这个观点我还是同意的，虽说家长对老师都比较尊重，也比较配合，但是一年级学生老师们都是能不带就不带，因为吃力不落好，猪八戒照镜子，里外不是人。
我有教龄6年，那还是刚毕业比较有耐心，班上的孩子比较少，而且家长比较配合的情况，相对来说比较轻松，那也是对自己来说脱胎换骨的一年。
先说一年级的孩子的特点吧！
虽然活泼可爱，但是好动没有养成上课习惯。虽然你说了做法要求，但是他们未必听明白了，或者压根就不懂，但是还会点头说明白了。
一节课基本前十分钟还比较好，接下来的时间就是人生百态，要上厕所、抓耳挠腮、和书本、笔、桌子、凳子、能碰到的东西过不去。一下课完美诠释了笼中鸟放飞的状态。
所以，老师带一年级的孩子需要的不是证书、能力、经验，最重要的是耐心、耐心还是耐心!
一年级老师需要做什么？
总体来说就是要调整幼儿园的状态，逐渐帮助孩子适应小学生活，培养小学生的学习习惯。
一、帮助孩子开始练习用笔，不是写字，教用笔就得一节课，培养正确的握笔姿势。不正确的握笔姿势不光写不好字，还影响孩子手指骨骼发育。还有坐姿，这都是以后要一直关注的问题。
二、培养孩子的写作业格式。包括让孩子明白用什么本子，第几行写什么，怎么写。先要示范再一个个练习订正。一点儿不夸张，就算你都这样苦口婆心，消耗不多的耐心，来费劲巴拉教了。第二天，作业依然有不同样子的本，有大本子，有小本子。5、6个算式全部写到一行，写得密密麻麻形如蚂蚁一样的作业交上来，同样也有不交的。
三、要培养孩子听到命令知道怎么做，并了解纪律遵守纪律。这个过程大概不断练习需要一个月。（站队、出操）
四、培养班干部和家委会成员，分担业务，也是变相鼓励学生和培养孩子的能力。家长的配合无比重要，家委会成员要有一个比较有影响力的家长，以后活动和任务安排无比顺利。
五、一年级孩子比较容易生病，因为幼儿园比较有针对性的照顾，但是一年级老师基本没有这种时间和精力。孩子有时候不习惯，免疫力低，难免会生病。需要提醒家长不要给孩子穿得过多，孩子爱跑跳，容易出汗。
还有随时家长答疑。这一点很重要，可能会终结你拼命考来的证，或者毁了你的一生。（我自己没有碰到，但是网上的事件看到让人无比焦虑）其它的年级家长们都会习惯，一年级的老师要担负起培养的责任。这一点就不详细说明了。我碰到的家长虽然有言语过激，但是一般还是积极配合。
说了这么多，经过对比你就知道，除了要完成教学任务，学校的各种要求，还得比其它年级多操心、多受累。不愿意也就顺理成章了。