一、小学生记事作文大全
音乐之声
家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。
早晨，闹钟“叮铃铃”地呼唤着我赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧……”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。
爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。
傍晚，我“嗵嗵嗵”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙……”一行行娟秀的字在练习本上出现了……爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆;妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊！
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了……
二、小学生记事作文有哪些体裁？
小学生记事作文只有一种体裁，就是记叙文。
三、怎么写小学生好叙事的作文
要学会写写事记叙文，得弄清它的写法，认识什么是写事记叙文，
它在写作上有什么要求。因为写文章不仅要掌握各类文章的共同规律（如
立意、选材、布局、谋篇等等），还要掌握各类文章特有的规律。只有
这样，才能把文章写好。
那么，什么是写事记叙文呢？它有那些特点呢？在回答这些问题之
前，先让我们了解一下什么是记叙文。
记叙文是以真人真事为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的
一种文章类型。也就是说，记叙文是指以叙述和描写为基本方法来写人、
记事、状物、绘景，表达思想感情的文章。
记叙文按表达内容来分，大致可分为四个种类：（１）写事记叙文，
包括写活动；（２）写人记叙文；（３）写景记叙文；（４）写物记叙文。
写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。这类文章，
事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只
能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情
节的过程具体地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻
画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而
不是着重表现主人公的思想品德。
四、小学叙事文
这件事虽然已过去了半年多，但还是深深地印在我的脑海里，每当想起这件事，我就很后悔。
那是五年级第一个学期，有一天，数学老师对我们说：“同学们，这个单元我们的学习内容已经学完，后天进行测验，我给两天的时间你们好好复习，你们要考好啊！”放学后，我回到家里，很快已做完了作业，妈妈叫我复习，我不听，一溜烟似的往外面跑。到了第二天放学，我回到家里，又很快地完成作业，妈妈又叫我复习数学，我不理妈妈，马上找表姐去骑自行车玩。到了测验的日子，老师发下测验卷，我马上拿起来看，我的天！很多道题都不会做，我的脑子一片空白，冥思苦想也不会做，怎么办呢？看书？偷看同学？空着不做……这些办法都不行。现在唯有的办法是靠自己，能做多少题做多少题，时间一分一秒的过，好不容易才熬到了下课，我交卷后，又出去玩了……到了第二天，老师说发试卷，我的心情非常紧张，当老师说：“林斯华95分，王尹74分……”我一听，快晕了，不敢想象回到家里被妈妈批评、打骂时的情景。
回到家后，我把成绩告诉了妈妈，妈妈火冒三丈，打骂了我一顿。当时我望着这个鲜红的74分，心里难过了，心里痛了，真后悔自己测验前为什么不自觉复习，只顾着出去玩，这真是咎由自取，我后悔极了。
经过这件事，我得到了一个启示：就是做任何事，都不要打没有把握的仗，事先要做好充分准备，才可以把事情干得好。
现在我不会忘记对任何人说对不起，是因为那件让我刻骨铭心的事情。
小时候，我跟爸爸去游乐园准备好好玩一天，一路上我蹦蹦跳跳地一会看花一会看草，心情愉快极了，那一刻全身仿佛暖洋洋的，到了游乐园，我迫不及待的跑进去，玩得不亦乐乎。当我坐在秋千上休息时，有个扎着马尾辫的小女孩走过来，穿了一件白衬衫，搭配蓝底白花的背带裙，显得很合体很漂亮，她微笑的对我说：“我们交个朋友吧？我和你一起玩。”我欣然同意了她的请求，毕竟有个人陪我玩，比自己玩开心多了。
就在我们玩得开心的时候，我一不小心碰倒了一个大约三、四岁的小弟弟，肯定是摔疼了，马上哇哇大哭起来，我和那个小姑娘慌了，急忙安慰小男孩，小男孩的哭声引来了他的妈妈，我看到那个阿姨抱起孩子拍了拍，然后厉声地对我们说：“你们怎么搞的！把他碰倒了，看她哭成这个样子！”我们灰溜溜地离开了这个“是非之地”。小女孩拽着我的衣角说：“我们去跟阿姨道歉吧？”我摇摇头，原因是害怕再次遭到阿姨的责怪。“去道歉吧！要不我们会很不安的。”我还是摇摇头，看到我这个样子，那小女孩自己跑过去跟阿姨道歉了，道歉的时候，我看到阿姨很和气，已经完全没有刚才的样子。她回来了，高兴的对我说：“快去吧，很简单的。”我没有再言语，拉着她就去玩了。玩的时候我这她的笑脸，心情已经没有刚来时那样的轻松，变得很沉重。
直到今天，每每想到这件事情，我都特别内疚，好想好想对那个阿姨和那个不知名的小女孩说声“对不起”。这件事情我很后悔。
一首歌里唱到：“啊，这个人就是娘，啊这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家……”每当我听到名为《母亲》的这首歌时，就对母亲心存敬意，在我心里，母亲是神圣的，可我对我的母亲也存在歉意。事情是这样的：
那是下午放学的一天，由于在学校里有不开心的事，所以我有些心烦意乱。回到家后，妈妈像个“抱”一样唠唠叨叨：“庆庆，今天冷不冷？”“中午吃什么？妈妈给你做……”“够了，我烦。”我把水杯一摔，朝我的房间走去，过了很久，我打开窗户，仰望蓝天，心里想：太阳笑得多么灿烂，白云自由自在地飘来飘去，我为什么不能心情好一点，不和我慈爱的母亲生气呢？想着想着，我恍然大悟：原来是我在学校惹出的矛盾和妈妈无关，我一进门，妈妈说的几句话也是出于好意关心我。这时的我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味。之后，妈妈关心我的一幕幕又浮现在我眼前：下雨天，妈妈打伞去学校接我，她淋着雨，把伞举在我头上面；我做手术治病期间，是妈妈鼓励我勇敢地度过难关，整天陪在我左右，我忍不住疼痛，甚至掐了妈妈几下，妈妈轻轻地抚摸着我的头，没有半句怨言……母爱的力量驱使我走到妈妈的房间，我轻轻的推开门，对妈妈说：“妈妈，您很关心我，但是今天我心情不好，让您生气了，对不起。”妈妈听了，嘴角有挂起一丝微笑，说：“没关系，孩子，人不贵于无过，而贵于能改过，‘知心姐姐’（卢勤）不是说过嘛，‘包容是人世间最大的美德’，妈妈心情不好时，你不是也包容了妈妈嘛。”啊，我的妈妈真是为善解人意的好妈妈呀！我——感动了，泪珠像断了线的晶莹的柱子从脸颊顽皮地流过。
每当我想起这件事，就很后悔，母爱大伟大的，是无私的，我不应该和妈妈生气，一定要孝顺我的母亲。