英语名片应该怎么做？

一般的名片上的信息可分为七个部分：

1、公司名称（thenameofcompany）

2、本人姓名（person‘sname）

3、职位、职称、衔头（position，title）

4、公司地址（theaddressofyourcompany）

5、电话号码（telephonenumber）

6、传真号码（faxnumber）

7、电子邮箱（E-mailaddress）

汉语的人名，地名一般写汉语拼音。有些译法可以不同：如中山东路，可以译为ZhongshanEastRoad，也可译为ZhongshanDongluRoad，但象一些地名，如南天门，槐南路，就应该直写拼音，而不能将其中某个字译为英语。即：Nantianmeng，HuainanRoad而不是SouthTianmeng，HuaiSouthRoad.

英语如同汉语，博大精深，应用广泛，所以学习英语很有必要，找一个家好的机构学习更有必要，点击蓝字免费领取，欧美外教试课：【】跟着真人外教一对一学习地道英语。

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一般的名片上的信息可分为七个部分：

1、公司名称(the name of company)

2、本人姓名(person’s name)

3、职位、职称、衔头(position, title)

4、公司地址(the address of your company)

5、电话号码(telephone number)

6、传真号码(fax number)

7、电子邮箱( E-mail address)

实例：

MING YING ENGLISH SCHOOL

Harry Chen

No. 26， Zhongshan East Road， Shijiazhuang City

Hebei Province， 050000， P.R.China

Tel： 6075767

Fax：

E-mail： 5663@sohu.com

Web site： www.sjzmingying.com

小学生英语名片怎么做？1.先准备一张A5的彩色卡纸。2.再在彩纸上面贴上一张比A5小一点点的白纸(可以不做)3.在上面写上年级、班级、姓名、座号、爱好、(用英语方式来表达)4.在上面装饰图片。带上你装饰一点小东西。这张英语名片就完成了。(最后还要记得在背后写上自己的班级姓名哟！)

name 名字 age 年龄 class班级 sex 性别

举例：

上面：公司名称

Add：英文地址

Post Code：邮编

Mattias Hu

Quality Manager

Mobile：手机

E-Mail：电子邮箱（英文）

Internet：公司网页（英文）

名片要用英文写，排版规范，写清信息。

儿童名片阅读答案

1）作者的孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰。

（2）现在的孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

（3）为那个孩子的懂事感到惊讶为他已经回答人的世故而惋惜

（5）没有一般孩子的纯真已经懂得大人的世故样样成绩都很优秀

很懂礼貌

（6）我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

（7）当今社会发展太快，是现代孩子失去童真和纯真，孩子小小年纪就变成小大人，这样的现象我非常不赞同，孩子应该有他们的生存空间。

可以的话给满意回答谢谢儿童名片

周末我去一位刚刚晋升的同学家拜访。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。坐定之后，他就喜形于色地谈他的儿子。

他儿子是个品学兼优的学生，尽管才念小学三年级，这孩子的表现确实不平常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闽地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子――若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气:此孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰――简直把我气晕。我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。

看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要代他父亲送送我，让我既受宠若惊又有点惊讶。

下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑到路灯下一看，是一张儿童名片。

上面赫然印着:某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长――“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉:4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖五次……

我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真。我边往回走边下了决心:他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。

（1)作者产生“紧迫感”的原因是：

-----------------------------。

（2）作者“惊讶”的原因是：

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（3）作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复杂：一方面： ;另一方面：

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5.认真读短文，可以看出作者同学的儿子“表现不寻常”表现在这些方面：

（1）：；（2）：；

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（3）：；（4）：。

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6.“对比”是本文最突出的写作手法，请写出文中的一处对比

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7.请谈谈你对“儿童名片”这一现象的看法。

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1）作者的孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰。

（2）现在的孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

（3）为那个孩子的懂事感到惊讶为他已经回答人的世故而惋惜

（5）没有一般孩子的纯真已经懂得大人的世故样样成绩都很优秀

很懂礼貌

（6）我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

（7）当今社会发展太快，是现代孩子失去童真和纯真，孩子小小年纪就变成小大人，这样的现象我非常不赞同，孩子应该有他们的生存空间。

可以的话给满意回答谢谢儿童名片

（1）作者的孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰。

（2）现在的孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

（3）为那个孩子的懂事感到惊讶为他已经回答人的世故而惋惜

（5）没有一般孩子的纯真已经懂得大人的世故样样成绩都很优秀

很懂礼貌

（6）我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?

（7）当今社会发展太快，是现代孩子失去童真和纯真，孩子小小年纪就变成小大人，这样的现象我非常不赞同，孩子应该有他们的生存空间。

可以的话给满意回答谢谢

1、紧迫感的原因：看到了同学的儿子自觉、上进以及取得的优异成绩而想到自己儿子的情况，害怕儿子将来一事无成。

2、惊讶的原因：没想到同学的儿子才三年级就这么老成，居然“代父送我”。

3、一方面为同学儿子的优秀感到特别高兴，另一方面觉得可惜，同学这个才三年级的儿子就学会了大人的世故，不再单纯了。

4、“表现不寻常”主要是：

①伏案认真地做完作业；

②端个小马扎静静地坐在我们旁边；

③不吵不闽地倾听大人谈话；

④听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。

5、我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?