一、适合小学四年级学生写的作文题目有哪些？
四年级学生常见作文题目有哪些 篇2
1、作文题目：有趣
提示：
[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;
[2]重点要写出“趣”。
2、作文题目：真好
提示：
[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;
[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3、作文题目：我喜欢吃
提示：
[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
4、作文题目：真开心
提示：
[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;
[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

四年级学生常见作文题目有哪些 篇3
1 《我的妈妈（爸爸）》
例文1 我的小说迷老妈
例文2 爱发短信的爸爸
2 《我的爷爷（奶奶）》
例文1 我的“三迷”爷爷
例文2 勤劳俭朴的奶奶
3 《让你瞧瞧我》
例文1 我——“韩慢”
例文2 我是快乐的读书郎
4 《我的哥哥（妹妹）》
例文1 弟弟是个小车迷
例文2 胞哥是个电视迷
5 《我的一家》
例文1 我幸福的一家
例文2 俺家的特异人
6 《瞧咱多厉害》
例文1 噍瞧咱斗蛋高手
例文2 贪吃的我
7 《我的邻居》
例文1 邻居家的小孩
.例文2 爱鸟如痴的赵爷爷
8 《我的老师》
例文1 难忘老师一片情
例文2 爷爷教我唱军歌
9 《我的好伙伴》
例文1 我的好朋友
例文2 我的好朋友艺超
10 《瞧瞧这几位》
例文1 我们班的“四怪天王”
例文2 老师们的服装秀
二、适合小学四年级学生写的作文题目有哪些？
四年级学生常见作文题目有哪些 篇2
1、作文题目：有趣
提示：
[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;
[2]重点要写出“趣”。
2、作文题目：真好
提示：
[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;
[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3、作文题目：我喜欢吃
提示：
[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
4、作文题目：真开心
提示：
[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;
[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

四年级学生常见作文题目有哪些 篇3
1 《我的妈妈（爸爸）》
例文1 我的小说迷老妈
例文2 爱发短信的爸爸
2 《我的爷爷（奶奶）》
例文1 我的“三迷”爷爷
例文2 勤劳俭朴的奶奶
3 《让你瞧瞧我》
例文1 我——“韩慢”
例文2 我是快乐的读书郎
4 《我的哥哥（妹妹）》
例文1 弟弟是个小车迷
例文2 胞哥是个电视迷
5 《我的一家》
例文1 我幸福的一家
例文2 俺家的特异人
6 《瞧咱多厉害》
例文1 噍瞧咱斗蛋高手
例文2 贪吃的我
7 《我的邻居》
例文1 邻居家的小孩
.例文2 爱鸟如痴的赵爷爷
8 《我的老师》
例文1 难忘老师一片情
例文2 爷爷教我唱军歌
9 《我的好伙伴》
例文1 我的好朋友
例文2 我的好朋友艺超
10 《瞧瞧这几位》
例文1 我们班的“四怪天王”
例文2 老师们的服装秀
三、小学生作文选有哪些？
生命的价格-七毛钱》《航船中的文明》《白种人-上帝的骄子》《阿河》《哀韦杰三君》《旅行杂记》
叙事抒情散文：《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《荷塘月色》《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》《白水T》 《背影》《荷塘月色》。
其他的也有很多。《歌声》《匆匆》 《桨声灯影里的秦淮河》 《温州的踪迹》
《春晖的一月》 《航船中的文明》 《旅行杂记》 《女人》 《白种人――上帝的骄子》 《飘零》 《阿河》 《执政府大屠杀记》 《哀韦杰三君》 《海行杂坊》 《白采》 《一封信》 《怀魏握青君》 《儿女》 《白马湖》 《扬州的夏日》 《看花》 《我所见的叶圣陶》 《给亡妇》 《哀互生》 《春》 《冬天》 《择偶记》 《说扬州》 《买书》 《初到清华记》 《蒙自杂记》 《北平沦陷那一天》 《论诚意》 《沉默》 《生命的价格――七毛钱》 《正义》
四、小学生写作文如何选材料？
第一，选自己亲身经历的事。如：主题班会、队会、学校组织的活动、家里参与的劳动。每次活动前我都向学生提出一些明确的观察和反思要求，目的就是让学生学会观察、学会反思、学会写作。
第二，选自己看到、观察到的现象。如：家乡环境的变化、家乡季节的变化、校园环境的变化、季节特点、城市面貌、周围发生的事，只有亲身体会才会有感而发，也才会真情表达。
第三，选体现时代特征的事。如：2008 年北京奥运会、汶川地震、酒泉风能、酒泉环境变化、酒泉创建全国文明城市，教师通过多种途径让学生抓住时代特征，感悟时代气息。
第四，选组织开展的节日。如：春节家里和社会都组织了哪些活动“，五一、六一、十一”学校的活动―――节日是学生最欢乐的时间，也是学生印象深刻的时间，但教师要交给学生们可融入活动、体验活动的思维。