，成为语言学习与文化渗透、艺术熏陶有效结合的教育载体，成为师生互动教学相长推动教学民主的良好形式。
倡导“共同参与、自主学习、合作发展”的外语节是福山孩子自己的节日，福山孩子已经成为外语节真正的活动主体。他们在参与筹备、收集资料、设计并制作吉祥物、编辑小报等活动的过程中，锻炼了策划、组织、协调、管理和交流等各方面的能力，为未来参与国际竞争和合作奠定了基础。
从96年开始，每年的福山外语节活动设计都富有创意，别具一格。无论是精彩纷呈的’96“福山杯”上海市小学生英语才能展示活动，还是’97福山外语节、99福山外语节---美国文化周活动都至今使人难忘，回味无穷。而2000年举行的2000福山外语节――澳大利亚文化周活动更使人感到荡气回肠，看到了福山不不可估量的创造力。那工程浩大的沙盘制作，长卷画、网上交流使澳大利亚客人啧啧称奇。当澳大利亚环境部长夫人和澳领馆总领事夫人、美国犹他州大学教授等一批批中外宾客慕名来校参观时，当她们看到福山校园中那浓浓的英语氛围，她们不禁赞叹：“这是我们在上海乃至中国看到的最好的一所外语特色学校，这里的学生very good，这里的老师excellent。
进入新世纪，我们相继举行了2001福山外语节―加拿大文化周、2002英国文化周和2003德国文化周。在加拿大文化周上，我们的学生还写信给加拿大总理克雷蒂安，表达了中国孩子对加拿大文化的浓厚兴趣，克雷蒂总理通过E-mail发来了热情洋溢的回信。通过学生，一国的总理与我们这所小小的学校有了联系。此外，以看白求恩的电影、讲白求恩的故事、演白求恩的事迹为内容的“白求恩专题”活动也成了加拿大文化周一道亮丽的风景线。前不久举行的福山外语节---德国文化周是我们首次以非英语国家为主题所举行的外语节，目的是为了更好地了解世界更多国家的文化，而在外语节上，我们把维护和平作为本届外语节的主题之一，表达了我们渴望世界和平，愿意为和平尽我们一份力的心情。
关于福山外语节，一位家长是这样说的：“福山外语节是福山小学的特色活动，这是一项知识性、娱乐性于一体的文化活动，从活动的整个过程看，小朋友们自己策划、自行组织、自行制作、自我交流，使他们在活动中各方面能力得到培养。就拿我儿子来说吧，自从文化周筹办之初，回家后，主动查资料，从辞海查，从书籍找，从画册翻，自己制作小报，画吉祥物，还参加学校的长卷画绘制，参与的意识强了，参与活动的积极性明显提高，尽管“作品”质量不高，但从参与活动本身来说，已经达到了活动的目的……
“什么是幸福，什么是快乐？幸福是一种发自内心的愉悦，幸福是一种处我吸引的内心体检。学习中也有幸福，学习的幸福，是一种能促使学生自我发展、亲身体检学习乐趣的快乐。外国文化，能使孩子们在一个新的天地中生活、活动和思考，这天地有别于我们现在身处的狭小的世界，这种学习会给孩子开辟各种乐趣的源泉，这种乐趣往往会上升为一种学习的幸福。 福山的孩子在外语节中所体验和经历的学习，就是这样一种幸福。”
一年一度的福山外语节是福山的传统节日，是孩子们的天地。从96年开始举办至今已8年了。每年我们都以不同的“某国文化”作为主题，将学生学习运用外语与了解世界文化的多元性相融合。将一个国家的文化集萃于福山的校园中，让学生在活动中体验，在体验中领悟，在领悟中收获发展和快乐。同时，通过外语节，福山也向世人展示她以外语教学为特色的素质教育的丰硕成果。现在，外语节已成为福山路小学外语特色教学和素质教育有机融合的品牌项目，成为语言学习与文化渗透、艺术熏陶有效结合的教育载体，成为师生互动教学相长推动教学民主的良好形式。
倡导“共同参与、自主学习、合作发展”的外语节是福山孩子自己的节日，福山孩子已经成为外语节真正的活动主体。他们在参与筹备、收集资料、设计并制作吉祥物、编辑小报等活动的过程中，锻炼了策划、组织、协调、管理和交流等各方面的能力，为未来参与国际竞争和合作奠定了基础。
从96年开始，每年的福山外语节活动设计都富有创意，别具一格。无论是精彩纷呈的’96“福山杯”上海市小学生英语才能展示活动，还是’97福山外语节、99福山外语节---美国文化周活动都至今使人难忘，回味无穷。而2000年举行的2000福山外语节――澳大利亚文化周活动更使人感到荡气回肠，看到了福山不不可估量的创造力。那工程浩大的沙盘制作，长卷画、网上交流使澳大利亚客人啧啧称奇。当澳大利亚环境部长夫人和澳领馆总领事夫人、美国犹他州大学教授等一批批中外宾客慕名来校参观时，当她们看到福山校园中那浓浓的英语氛围，她们不禁赞叹：“这是我们在上海乃至中国看到的最好的一所外语特色学校，这里的学生very good，这里的老师excellent。
进入新世纪，我们相继举行了2001福山外语节―加拿大文化周、2002英国文化周和2003德国文化周。在加拿大文化周上，我们的学生还写信给加拿大总理克雷蒂安，表达了中国孩子对加拿大文化的浓厚兴趣，克雷蒂总理通过E-mail发来了热情洋溢的回信。通过学生，一国的总理与我们这所小小的学校有了联系。此外，以看白求恩的电影、讲白求恩的故事、演白求恩的事迹为内容的“白求恩专题”活动也成了加拿大文化周一道亮丽的风景线。前不久举行的福山外语节---德国文化周是我们首次以非英语国家为主题所举行的外语节，目的是为了更好地了解世界更多国家的文化，而在外语节上，我们把维护和平作为本届外语节的主题之一，表达了我们渴望世界和平，愿意为和平尽我们一份力的心情。
关于福山外语节，一位家长是这样说的：“福山外语节是福山小学的特色活动，这是一项知识性、娱乐性于一体的文化活动，从活动的整个过程看，小朋友们自己策划、自行组织、自行制作、自我交流，使他们在活动中各方面能力得到培养。就拿我儿子来说吧，自从文化周筹办之初，回家后，主动查资料，从辞海查，从书籍找，从画册翻，自己制作小报，画吉祥物，还参加学校的长卷画绘制，参与的意识强了，参与活动的积极性明显提高，尽管“作品”质量不高，但从参与活动本身来说，已经达到了活动的目的……
“什么是幸福，什么是快乐？幸福是一种发自内心的愉悦，幸福是一种处我吸引的内心体检。学习中也有幸福，学习的幸福，是一种能促使学生自我发展、亲身体检学习乐趣的快乐。外国文化，能使孩子们在一个新的天地中生活、活动和思考，这天地有别于我们现在身处的狭小的世界，这种学习会给孩子开辟各种乐趣的源泉，这种乐趣往往会上升为一种学习的幸福。 福山的孩子在外语节中所体验和经历的学习，就是这样一种幸福。”
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