幼儿园发展的趋势是普惠性，而非营利性幼儿园。经营只是一种手段和方式，最终要走向普惠，因为教育是民生工程，关系千家万户的幸福，不容小觑，同时教育是国家意志，势必达成惠及民生，慧及大众之目的，随着经济生活日益发展提升，学前教育也必将获得更多的政策扶持与关注，最终实现全面普惠。
但短期内还是会进行分类管理和差异化发展，因地制宜，允许适度的发展中高端幼儿园，
幼儿园是什么的组成部分？
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠定基础城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园的组成部分，是由幼儿和老师，保育老师来组成，幼儿园来幼儿园的一个班集体，幼儿来幼儿园，会有两位老师加一个保育老师，对幼儿在幼儿园生活进行全天的照顾，幼儿在班级有一个班的小朋友组成一个班级体，幼儿在幼儿园无忧无虑的过自己的幼儿园生活
是一个学校的组成部分，一般的中学小学都是幼儿园，小学，初中都有
是教育场所的组成部分
幼儿园类型是什么
幼儿园类型
1、按在校时间可分为：全日制幼儿园、寄宿制幼儿园。
2、按办学规模可分为：大型幼儿园(十――十二个班)、中型幼儿园(六――九个班)、小型幼儿园(≤五个班)。
3、按服务可分为：双语幼儿园、音乐幼儿园等。
4、按年级可分为：大班（接纳5C6岁小朋友，1班一般31C35人）、中班（接纳4-5岁小朋友，1班一般25C30人）、小班（接纳3C4岁小朋友，1班一般20-25人）。
5、按照对象可分为：幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园。
扩展资料
“日托”、“全托”都是幼儿园的办园形式，即全日制和寄宿制幼儿园。一所幼儿园里可以同时设置“日托”和“全托”。两者的主要目标、要求和内容是一致的，对园舍、设备、工作人员、师资条件、卫生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：
一、为便于管理，全托幼儿园班级名额编制比较小，即每个班的孩子人数要少一些。
二、全托幼儿园的园舍、设备要求要高于日托幼儿园，除后者应具备的房舍条件外，还要设寝室、隔离室、浴室、洗衣室和教职工值班室，还应配备儿童单人床。
三、全托幼儿园的工作人员配备要多于日托幼儿园。
幼儿园分类
幼儿园分类可按照在校时间、办学规模、服务、年级、对象、等级来分类。不同的分类标准不一样，性质也不一样，教育方式也不一样，所学的知识、兴趣的培养发展方向都不一样，要根据家庭的情况与孩子的兴趣最选择适合孩子的学校。
1.按在校时间可分为：全日制幼儿园、寄宿制幼儿园。
2.按办学规模可分为：大型幼儿园(十――十二个班)、中型幼儿园(六――九个班)、小型幼儿园(≤五个班)。
3.按服务可分为：双语幼儿园、音乐幼儿园等。
4.按年级可分为：大班（接纳5C6岁小朋友，1班一般31C35人）、中班（接纳4-5岁小朋友，1班一般25C30人）、小班（接纳3C4岁小朋友，1班一般20-25人）。
5.按照对象可分为：幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园。
6.按照等级分为三级，由高到低分离为一级、二级和三级。
一级园的要求是:基本指标得分达160分以上，且各项得分不低于分值的80%，同时发展性指标各项得分均该达到指标分值的60%以上。
申报二级要求是:需基础性指标总分达140分以上的;
申报三级要求是:需基础性指标总分达120分以上。
根据办园条件和办园质量，将幼儿园等级评定指标体系分为基础性指标和发展性指标。基础性指标包含一级指标5个，二级指标15个、三级指标51个;发展性指标包含一级指标5个。
幼儿园若出现《评定细则》中“不予评定等级”或“暂缓评定等级”任一情形的，区(市)县教育行政部门不得向市教育局推荐申报。
等级幼儿园如有下列情形之一，评定单位根据情节轻重给予其限期整改、不予评定等级或降级处理:
1.发生重大安全责任事故的;
2.开展违背幼儿身心发展规律的实验与活动的;
3.经查实存在严重违规收费等管理问题的;
4.经查实有违反《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》，情节严重的。
注意:等级幼儿园搬迁园址、合并、举办新的分园，举办者发生变更的或降级期满一年的，须重新申报等级。停止办学6个月以上或被注销时，原等级自动取消。
早幼教
幼儿园
学前教育
幼儿园分类可按照在校时间、办学规模、服务、年级、对象、等级来分类。不同的分类标准不一样，性质也不一样，教育方式也不一样，所学的知识、兴趣的培养发展方向都不一样，要根据家庭的情况与孩子的兴趣最选择适合孩子的学校。
1.按在校时间可分为：全日制幼儿园、寄宿制幼儿园。
2.按办学规模可分为：大型幼儿园(十――十二个班)、中型幼儿园(六――九个班)、小型幼儿园(≤五个班)。
3.按服务可分为：双语幼儿园、音乐幼儿园等。
4.按年级可分为：大班（接纳5C6岁小朋友，1班一般31C35人）、中班（接纳4-5岁小朋友，1班一般25C30人）、小班（接纳3C4岁小朋友，1班一般20-25人）。
5.按照对象可分为：幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园。
6.按照等级分为三级，由高到低分离为一级、二级和三级。
一级园的要求是:基本指标得分达160分以上，且各项得分不低于分值的80%，同时发展性指标各项得分均该达到指标分值的60%以上。
申报二级要求是:需基础性指标总分达140分以上的;
申报三级要求是:需基础性指标总分达120分以上。
根据办园条件和办园质量，将幼儿园等级评定指标体系分为基础性指标和发展性指标。基础性指标包含一级指标5个，二级指标15个、三级指标51个;发展性指标包含一级指标5个。
幼儿园若出现《评定细则》中“不予评定等级”或“暂缓评定等级”任一情形的，区(市)县教育行政部门不得向市教育局推荐申报。