一、从小教育有什么名词？
从小教育名词有，早教，幼儿早期大脑开发
二、早期教育的定义是什么,
早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。有很多人认为早期教育就是指入学前的教育，然而这不是较为科学的解释。事实上是指在孩子进入小学学知识之前，根据孩子的所处的敏感期，结合儿童成长心理需求，以及各方面特点，对孩子进行的潜能开发，以便提高孩子在专注力、想象力、记忆力、语言表达能力等综合能力的提升，以及心灵教育和品格的培养。
这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7岁是儿童大脑发育的增速时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
另外，早期教育也可以从体、智、德、美四个方面来看。
体育：培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。
智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。
德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。
美育：是指对儿童的审美教育。生活中有多种自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。
早期教育是指根据婴幼儿发展的内内规律，依据一定的教育理论，对婴幼儿进行以环境启发和诱导为主导的教育形式
三、认知教育包括什么
认知教育包括对0～3岁婴幼儿的认知能力进行训练，以及在此过程中帮助0～3岁婴幼儿积累一定的知识经验。
在认知能力训练方面主要包括感知、记忆、注意、思维和想象等各方面能力。必须注意的是，由于0～3岁婴幼儿的典型思维方式是直觉行动思维，其思维过程以动作为核心，尤其在语言能力形成之前，个体的认知能力主要是通过动作来表现的，因而认知教育与动作教育是分不开的。
此外，0～3岁婴幼儿的认知教育还应当以感官教育为基础，注重积累具体直观的认知经验，从而为未来的抽象的认知经验的获得奠定坚实的基础。
早教包括内容：
1、运动教育
运动训练不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于幼儿动作的灵活、协调和正确，还有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。
2、感官教育
对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过对外部世界的直接接触，发展敏锐的感觉和观察力。这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础。
3、日常生活教育
可以分为两类，一类是与儿童自己有关的，另一类是与环境有关的。通过实际生活练习，幼儿可以培养独立生活和适应环境、与他人交往的能力。
四、幼儿教育学的，（关键期）名次解释
幼儿学前
即宝宝未上一年级前的教育，包括早教（0~3岁）学前班（3~6岁）。关键期，一般来说宝宝的关键期就是0~3岁，也称敏感期，在此期间宝宝受教效果会特别好！可参见早教专家袁爱玲教授的经验《0~3岁敏感期家庭教育方案》
。也许现在这个只是怕表白以后你不接受
岂不是连朋友都做不成.就算忘不掉
那就去找她
如果不行就把这种感情深埋
毕竟要开始新的生活
不能沉迷过去
那只是青春而已
现在遇到这个不错
就算忘不掉过去
也至少要对现在遇到这个表明心意
不然又会失去
五、“日托”是什么意思？
白天把幼儿托付给托儿所或幼儿园照管，晚上接回家，叫日托（区别于“全托”）。
白昼托管幼儿的服务，是0-6岁幼儿托管的一种办园形式。
简介
日托或婴幼儿日托，通常被认为是指由婴幼儿的法定监护人之外也就是父母之外的人（直系亲属之外的人）来照看，在特定时间内的一种持续不断的照顾行为，比如父母工作时间或其他外出时间等。
婴幼儿日托中心是指由法定监护人以外的固定人员对婴幼儿实施保育和教育的地方，一般实施保育和教育的固定人员须具备早教、幼教、日托指导师等相关资质，婴幼儿日托中心为社区家庭提供仿家庭生态环境，为婴幼儿提供科学的早期教育环境，为专注于事业的年轻父母对子女的教育缺失提供了有效保障。
日托就是半托,白昼托管幼儿、老年人的服务.日托是幼儿园的办园形式，即全日制幼儿园.
只是白天在幼儿园，下午晚上的就接回家.
整托就是全托,连住都在那，一周接一次.
rìtuō
[daycare] 白昼托管幼儿、老年人的服务。 日托是幼儿园的办园形式，即全日制幼儿园
日托就是只是白天在幼儿园，下午晚上的就接回家
整托就是连住都在那，一周接一次