该校整合了本区的诸多优质教育资源，由原42中学和13中学联合创建。42中为老校区，在原13中和1所职业中专、1所小学的校址上建设新校区，形成了一校两区的格局。 42中与13中都有很长的办学历史，各自的办学优势与特色也很突出。在布局调整中，区教委注意发挥这些优势，对两所学校没有进行简单的“1+1”组合，而是整合资源。而北师大天津附中由于2003年与42中脱离，（42中依旧叫42中，而原13中校那一带校区叫北师大天津附中）独自创办市级重点高中。 该校教师中，高级教师占45％，有国家级学科带头人3名，市级学科带头人2名，区级学科带头人7名，区级优秀青年教师23人。是天津市首批素质教育“三A”学校，并于2000年开始实验“双语教学”。2001年暑期至2001年底，北师大4次派出专家组、国家督学、国家级学科带头人来校指导工作，天津附中也多次派出管理人员到北师大参加会议，开阔了视野，转变了观念，提升了办学水平。
早教机构和幼儿园哪个更适合三岁的宝宝
三岁宝宝应该先上幼儿园，早教机构为辅。
1.三周岁宝宝是规定上公立幼儿园或者私立幼儿园的基本时间节点，是广大教育科研工作者公认合适的时间，基于数据和科学的判断，较适合宝宝上幼儿园。所以适龄的孩子三岁开始上幼儿园，是科学合理的。并且因为三岁之前，孩子都是一个人在家庭里的小环境生活成长，那么上幼儿园有助于他开启集体生活，跟更多的小朋友开始社交互动，对他的成长有利。
2.早教机构只是幼儿园之外的课外补充。早教机构种类繁多，涉及面广，包括文化艺术，各种领域机构水平也参差不齐，需要家长擦亮眼睛，仔细甄别，选择有资质的机构，多多了解其他家长的经历，有助于选择的早教机构。选择早教机构也不宜过多，给孩子造成过多的负担，应该依据孩子个体的发展特点和兴趣，选择相应的早教门类，例如如果孩子特别喜欢画画，可以选择画画类的早教机构，但是这个时间段整体上还是要多玩儿的，不适合进行特别化训练的辅导，否则就会拔苗助长，过早的开发孩子，无助于孩子的成长。
总之孩子年满三周岁，建议上幼儿园，开始正常的集体生活。选择早教机构适可而止，起到辅助的作用。
亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念，各种形式的亲子园加盟机构、早教加盟等也随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新，是与一般意义上的幼儿园教育不同的。
第一，教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。平安妈咪亲子园加盟机构成经理说，早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
第二，教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育 模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发 展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式， 早教机构更强调父母(看护人)与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的 人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
第三，教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
第四，教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时 间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。
亲子园与幼儿园的异同点具体如下：
相同点：
1、都是从事婴幼儿早期教育的机构;
2、为婴幼儿提供了良好的教育环境与教育资源;
3、都是以游戏为基本活动，寓教于乐;
4、教师为主导，幼儿为主体，尊重幼儿并提供有准备的环境;
5、采用多元化的教学模式。
区别：
1、亲子园幼儿年龄是在0―3岁，注重个性化教学，注重个体差异，同时让宝宝适应集体生活，为入园前做好一切准备工作(精神环境、认知能力……); 而幼儿园是3―6岁的婴幼儿，以集体教育为主，兼顾个别化教学。
2、亲子园上课形式灵活(周末、日托);幼儿园是全天制、寄宿制。
3、亲子园是家长和宝宝同时上课，通过亲子游戏提高宝宝的各方面能力，提升家长育儿能力，亲子互动中增进亲子感情;幼儿园是教师和幼儿共同生活学习。
4、亲子园幼儿年龄较小，课程设置内容较简单;幼儿园根据幼儿年龄的不同，随着幼儿的年龄增长逐渐加深难度。
5、亲子园是4个月为一期班，依据幼儿年龄身心特点分班较详细;幼儿园是一学年升一次班，而且班级设置中幼儿的年龄特点相差1岁为一个班次。
6、上亲子园的宝宝为入幼儿园打好基础;幼儿园为入小学前打下良好基础。