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小学语文优秀率低的原因?

我认为是汉语言文学博大精深,语言丰富,结合具体语境,意义就不一样,学习时一定要根据当时的语言环境,作出具体分析,加之前后的语言衔接,加以解析,理解稍有偏差,意思就完全不一样了。提供一案例,请仁兄参考一下。

老外苦学汉语十年,到中国参加汉语等级考试,试题如下: 请解释下文中每个“意思”的意思—— 阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。 领导:“你这是什么意思?” 阿呆:“没什么意思,意思意思。” 领导:“你这就不够意思了。” 阿呆:“小意思,小意思。” 领导:“你这人真有意思。” 阿呆:“其实也没有别的意思。” 领导:“那我就不好意思了。” 阿呆:“是我不好意思。” 老外泪流满面,交白卷回国了。 中秋节快到了,没有其它意思,发这个与大家意思意思 ,提前预祝大家中秋节快乐!

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