写一篇记叙文,500字左右
写作思路：选取了生活中常见的事例，却表现了不一样的母爱：母亲的爱创造了奇迹，母亲奔跑的姿态在我的视线中定格，变成永恒，写作前，还要编写一个简要的习作提纲，对写作的结构布局进行精心构思、合理设计。
正文：
和时间赛跑，母爱，是胜利者。
5分钟的的路程，不知母亲是怎样的飞驰而来，只是看到面前的母亲满头大汗，气喘吁吁，身上的衣服满是褶皱，头上的青丝凌乱不堪，几根白发也夹杂在其中，好像黛色的山上卧着几抹浅雪，冰的我难过。泪，充满了我的眼眶，记忆的车载着我回到了那个雪的上午。
窗外，又飘起了雪花，晶莹的雪花好似一个个飞舞的精灵，从天而降。“雪天路滑，注意安全。”妈妈关切的话语在我出家门之前准时响起。带着温暖的话语，我一步一滑的走向学校，到了学校我才发现我用了15分钟，心里一边大喊着快要迟到了，一边腿也忙碌的迈着步子，却忽略了隐隐作痛的胃。
下了第二节课，我终于忍不住了，吐了出来，紧接着是胃里一阵翻江倒海的疼，仿佛在抗议我早上忽略了它的感受。老师慌忙拨通了我母亲的号码，焦急的汇报我的情况，听得出来，电话的那一头，不知道要更焦急多少倍。
放下电话，老师向我走来，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九点半，喝着老师端来的热水，胃却没有服软的意思。
好像很快，门口出现了一个焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九点三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分钟！只有五分钟！我惊呆了。虽然妈妈是骑车赶来，但是，雪很大，路也很滑，骑车并不比走路要快很多。而且，晴天骑车到校也要七八分钟，更何况是雪天。
后来，我问妈妈，问她是怎样那么快到达学校，妈妈只是对我一笑。也许，妈妈自己也不清楚吧！那一次，母亲创造了“奇迹”，这种奇迹，没有经过特殊训练，也没有经过修饰，它是那么单纯和洁白，它也许只是一种本能，一种母亲爱孩子的天性。
五分钟，足以让我用一生来铭记。我现在才懂得，无论时间怎样变换，不变的都是母亲对我无私的爱。
和时间赛跑，母亲是胜利者！爱是胜利者！
今天的风可真大呀!放学后,我骑着自行车,只顾低头,往前紧蹬.临近和平大路口,把一个边走路边低头数钱得农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上.我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老大爷拾起来,可是来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬.
正在这时,只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着：“钱跑了,快抢啊!”霎时间,整个路口沸腾起来.这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢,这可怎么得了,钱可又要没了”.我本想安慰几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们也从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在老人的手里.老人喜出望外,不停地向众人点着头.
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数.看得出来,老人有点情面难却,使用颤抖的手数了起来,旁边还有人帮着数.数完,只见老人略为迟疑一下,接着又数了一遍.还是二十六张.老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,半自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完,一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来!”老人忙接着说：“不是少了而是多了.“怎么会多呢?是你记错了吧?”“没错,我在家数得清清楚楚,明明是二十五张,都是五元一张的”.人们不解地互相对视着.那个小学生又喊开了：“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的,我拿着一张五元的钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着的钱,一起交给了这位老大爷”.说完,人群中爆发了一阵欢快爽朗的笑声.
小道两旁有雷锋,列宁,李时珍,爱因斯坦等塑像让我萧然起敬.小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台,左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球,旁边还有几个助威和喊加油的同学.右边操场上有锻炼身体的老师和学生.操场边沿那边乒乓球台旁站满了观
战的和打球的同学.原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼,穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼,若干个教室里传出朗朗的读书声,左边二楼其中一间就是我的教室.看到宽敞明亮的教室,我欣喜若狂.
我似乎更喜欢两楼中间的大花园.我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园,一阵桂花 香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,象满天璀璨的星星.园栏周围长满了石榴树,好像在欢迎来学知识的学子们,茂密的树林里,有许多不知名的小花,因为秋天到,有的花叶和树叶开始变色,树林里不时传来鸟鸣声.噢,花园中间还有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴.
这篇文章写得非常的好，也非常的优美，太棒了
写记叙文的注意事项？
小学生写记叙文往往找不准方向，毕竟孩子经历少，对于世界的感悟较浅，那么记叙文写作的要点是什么？孩子写记叙文要注意什么呢？
一、要学会讲一个动人的完整的故事。
记叙文的主要思想就是将人物或者事物融入到一个故事或者剧情中。这是一个氛围，容易引起读者的情景联想。记叙文是用来讲故事的。好的记叙文就如同一部好的电视剧、电影、话剧，故事情节跌宕起伏、情节精彩、悬念重重，才会引起别人的兴趣。有了好的故事性，才有了记叙文的本质。
学生写记叙文要善于塑造故事情节。有了故事就有内容、有了内容才会诞生精彩的场景。这样写出的记叙文才动人、感人、让人难忘。
二、塑造一个鲜活的人物
孩子都爱看动画片，因为动画片里总有一些非常可爱的卡通人物、英雄人物或是喜剧人物。这些动画片往往能抓住观众的心。为什么？因为一个人物会带动一个故事、一个人物的深入刻画会让故事情节更完整、完美。所以一篇好的记叙文要善于塑造一个人物，确定一个“主人公”，深入挖掘主人公的优秀品质和内心活动，这样写出的记叙文才有含义、有分量、有质量。描写人物常用的方法是：肖像描写、语言描写、动作描写、内心描写。
1、首先，一定要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求(如要求写记叙文写成议论文、散文或、杂文等)，无论文采写得多好，一律评四类卷以下，不得超过25分。
2、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
3、用一、两分钟编写提纲，编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
4、编写提纲注意作文的布局。结构最好安排5个自然段，开头开门见山三四句话一自然段和结尾点题二三句话一段，中间过程安排三段（例如写记叙文，可写起因、经过、结果（高潮）各一段。有时安排4个或5个自然段也没有所谓。）总之拒绝三段式、四段式。
小学生写记叙文往往找不准方向，毕竟孩子经历少，对于世界的感悟较浅，那么记叙文写作的要点是什么？孩子写记叙文要注意什么呢？
一、要学会讲一个动人的完整的故事。
记叙文的主要思想就是将人物或者事物融入到一个故事或者剧情中。这是一个氛围，容易引起读者的情景联想。记叙文是用来讲故事的。好的记叙文就如同一部好的电视剧、电影、话剧，故事情节跌宕起伏、情节精彩、悬念重重，才会引起别人的兴趣。有了好的故事性，才有了记叙文的本质。
学生写记叙文要善于塑造故事情节。有了故事就有内容、有了内容才会诞生精彩的场景。这样写出的记叙文才动人、感人、让人难忘。
二、塑造一个鲜活的人物
孩子都爱看动画片，因为动画片里总有一些非常可爱的卡通人物、英雄人物或是喜剧人物。这些动画片往往能抓住观众的心。为什么？因为一个人物会带动一个故事、一个人物的深入刻画会让故事情节更完整、完美。所以一篇好的记叙文要善于塑造一个人物，确定一个“主人公”，深入挖掘主人公的优秀品质和内心活动，这样写出的记叙文才有含义、有分量、有质量。描写人物常用的方法是：肖像描写、语言描写、动作描写、内心描写。