付出体力劳动换取报酬的工作，再简单不过了。充其量也就是和身边的同事搞好关系，然后自己机灵点，勤快点。要注意的地方不多，主要有以下几点：
1.传菜的时候要摆正姿势，根据分量，掌握好托盘，不要逞强，一只手托起，走得很快，万一盘子掉落，就算不赔菜肴的钱，也要赔盘子的钱。
2.注意目标位置，特别是一次端几份菜肴，千万要注意不要跑错地方，拿错菜。
3.有些酒店要求不高，只需要把菜品传送到指定地方即可，有些大型酒店不一样，可能会要求熟悉菜品价格以及内容，知道菜肴里面主要有哪些主料和辅料，这就要靠自己用心，多问，多记。
4.收餐盘的时候注意轻拿轻放，不要把餐具损坏了。有些地方不需要收餐盘，但是多数酒店都是有这种需求的。只要用点心，人际关系搞好，其实传菜员就是跑腿的工作，不难。耗体力也就是那一会儿，最忙的时间不会超过3个小时。
幼儿园中班艺术教案《糕点不见了》的教案怎么写
中班音乐活动设计《泡泡不见了》教案 活动目标： 1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。 2、通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪，掌握间奏。 3、大胆参与歌唱活动，体验间奏处等待的乐趣。 活动准备： 吹泡泡工具一套 活动过程： 1、导入（激发幼儿的兴趣） “小朋友们有没玩过吹泡泡啊？” “今天新老师带来了吹泡泡的工具！小朋友来看看吹出来的泡泡是怎么样的？让我们一起来看一看，泡泡吹出来后是怎么样的？” “一样大吗？” “吹出来后泡泡怎么样啦？”——飞上天了。 “刚才新老师吹的那么多泡泡都去哪里了？——破了，不见了。” 2、改编儿歌 “吹泡泡好玩吗？那今天新老师把吹泡泡游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。” “那小朋友跟着新老师一起来念一遍！” 3、把儿歌放在了一首好听的音乐里 “今天，新老师把儿歌放在了一首好听的音乐里，让我们一起来听一听吧！”（有歌词的地方不加动作） 4、小朋友跟唱 “现在小朋友跟着辛劳是一起唱，会唱的大声一点，不会唱的小声跟着唱。” “刚才新老师在唱的时候有两句是没有唱的，是哪两句呢？我们一起来听听看。” “这是音乐休息的地方，这叫着间奏。” “那刚才新老师在不唱的时候都做了什么动作？” “那间奏的时候可以干什么啊？” “咦”泡泡不见了时小朋友觉得怎么样啊？“泡泡不见了是不是很奇怪啊？那怎么表示很奇怪啊？声音上也要表现出很奇怪。” 5、边唱边和泡泡做游戏 “你们来变成我们可爱的泡泡” 6、全班一起唱3—4遍