★五年级话题作文 小学生应不应该玩电脑游戏
网络日益渗透到我们的生活中，随之而来的网络游戏也成为了青少年的最爱。于是乎，网络游戏对青少年成长的影响也成了家长、老师乃至全社会非常关注的问题。对此，大家众说纷纭，有的说网络游戏可开发智力，对青少年的成长有益；有的说网络游戏容易让青少年成瘾而影响他们的前程……那么，小学生该不该玩网络游戏呢？我方的观点是小学生可以玩网络游戏。下面我将陈述论证我方观点的理由。
1、玩网络游戏可以培养思维能力和应变能力。网络游戏要求玩家完成各种各样的任务，在游戏过程中寓教于乐，不断地激发玩家的思考能力和应变能力，使玩家的头脑更加灵活，变得更加聪明机智。
2、玩网络游戏可以舒缓学习压力。网络游戏有着生动有趣的情节和丰富多彩的画面，玩家通过游戏自我调节，达到放松心情、缓解压力的效果。
3、玩网络游戏可以培养社交能力。在不同的网络游戏中，玩家通过游戏练习交流技巧，相互合作、相互帮助，从中学会人际关系和学到互相尊重。
4、玩网络游戏可以培养团队精神。大部分的网络游戏都需要玩家具有足够的团队精神和默契才能够取得胜利，独生子女在游戏中学会团结协作，改掉以自我为中心的毛病
5、玩网络游戏可以增强自信心。网络游戏潜移默化地鼓励玩家以积极和坚强的心态再接再厉地面对各种困难，当玩家在不断的尝试中成功完成某项任务时，会获得非常大的满足感和成就感，从而使他们对自己更加有自信心和卓越感。
6、玩网络游戏可以促进个性化发展。玩家在网络世界里可以随意打造自己喜欢的个人独特形象，从中学到如何有效地突出自己的个人独特形象和内涵，在一定程度上激发了玩家的创意潜能。
以上列举的是网络游戏带给我们的好处。鲁迅有篇文章叫《拿来主义》，里面说到窗子打开的时候，进来的不只是新鲜的空气，也会有苍蝇和蚊子。对于网络游戏，也应该采取同样的态度和做法，只要我们能扬长避短、适可而止，就能尽情享受游戏带给我们的乐趣。
这就是我小学五年级作文
这就是我小学五年级作文1 想和我做朋友吗？我猜，你们肯定想。废话不说，先来介绍介绍我自己吧。我有淡淡的眉毛，水灵灵的眼睛，还有小巧玲珑的鼻子。请你们千万别忘了，还有那能说会道的樱桃小嘴。长长的头发经常擦过肩，耳朵上有一个遗传下来的胎记。我身穿红色的衣裳，穿着黑色的小裤子，还戴着鲜艳的红领巾，鞋子是“紫红相间”的。我的缺点是忘性子。有一次，我记着要把那个笔买回来。可第二天，早就抛到九霄云外了。
下午回家，才想起来。可是，我忘了是什么笔了，真是气我死了。直到第三天、第四天才想起来。唉！真是人生一大忘性子啊！别嫌弃我了，我还有优点呀！考虑周到，不易受骗。有一次，只有我和弟弟两人在家。突然，有一阵敲门声。弟弟正要去开门，却被我拦住了。我对他说∶“等一下，别去开门！”他说∶“不是有人来了吗？为什么不去开门。”我怒气冲冲地说∶“你是傻子呀！万一有坏人怎么办。”弟弟看着我，说∶“哪有这么多万一？别想了”这下我真生气了，说∶“不怕一万，就怕万一。不许去开门！先问问他是谁。”“哦。”弟弟终于被我屈服了。我们一起问那个人是谁，可他没有回答。但我相信了，他绝对是坏人。我没有去理睬他了，继续玩。
看，要不是我，我和弟弟现在可能就不在这个家里，说不定被那个人贩子拐走了。想和我做朋友吗？我就在这里等你的到来。
这就是我小学五年级作文2 一对乌黑的眉毛下一双咪咪的小眼睛，一个高高的鼻梁下长着一张小嘴巴，瞧这就是我。我是一个有着浓郁乡村气息的男孩，总喜欢在乡下与朋友一起玩耍，所以皮肤没有一块地方是白的。家里人都叫我黑泥鳅，我非常喜欢游泳，虽然乡下没有像城里一样的游泳馆，但是有清澈见底的小河，我们只要一热，就会在河里游个痛快！我还十分淘气，记得有一次，我和朋友比瞄准力，于是看谁能射中鸟，我的朋友一下子就吧空中的鸟射了下来，这回轮到我了我心里十分紧张，担心比不过她，忽然前面来了只大公鸡！我便瞄准公鸡射了出去，公鸡一头栽倒在了地上，我们趁主人没发现，连忙跑掉了！
我不仅淘气，还很天真，记得有一次，我看到母鸡在孵蛋。便学母鸡那样坐在鸡蛋上，结果没孵成鸡蛋，蛋却全碎了，还惹得家里人笑话。还有一次我趁爸爸正在午睡，便拿一根毛去挠爸爸，我挠一下，爸爸就抓两下，醒来后爸爸对家人说：“家里蚊子太多了，等等买个电蚊拍去。谁知道我正躲在桌底下偷笑。
瞧，这就是我。可爱天真的我！
这就是我小学五年级作文3 乱乱的鸟巢型头发，大大的明亮的眼睛，光滑的亮亮的鼻子……（没办法，给你的第一印象就是如此）这就是我，一个普通的女孩。虽然算不上漂亮，但我有许多特点值得你看看哟！
“小书虫”
在我家中，我是个颇负盛名、名副其实的“书呆子”、“小书虫”。我家有个“庞大”的书柜，里面大约放着几百、几千本书。当然大部分有毫不留情地被我读了个精光。书架上有《森林报》（春、夏、秋、冬）、《哈利・波特》，也有《国际大奖小说》等等。我读的书很多，为什么呢？因为我每天回家做完作业就看书，这才是实实在在的“小书虫”。（不过，小朋友别学我，这样很容易近视。）有一次，我正看书，想上厕所，可又不舍得放下书，只好自作聪明，将书带去厕所看（别学我），一看就是几十分钟。当我站起身来，却发现腿、脚麻了。我只好一瘸一拐走出厕所。走到门口，正好与爸爸妈妈迎面而来的目光。我愣住了，妈妈说：“上厕所不许看书！”一旁的爸爸便趁机把书拿走了。唉，都怪自己贪心啊！不过，我要不愿放弃，因为书使我的日子丰富多彩，让我写出好作文，给我带来了很多好处。大家都与书交个朋友吧！
接下来，给大家讲一讲――
“小画家”
我喜欢画画。培训班、校园里，我画画时，总有同学围观着。听着同学像潮水般涌来的赞美声，让我的心像吃了蜜一样甜。虽然我觉得自己画得不太好，但听到同学的赞，也足够了。
有一天，我做完了作业。便开始画画，可刚拿出本子，就听到“咔嚓”一声，门开了，是父母回来了。他们叫我去饭店吃饭。都在门口催了，在这“十万火急”的时候，我还没有一丝动摇的信念，仍纹丝不动坐在书桌旁。父母急了，威胁我让我留在家中，才让我依依不舍地与本子说再见，愤愤不平地走出了房间。画画给我带来很多好处：画四格、六格漫画时小人格外可爱，得到更多称赞……希望你们也能和美术交朋友！
这就是我一个有特点的女孩。
这就是我小学五年级作文4 我叫韩浩天，20xx年1月30日出生。小时候我曾经问过妈妈为什么给我起这个名字？妈妈告诉我：爸爸姓韩，我要随爸爸的姓。“浩”是浩瀚的意思，“天”是无边无际的意思。之所以给我起“浩天”这个名字就是希望我的胸怀和学识能像浩瀚的天空一样宽广和渊博。我非常喜欢这个名字。
妈妈说我长了一双杏核的眼睛，在男人当中是最标准的，可惜我却戴着一副大眼睛。不高不矮的鼻子下面长着一张不大不小的嘴。我的脸是典型的瓜子儿脸，不过现在有点儿胖看不出来了，两侧长着一对元宝耳朵。
我的性格是属于内外结合型的，当我遇到陌生人的时候，会变得很腼腆；遇到特熟悉的朋友在一起玩儿的时候，我是那么高兴、那么开朗。
我是一名听话懂事的孩子，也是一名学习优良的孩子。在家里，我会按时练钢琴，认真完成作业，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情；在学校里，我会尊敬老师，团结同学，努力学习。可是，我也有不足的地方，比如：写作业磨蹭，做事拖拉，注意力不集中……不过，我会尽快改正这些毛病的。我会时时刻刻听老师和父母的话，因为父母是指引我前进的明灯，老师是辛勤的园丁，哺育我健康成长。在我心里，深深地懂得在他们的教育下，我会茁壮成长！
这就是我，我立争做一名德、智、体、美、劳全面优秀的好孩子！
这就是我小学五年级作文5 在这宽阔的足球场上，有一个帅小伙正在那颠球、射门……他长着一头乌黑乌黑的西瓜头，人人都说：“这头发真好，像是被墨汁染过似的，油亮亮的。”长着两根特浓的眉毛，只要人们看见他皱眉头就会笑个不停，因为，他的眉毛太像蜡笔小新的眉毛。他还长着一双水汪汪的大眼睛，嘿，可神气了！这就是我，赵梓烨。
我喜欢踢球，每次只要上足球课，都早早地来到足球场上。踢球、颠球、射门……上课了，教练让我们大家练习，等会儿准备射门考试，大家都在顾着玩，只有我在那一个劲儿地练习，等到考试时，大家才开始在一旁练习，只有我说：“教练，开始吧！”考完了，成绩不错，下课了，我只好放下球，恋恋不舍地离开了。
我还喜欢看书，前几天，妈妈给我买了一套《三国演义》，我非常兴奋。天天看，看完一遍不够，再看第二遍，还像书本中的人一样玩“打打杀杀”的游戏。从那以后，妈妈就把它们没收了，不让我再看。有一天晚上，我手发痒痒了，想再去看看《三国演义》。于是，我爬起来，找到书，津津有味地看起来。突然，一只“九阴白骨爪”伸到我的前面，定睛一看，是妈妈。我吓得魂飞魄散，拿起书，脚用力一蹬，马上想跑走。可妈妈大吼一声：“书，给我！”我只好还给妈妈，对妈妈说：“妈妈，就再看一页，请您行行好。”“好吧。”我赶紧看了起来，一页看完，我还给了妈妈。所以，我成为了班级的“小书虫”。
这就是我，一个爱看书，又喜爱足球的男孩。
这就是我小学五年级作文6 这就是我，一个活泼、开朗的女孩。
大家好！我叫×××，今年十二岁。我很爱笑，比较外向。每天都束着马尾，书包里装着满满当当的课本，上学，放学，在万千学生之中显得再平凡不过。但我也有我小小的世界，只有了解我的人才知道我并不像外表那样总是安安静静的.，不爱说话。
记得上幼儿园的时候，妈妈在家里放了一盆水，然后我在爸爸的眼皮底下拿着电视遥控器直接按到了那盆水里，为此，妈妈还罚我站了10分钟。怎么样，我调皮吧？
丢三落四、马马虎虎这是最让我头疼的缺点了，每次不是忘记拿作业，就是找不到东西。但在学习上我绝对是一丝不苟，认真听老师讲课，做好课堂笔记，按时完成作业。
我很喜欢看书，喜欢沉浸在那些人的故事里，和他们一起哭，一起笑，替他们兴奋、伤感、难过。他们的悲欢离合，是作者呕心沥血，几经挫折、融入自己感情写出来的，我敬佩那些作者。
这就是我，一个喜欢书，活泼、开朗的我。你们想和我做朋友吗？
这就是我小学五年级作文7 大家好！我叫徐震，我是一个刚刚怀着好奇心来到这美丽的校园。想必大家还不太熟悉我吧，现在我就给大家来一个深刻的介绍。
本人一表人才，风流倜傥。在两条粗大的眉毛下，有着一双不大炯炯有神的眼睛。还有一双能文能武的大手。我的性格也根别的男生不一样，他们最喜欢玩打打杀杀的游戏，而我不向他们那样粗暴，我只想一个人安安静静的看一下书。更重要的是我有一种尊老爱幼的精神，比如有一次我在上学的路上看见一伙人围在一个人的四周。我就想他们在干什么呢？于是我便带着我心中的疑惑来到了那里，原来是他们在骂一个老爷爷。我见了就立即为老爷爷打报不平说你们为什么要骂他，难到你没看见第上的牌子吗？他的老伴在去年得了白血病不幸生亡了。他自己一个人无依无靠所才会出来行讨，如果换作是你，你会怎么想？难到你们没有一点点的羞耻感觉吗？话音刚落，其中一个人说谁叫他疯疯癫癫，碍我的眼。后来我十分气愤的说万物生灵都一样相等，你怎么可以这样说他呢？后来他们觉得丢了脸，就迅速的跑开了。忽然老爷爷站了起来，你真是一个好孩子。不知不觉我的脸情不自禁的就红了起来。咚咚咚咚，上课时间到了请同学们赶快回教室，准备上课。不好迟到了，于是我赶快回到了教室。被老师，扯到讲台上，让我把为什么迟到的原因大声讲出来，于是我就把事情的来龙去脉讲了出来。忽然教室里传出了一・阵排山到倒海的掌声。我不但没受到老师的批评而且还受到了老师的表杨。
怎么样，读了这篇文章你因该更熟悉我了吧？
这就是我小学五年级作文8 瞧，短短的头发，浓浓的眉毛，有一颗水亮亮的眼睛，有一张能说会唱的小嘴巴，这是谁呢？就是说话一言九鼎的李奕松。
别看我很肥，但是年龄是排第一的，我性格开朗，是管乐队、民乐队、网球班的主力呢，我还是第七届网络暑假夏令营一等奖的成员，我也喜欢玩游戏、看书、听音乐，有时候还在QQ上和朋友聊天
上面都是我的优点，但是我也有缺点哦，就是我爱发脾气，碰到什么对我不好的事就会发脾气，有一次，我的心情不怎么好，这调皮的熊世桢好可恶，踩在我的椅子，我看见了，给他了一拳，过了几秒钟，他哭了，就一溜烟的跑到了厕所，事后，我觉得我自己做的不对，不应该这样对待一个小BB，我就给他写了封道歉书，不知道熊世桢有没有原谅我，但愿吧。
我告诉你们一个秘密，其实我非常非常喜欢车，就像一本书上讲，男人的命就是车，命根子就扎在车上，我喜欢奔驰、宝马、法拉利、斯巴鲁……，但是我最喜欢的还是斯巴鲁，因为斯巴鲁的外形十分酷，而且里面也很好看，这辆车十分省油，斯巴鲁的蓝色车身很好看，因为它很显眼，而且这蓝的十分好，在太阳下闪闪发光。
这就是我小学五年级作文9 每个人都有自己的喜好,有的人爱哭;有的人爱笑;有的人爱发脾气... ...我也不例外,我就是一个快乐的中学生.
记得有一次,我在书上看到有一个小男孩儿捕蜻蜓的全过程,我就想去试一试.正巧,我放假去姥姥家,就做了这个实验---那可是太有趣了!!
我首先让哥哥教我做了一个比较简陋的网,然后就迫不及待的跑到了院子里.今天运气可真好,刚要捉,就看见了一只.我非常迅速地把网向蜻蜓扑去,明明看见蜻蜓被我捉住了,但是怎么没了呢?原来是网破了一个洞.我就气冲冲的跑到了哥哥面前,就对他说:＂你这是什么破网呀?明明我都捉到蜻蜓了,就怪你这破网,结果蜻蜓跑了,你赔！＂哥哥马上就说：＂那也不能赖我呀！是你用力过猛，所以网才破的．＂
听了哥哥这么说，我就又跑去院子里，这回我就小心翼翼把蜻蜓捉住了．正在我高兴的一蹦三尺高的时候，我看见小蜻蜓正在拼了命的挣扎，出于同情心，一想：＂蜻蜓也是有生命的，我怎么能图于自己的快乐，而让小蜻蜓受苦呢？＂我就把它给放了！
看！这就是我，一个有求知欲的我；这就是我，一个天真快乐的我；这就是我，一个有同情心的我．
这就是我小学五年级作文10 1米六三的个子，一头乌黑浓密的头发，高高的鼻梁，活泼阳光的外表，开朗的性格。没错，这就是英俊潇洒玉树临风冰雪聪明才高八斗学富五车博览群书的唐亦乐！不好意思，就是本人了。
我叫唐亦乐，今年13岁。我英俊潇洒玉……啊，对不起，跑题了。我兴趣爱好广泛。我喜欢听音乐，我认为音乐可以帮我整理浮躁的心灵；我喜欢看例如“莫泊桑短篇小说集”这样的短篇小说，在学习的空闲时间翻一翻，读一两篇小说，细细品味，只觉受益无穷；我喜欢打羽毛球，我应该是一个不太喜欢运动的懒人，却惟独对这一项运动情有独钟，双休日时常会去体育馆玩玩。
Ok，读到这里，你应该对我有个大概的了解了吧。我是一个才华泛滥（自诩）的人。我会写点文章，在《 作文 园地》《兰江导报》等报上发表。不过，我也有自知之明，知道这些并没有什么了不起。我真正的绝招是全国冰心作文大赛铜奖！怎么样，大牌吧？因为我作文写得还算过得去，所以我想做一名儿童作家，写出令儿童喜爱的作品，目前正在朝这个方向努力中。
我在小学当了6年的班长，成绩较优异。不过，我也有点胆小，不敢批评犯了班级纪律的同学。为此，老师几次找我谈话，让我放手管理班级，可我就没有那个勇气。是我胆子太小了吗？
我是一个充满自信的人。碰上什么小困难，我总是告诫自己：“淡定，要淡定。”在“淡定”的影响下，我总能较冷静地解决问题。
你们认识我了吗？这就是我，活泼开朗的我，不加掩饰的我，充满自信的我，喜欢写作的我。