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适合二年级小学生的诗歌有哪些

一、适合二年级小学生的诗歌有哪些

1、春天来了,春天来了!小草绿了,小花红了,

大树高了,小河流了。春天来了,春天来了!

冰雪化了,青蛙醒了,小朋友们又长高了。

春天来了,春天来了!我们不冷了,大地变绿了。

春天真的来了!

2、吼!吼!吼!是不是肥猪肚子饿?

吼!吼!吼!是不是老虎生气了?

吼!吼!吼!不是肥猪肚子饿,

也不是老虎生气了,是爸爸在打呼啦!

吼!吼!吼!爸爸的呼声,

一高一低,一长一短,声声传进我的耳朵里,像一首催眠曲。

吼!吼!吼!听啊听!听啊听!不知不觉,我就睡着了。

具体的范文模板

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我的梦,

是青春洋溢的意气风发

我的梦,

是志在四方的挥斥方遒

我的梦不在那个遥远的天国;

我的梦就屹立在东方的热土!

我的梦启航于长江;

我的梦孕育于黄河!

我的梦,像一面神奇的镜子:

一面冰雪;

一面焰火--

我的梦,是一阵永久的春风:

向北举起劈荆斩棘的镢头;

向南展开村口母亲的微笑……

我的梦,化作光明岁月;

几经险阻,为何长燃不熄!

我的梦,追随正义之火;

几经风波,为何高擎不落!

它沐浴着艳丽的霞光,

在太阳下巍峨!

它点亮那闪亮的星座,

在月光下闪烁!

这是我的梦!?

这也是我的梦!

这是我们的中国梦!

你从五千年的壁画中飞来--

打开瑰丽壮阔的屏帏……

你驾着喜马拉雅山脉,

驰骋于天南地北

这是我们的梦,

我们用青春描绘着色彩

我们用志向书写着未来

中国梦,我的梦,我们的青 春梦!

适合二年级,小学生的诗歌,由唐诗宋词都是可以的适合二年级,小学生的诗歌,由唐诗宋词都是可以的。

二、小学生自创诗歌

下面有三篇可以看看哦:

(一).2010年世博会

2010年请你别忘记我,

哪怕我为你增添一片绿叶,

也是我对你真诚的祝福.

2010年请你呼唤我,

我要用我最高亢的歌声,

震醒每个沉睡的角落.

2010年请你带上我,

用你那无比的睿智,

带领我们迎接世博,

五千年的中华文明,

亿万人的共同心声,

凝聚片片世博情怀,

今天我们磨练双翼,

明天我们将振翅高飞,

然世博被全世界人讴歌.

(二).未来,一个抽象的代名词---

触摸不到,感受不到。

凡人纯真的心也许会预测到自己的未来,

而特殊的人那让人猜测不到的---

复杂的心理的人大都对自己的未来一点都无法感受。

我的未来因我的梦想而改变,

我便是那种并不平凡之及,也不特殊的人。

我想:

我的未来也许并不无忧且无虑,

工作的繁忙中却透露着家庭的快乐。

不知我的未来是否像我说的那样,

但我相信:

未来的生活一定会半掩半露的呈现给大家。

(三).畅想未来

汹涌的波涛

飞溅的浪花

澎湃

激昂

满载着追求与梦想

启航

滋润的大地

起伏的群山

广阔

雄壮

向着太阳升起的地方

远征

蔚蓝的天空

无垠的宇宙

浩瀚

浩渺

插上理想的翅膀

飞翔

不知何时

我已征服了大海站在成功彼岸回首

不知何时

我已站在群峰之巅俯瞰

不知何时

我已站在宇宙的另一个角落里

自在的飞翔

★赞颂祖国的诗歌一★:

习习的秋风啊!吹着,吹着!

我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的祖国!

请将俺的字吹成一簇鲜花,

金底黄,玉底白,春酿底绿,秋山底紫,

……然后又统统吹散,

吹得落英缤纷,弥漫了高天,铺遍了大地!

★赞颂祖国的诗歌一★:

习习的秋风啊!吹着,吹着!

我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的祖国!

请将俺的字吹成一簇鲜花,

金底黄,玉底白,春酿底绿,秋山底紫,

……然后又统统吹散,

吹得落英缤纷,弥漫了高天,铺遍了大地!

★赞颂祖国的诗歌一★:习习的秋风啊!吹着,吹着!我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国!请将俺的字吹成一簇鲜花,金底黄,玉底白,春酿底绿,秋山底紫,……然后又统统吹散,吹得落英缤纷,弥漫了高天,铺遍了大地!

三、小学生现代诗歌

飞得更高

我想变成小鸟,

飞得很高,

与太阳玩耍,

飞得更高。

我想变成火箭,

飞得很高,

去看各种行星,

飞得更高。

《雨后》

作者:冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一交!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕――糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1959年6月23日

我想

作者 高洪波

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠呀,悠――

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长呀,长――

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望呀,望――

蓝天是我的课堂。

我想把自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

更是我最大的愿望。

我会飞呀,飞――

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

1 [花蕾]

公园里万紫千红

花儿朵朵

开得真美

每一朵温柔的笑靥里

都有孩子们的影子

2 [翅膀]

那小小的 长了翅膀的心

恨不得 飞到太空去

因为

晚上天空的星星

眨眼诱人

想摘满满的

一花篮

送给老师和小朋友

3 [激动的眼睛]

在繁花喧嚣的日子里

六月告别春风的季节

一颗颗晶莹剔透

纯洁无比的心翼翼的绽开

翠绿色的幕幔缓缓开启

舞台上粉黛浓妆的小天使

咿咿呀呀地细诉着

满树都是鲜艳的故事

天空湛蓝如水

是谁 用润湿的红手帕

捂住自己激动的眼睛

4 [七律 儿童节的公园

百花开放笑声甜,

拂面浓馥六月天。

对对白鸭游碧水,

双双木桨荡画船。

嫦娥羡慕儿童节,

织女思凡懒做仙。

敢问瑶台谁是主?

新蕾初绽正童年。

5[儿童]

我们是初升的太阳,

明天心比天还要高,

今天我们是涓涓小溪,

明天将变成大河,

汹涌咆哮 今天我们是出巢的小鹰,

明天将飞得很高很高。

今天我们是含苞的小花,

明天将姹紫嫣红,

分外妖娆。

我们就是我们,

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山,

挑起河,

捧起现代化的祖国,

飞向金色的目标……

6[献给六一儿童节的诗 ]

花蕾是你的年华

包在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

象是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上

又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候

五彩斑烂的梦想

都会随你的创造而实现

啊,你是人类最早的节日

也是人类最永久的期盼

你是人类最早的启蒙

更是人类最大的希望

7[ 童年]

池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上 只有蝴蝶还停在上面

黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停

等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年

福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢了那支宝剑

隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年

总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后 才知道该念的书都没有念

一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年

有人知道为什么 太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙

多少的日子里 总是一个人面对着天空发呆

就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒 画不出天边那一道彩虹

什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸

盼望着假期 盼望着明天 盼望长大的童年

一天又一天 一年又一年 盼望长大的童年

《糖果》

作者:金角兄弟

她说她叫吴开心

我就问她

吴开心

是吾开心的意思吗

是我开心的意思吗

可我偏偏不叫她

吴开心

我喜欢叫她糖果

或者干脆说

我的糖果

现在

剥开那薄薄的糖纸

让糖果一丝不挂

我非君子

动口也动手

细雨

东风里,

掠过我脸边,

星呀星的细雨,

是春天的绒毛呢。

春天的文章

咦?是谁叫醒了小草?

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!

是谁在和鱼儿玩耍?

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天,春姑娘就和我们一起

玩耍,一起成长……

每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。

春姑娘,请你留下来好吗?

和我们一起度过金色童年!

希望对你有帮助

飞翔

在高高的天空上,

和平的鸽子在飞翔;

在宽阔的地上,

幸福的狮子在驰骋.

我知道,

我要的坚强,

不单单只是一个可依靠的肩膀.

我需要的是自由的飞翔,

在那宽阔的田野上;

在那高高的山峰上;

在那湛蓝的大海上......

飞呀飞......

松开您紧握的双手,

送给我鼓励的目光。

让我学雄鹰高飞,

练出坚强的翅膀。

穿过风雨阻挡,

在蓝天上自由飞翔。

呵!轻轻地对您说,

这是我青春的愿望!

请扬起您美丽的笑脸,

坚定我前进的方向。

让我学水手远航,

征服翻卷的波浪。

拥有丹心巧手,

为新世纪奉献力量。

叮!真挚地对您说,

这是我追求的理想!

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适合二年级小学生的诗歌有哪些

私立早教中心由哪个部门监管?

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