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2-3岁的早教课程

2-3岁的早教课程

2-3岁的早教课程,宝宝家庭早教,有几个重要的阶段,而且现在有很多家长都在想着怎么在孩子起点上进行早期教育,可以提升我们整个教育环境。以下详细介绍2-3岁的早教课程。

2-3岁的早教课程1 一、认知能力训练

1、增加颜色、形体的认识,积木、插塑越做造型越好,能想象并说出建设什么(不是盲目搭建)。

2、认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄,以及早上看太阳时能认东南西北。

3、要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

4、尽量多指认万事万物,培养提问能力,开始学习问"为什么?"

5、开始与大人讨论,大人有时把事情说错,他能提出不同看法(如那是浅绿色,不是浅蓝色等)。

6、学会解和扣各种纽扣,会剥熟鸡蛋。

7、学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品,会折纸做飞机、风车等。

8、学习圆形中切割开的许多碎片把它拼成圆形,会拼中国大地图。

9、特喜欢与大人或孩子捉迷藏,要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做"石头、剪子、布"的游戏。

10、会认路牌、门牌,记住家地址及门牌号码,能到隔壁小商店购小物品;带孩子外出有困难(如问路问事)时鼓励孩子去问警察叔叔或路人。

刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教,推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课,我们群的宝妈们都是在那学习的。

二、语言能力训练

1、继续将谈话与识字结合,写上小白板,每个人都高兴地读一读、认一认。

2、喜欢集体唱歌、跳舞,发言答题,喜欢与父母(成人)一起唱歌。

3、学习看图说一二句话,学习给图画出题目。

4、家里的识字环境逐步丰富起来,慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间,要张贴名诗词,名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产;

墙上要张贴中国大地图(儿童趣味版),世界大地图(儿童趣味版);孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角。

5、继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书(一次不许多买,才能让孩子更加珍爱),教育他每次读后就珍藏起来。

博览群书的生活从这里开始,但要养成良好习惯,控制好读书时间、读书姿势、读书光线,确保眼睛健康。

6、在说几句英语而很高兴,很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟,开始父母陪着学,逐步鼓励独自学。

三、生活自理能力、习惯训练

1、继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭,饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与,多谈些营养保健话题。

2、鼓励孩子帮大人做事,如拿拖鞋,递伞,送帽子、上衣、公文包,东西不能拿做;

3、开始学做家里的整洁、卫生、杂活,如摆餐桌上餐具,叠凉干的衣服等,能准确找出常用物品,如眼镜、手套、词典、老虎钳等。

4、学会使用电视机、CD机。 5、3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚。

四、运动能力训练

1、学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯。

2、接住地面滚来的球到接住抛来的球,学习用沙包或球投进筐(投的距离逐步拉长)。

五、人际智能训练

1、家里有客人来,教育孩子懂礼貌,热情接待,落落大方地谈话,客人也要亲切礼貌,但不过份关注小孩,尊重孩子,顺其自然最好;

事前父母要告诉孩子,客人来了不能闹"人来疯",会说"早上好!""不客气!""没关系!"谢谢!"

等礼貌用语,不打扰大人谈话,自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了,客人和家人都要表扬他。

2、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上,常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍,与老师和小朋友交朋友,激发孩子上幼儿园的渴望,这样到入园时避免了哭闹喊叫的"离巢之苦",保护了孩子身心健康。

孩子上幼儿园后,训练他每天放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况,会说出许多小朋友的名字;发现孩子有骄傲情绪要说服和制止。这样的孩子在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。

宝宝2-3岁这个时候时期脑神经成长最快速,通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程,培养宝宝创设涂鸦环境,激发宝宝对艺术的兴趣与爱好,培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力,提升审美情趣。

2-3岁的早教课程2 2-3岁这个时候时期宝宝的脑神经成长最快速,通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐智能。

2-3岁宝宝开始对形状、颜色产生兴趣,通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程,培养宝宝创设涂鸦环境,激发宝宝对艺术的兴趣与爱好,培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力,提升审美情趣。

2-3岁宝宝早教可以从以下几个方面切入:

1、初步认识色彩,欣赏点、线、面图案

2、感受大点、小点,让宝宝对大小有感知。

3、感受线的变化,尝试画不同的线条;

4、初步培养幼儿对美术的兴趣。

5、通过活动认识基本图形;

6、培养幼儿对渲染的兴趣。

早教是一种全面的教育,除了培养良好性格,健康情绪情感外,创造力的培养也很重要,要因材施教,针对性地进行强化教育,更好地开发智力。

此外,早教只是针对多数孩子的一般发展水平设计的。但每个孩子的智力发育都存在一定的个体差异,若你的孩子在某个细节上未能达标。

2-3岁的早教课程3 1、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子,这个时期的.孩子正是肢体活动的关键时期,因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练。

比如爬、走、跑、跳、踢、说等等,这些训练能让孩子的四肢更灵活,口齿更清楚。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子,家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。

此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态,正是认识事物和学习的好时机,同时也是提高孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子,这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。

此时家长可以买一些图册在家里放着,由于图册颜色非常丰富,且图案可爱,孩子会非常感兴趣,至于音乐,不论是平时还是孩子睡前,都能放音乐。

2-3岁幼儿早教课程有哪些?告诉你学习内容

1、倡导兴趣

孩子还小,家长不能期望孩子用意志力和努力来学习,只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣,就能想到很多既能让孩子充满乐趣,同时能进行教育的情境。

2、生活化

孩子的早期教育课程最好是贴近生活,不要以为课程就和书有关,比如说玩的玩具,可以问宝宝这是什么,颜色是什么,这样通过锻炼,宝宝学到的知识就会越来越多。

3、教育性

这个时期的孩子最喜欢模仿,因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候,把吃完的零食袋扔进了垃圾桶,引导孩子要爱干净,讲卫生,孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。

现在的父母非常在意孩子早期教育问题,但是现在的社会让婴幼儿上早教班无疑是在烧钱。

其实最好的早教不一定要烧钱,如果父母调教安排得当,也是不错的选择。再者这世界上不会再有比父母更上心的“老师”了。

课程一:音乐和闪卡

其实现在很多早教机构都不是很成熟,与其把孩子送往那些地方,不如自己辛苦点搜集更好的资料。

家长可以选一些适合儿童的古典音乐或儿童音乐,边与孩子玩游戏互动,边打击节奏。其实让幼儿接触打击乐可以增加孩子的控制能力,还能刺激孩子的智力发育。

另外“闪卡”有各种各有的图案,能够促进宝宝的右脑发育,从而达到开发宝宝右脑潜能的目的。

家长可以将“闪卡”摆成一组画着各种图形的卡片,一张张给宝宝看,并且大声把卡的内容读给宝宝听,让宝宝对卡片上的图形有一定认知和印象。

课程二:图书

现在的父母动不动就给宝宝高科技产品玩,与其这样不如多引导孩子从小养成阅读的习惯,让孩子爱上看书。

从小就可以带宝宝去一些图书馆之类的地方,让孩子杯书香渲染。作为父母要层层把关,帮助孩子挑选一些适合他们的色彩插图的故事书或者小漫画。大一点点的孩子可以选一些诗歌名著。

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