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儿童入园体检表?

儿童入园(所)健康检查表

编号:

姓名

性别

年龄

出生日期

年 月 日

既往病史

1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥 4.哮喘 5.其他

过敏史

儿童家长确认签名

体格检查

体重

kg

评价

身长(高)

cm

评价

皮肤

视力

口腔

牙齿数

龋齿数

头颅

胸廓

脊柱四肢

咽部

心肺

肝脾

外生殖器

其他

辅助检查

血红蛋白(Hb)

丙氨酸氨基转移酶(ALT)

其他

检查结果

医生意见

医生签名: 检查单位:

体检日期: 年 月 日 (检查单位盖章)

3~6岁儿童健康检查记录表

姓名: 编号□□□-□□□□□

月龄

3岁

4岁

5岁

6岁

随访日期

体重(kg)

上 中 下

上 中 下

上 中 下

上 中 下

身长(cm)

上 中 下

上 中 下

上 中 下

上 中 下

体格发育评价

1正常 2低体重

3消瘦 4发育迟缓 5超重

1正常 2低体重

3消瘦 4发育迟缓 5超重

1正常 2低体重

3消瘦 4发育迟缓

5超重

1正常 2低体重

3消瘦 4发育迟缓

5超重

视力

—————

听力

1通过 2未过

—————

—————

—————

牙数(颗)/龋齿数

/

/

/

/

心肺

1未见异常2异常

1未见异常2异常

1未见异常2异常

1未见异常2异常

腹部

1未见异常2异常

1未见异常2异常

1未见异常2异常

1未见异常2异常

血红蛋白值

g/L

g/L

g/L

g/L

其他

两次随访间患病情况

1无

2肺炎 次

3腹泻 次

4外伤 次

5其他

1无

2肺炎 次

3腹泻 次

4外伤 次

5其他

1无

2肺炎 次

3腹泻 次

4外伤 次

5其他

1无

2肺炎 次

3腹泻 次

4外伤 次

5其他

转诊建议

1无2有

原因:

机构及科室:

1无2有

原因:

机构及科室:

1无2有

原因:

机构及科室:

1无2有

原因:

机构及科室:

指导

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防意外伤害

5口腔保健

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防意外伤害

5口腔保健

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防意外伤害

5口腔保健

1合理膳食

2生长发育

3疾病预防

4预防意外伤害

5口腔保健

下次随访日期

随访医生签名

幼儿入园前要哪些准备?

  (1)看看幼儿园的生活:

参观班级活动,观看小朋友们的上课、玩耍;瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方;喂一喂饲养角中的小动物;玩一玩幼儿园里的大型玩具……

要让孩子感觉到,幼儿园是一个美好的地方,知道小朋友在幼儿园中做什么,逐渐建立起“幼儿园”的概念。
  

(2)讲讲幼儿园的故事:

全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时,故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友,并得出结论:“难怪呀,原来是上了幼儿园呀,宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样,宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。

把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论、迎接:“我们宝宝长大了,要到幼儿园里去学本领啦!”让孩子觉得入园是件高兴的事,使等待入园的过程充满了乐趣。
  

常常给孩子描述幼儿园的有趣之处,比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话,就对他说:“如果你表现好,才能让你进入幼儿园”。

还可以利用故事和儿歌,使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事,让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园,是学习本领的地方。
  

(3)玩玩“幼儿园游戏”:

在参观了幼儿园,了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后,在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟游戏。这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规则,帮助他今后更易于适应。

(4)交交新朋友:

放出去:多带孩子出门接触小朋友,鼓励他主动地和他人进行语言沟通,鼓励孩子与同伴分享食物和玩具。
  

请进来:常请小伙伴们到家里来做客,让孩子当小主人,招待好客人们。

在孩子正式入园前,最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴,这样,孩子在进入幼儿园时,班级里有熟悉的同伴,孩子的陌生感和不安全感便会减少很多。

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