中医有四字诀，望闻问切，这是四门功课，凝练，传神，提纲挈领。文学素养的提升也可以提纲挈领一下，归结出四字诀——听说读写。过去，在知识教学时代，提出过“字、词、句、语、修、逻、文”的说法，把语文知识素养用这七个维度的内容进行了概括。现在看，有一点狭隘了，“听说读写”科学一些。
“听说读写”是四种能力，这四个维度是能力要点的核心。文学素养的提高，应在继承过去研究经验的基础上，不失传统，扎实训练“听、说、读、写”的基础能力，为全面提高文学素养奠定坚实基础。
“听其声，观其形，而后探其义”，听这个应用很宽泛，也很随意，只要有心，处处都是可用的文学素材。各种营养都要汲取，才能不失偏颇。
南北朝学者刘勰曾高度评价“说”的作用：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”“口头为语，书面为文”，教育大家叶圣陶先生也为“说”作了很好的诠释，就是说语文学是语言和文字的总称。多说，多练，多讲，表达之于文学大有裨益。
“读书破万卷，下笔如有神”，“读会唐诗三百首，不会写来也会吟”，这些名言都强调了读书的重要性。阅读过程是一个生命的成长过程。阅读给人以智慧，给人创造力。多读才能积累，量的积累必能获得质的飞跃。
最后是写作，写的重要性也是无庸质疑的。文笔水平要在实践中检验，才能逐步提升。刚开始如果觉得无从下手，可以从借鉴和模仿开始，逐步达到创新进步、为文有成。
最后，用一句话和愿意提升文学素养的人共勉：每天进步一小步，也能达到新高度。