人的知商有高低，俗话说的聪明与愚蠢。这个现象是父母的基因遗传给下一代，是先天制定的。同时后天管教同样重要，如果管教不严，教育方式方法欠妥，再聪明的孩子也不会有好成绩。所以外地小学毕业生转到苏州上学，我估计聪明孩子能够跟上，智商差一些的肯定不行。
幼儿园教育活动的手段有哪些?
幼儿园教育教学方法
观察
这种方法可辅导幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象，是幼儿获得感性经验的主要途径。
在教学中运用观察方法，让幼儿直接与客体相互作用，可以丰富幼儿的感性经验，扩大幼儿的眼界，有效地刺激幼儿的各种感官，锻炼幼儿感知觉的敏锐性和大脑机能，发展幼儿的智力，尤其是观察力，激发幼儿的求知欲，培养幼儿对周围事物的关注和积极的态度。
实验
幼儿园的科学实验主要是利用一些生活中常见的物品或材料，让幼儿通过自己的操作，进行尝试和探索。在使用实验方法时，应重视实验的过程，而不在乎是否能得出一个什么结论或有个什么了不起的发现。只有在操作的过程中才能培养幼儿对科学的兴趣和认真、专注等科学态度，才能让幼儿学会观察、提问、实验、分析、推理等科学方法。
游戏操作
游戏操作是以游戏的方式引导幼儿参与活动，进行操作学习。要避免把幼儿园的操作活动变成“骑兵式”的操练，让幼儿听着教师的指令，一步一步地摆弄学具或材料，全班齐步走，没有一点自己探索的空间，像这样的操作仍然是一种被动的学习。游戏操作是一种在玩中的学习，一要给幼儿自己探索的空间;二要让幼儿在活动过程中有愉悦感。
参观
参观是教师根据教育目标的要求，组织幼儿到园外，如自然界、生产现场、社会生活场所等去学习的活动。参观能使幼儿通过对实际事物和现象的观察、探究而获得较丰富的直接知识和经验。参观要有明确的目标;参观前要做好充分的准备;要特别注意幼儿的安全。同时，注意指导幼儿围绕参观的主要内容收集、整理信息。
谈话讨论
谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。教师应鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话，充分尊重幼儿的想法。在这个过程中，幼儿学到的是在集体面前表达和交流的方法，学会倾听他人的意见，并与别人沟通，而不仅仅是获得一个正确的结论。
讲解
讲解是运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情。在教学中，很少单独使用讲解的方法，因为幼儿注意力难以持久，不可能长时间聚精会神地听讲解，而且他们对言语的理解能力也有限。如果讲解与其他方法结合起来运用，可以获得较好的效果。
讲述
讲述是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象。教师讲述时要善于运用语言表达技巧，注意语速的快慢停顿、音调的高低、音量的强弱等。教师活跃愉快的神态也能使语言更具有感染力，这样不仅有助于幼儿吸收学习内容，而且有助于幼儿从教师那里学到语言表达的方式。
南昌和苏州哪个城市的教育好？
都差不多。
南昌市是江西的省会城市，该市有5所大学，南昌大学，这所大学为211大学，且为双一流大学建设之世界一流学科建设高校，还有江西师范大学、江西财经大学、华东交通大学、南昌航空大学、江西农业大学、江西中医药大学、江西科技师范大学、南昌工程学院、南昌医学院这些本科院校，还有江西服装学院、江西警察学院、江西科技学院、江西农业大学南昌商学院、江西师范大学科学技术学院、江西应用科技学院、南昌大学科学技术学院、南昌工学院、南昌航空大学科技学院、南昌交通学院、南昌理工学院、南昌职业大学这些高职高专院校。
苏州有大学共计25所,名单为苏州大学、苏州科技大学、常熟理工学院、苏州城市学院、苏州大学应用技术学院、苏州科技大学天平学院、江苏科技大学苏州理工学院、西交利物浦大学、苏州幼儿师范高等专科学校、苏州工艺美术职业技术学院等，还有很多高校的研究院。所以地教育实力都很强大