一、一年级语文评课优缺点及建议？
小学语文评课用语优缺点及建议 1、 充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。
2、在拓展知识的环节中，所展示的大量图像，更开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的想像与创作。
3、以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而引发其情感体验。
4、老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导，培养了学生的朗读能力。
5、通过学生自由读与默读，让学生进行自主的体会，强调学生的自我体验。
6、形式多样的朗读方式，有助于学生对文本的进一步体味，从而培养学生热爱大自然，热爱发现的品质。
7 、教学思路清晰，开课时教师一下子调动了孩子们的学习兴趣，揭示了课题。
二、一年级听课后收获和感想怎么写？
首先要写明你正在参加什么课，谁在上课，有谁在听以及课前的气氛。以上内容简单描写即可。
其次 课堂上老师和学生上课的情况状态等，这些内容应该详细写出来。您可以写出当时角色的语言，动作，表情等，也可以写出自己的感受。有哪些地方讲得好 值得学习的地方，或者你认为尚有不足的地方是哪些。
最后，写下自己关于这堂课的一些收获，注意在结尾处保持简洁。
三、小学语文听课评语不足及建议？
老师们在小学语文听课的过程中非常认真，非常的仔细，你们在听课的过程中不时跟同学们进行互动交流，把老师再讲一门课的一些错误观点及时改正了，我希望你们在今后小学语文听课的过程中能够有更好的收获，取得更好的成绩，希望给你的建议是能够有更好的收获，多跟老师沟通交流
本节课，教师能把学生放在主体地位上，不足之处是课堂气氛不够活跃，学生不够积极踊跃发言，教师要注重调动学生的学习积极性。
教师的板书设计不够完美，板书设计要体现出本课的重点内容，让学生易牢固的记住。
教师的教态要有感染力，教师的语言要能引起学生的共鸣。
1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的"三维目标"; 2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;
建议： ①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏; ②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;
四、一年级语文如何提升学生的表达能力听课反思？
一年级语文老师如何提升学生的表达能力？
首先我觉得老师应该帮助学生树立想表达的和敢于表达的意愿，提供尽可能多的提供一些表达的机会，然后及时的中肯的给他们的表达给予评判和指导，在评价当中让学生学会表达的技巧，在鼓励他们在日常学习和生活当中进行表达训练。
五、小学语文评课用语优缺点及建议？
评课用语优缺点及建议
1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。
六、二年级听课感受与建议怎么写？
二年级听课感受与建议：
1，听上课老师的课程理念。
2，听上课老师的开场白
3，听上课老师的组织教学
4，看上课老师的板书
5，看学生的反馈情况
6，看学生的参与率
建议方面：
1，提上课老师的优点，以及对我的启迪或帮助，明白让我最受益的是什么
2，假设我来上，我会怎么组织教学。学会反思，学会思考。