语文是考试的重点考察科目，同时， 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握，都需要科学有效的 复习方法 ，而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级语文知识点
多音字 组词
闷
mēn (闷热) 钉
dīn (钉子) 看
kān (看守)
mèn (闷雷) dìn (钉扣子) kàn (看见)
称
chèn (称心) 把
bǎ (一把) 干
ān (干粮)
chēn (称呼) ba (刀把儿) àn (树干)
划
huá (划船) 乐 yuè (音乐) 数
shǔ (数不清)
huà (计划) lè (快乐) shù (数学)
缝
fén (缝补) 似
sì (似乎) 佛
fó (大佛)
fèn (缝隙) shì (似的) fú (仿佛)
应 yīn (应该) 兴
xīn (兴奋) 模
mó (模糊)
yìn (答应) xìn (高兴) mú (模样)
重
chón (重新) 空
kōn (天空) 铺
pū (铺床)
zhòn (重要) kòn (空地) pù (当铺)
塞 sāi (塞车) 着 zhe (走着) 折 zhē (折腾)
sài (塞外) zháo (着地) zhé (折断)
sè (堵塞) zhuó (着想) shé (折本)
号
háo (号叫) 朝
cháo (朝下) 曲
qū (曲折)
hào (号召) zhāo (朝阳) qǔ (歌曲)
四年级语文重要知识点
没：méi(没有)mò(神出鬼没)
闷：mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)
蒙：mēng(蒙骗)méng(启蒙)měng(蒙古)
秘：mì(秘书)bì(秘鲁)
模：mó(模范)mú(模样)
难：nán(困难)nàn(灾难)
屏：pín(屏幕)bǐn(屏息凝视)
铺：pū(铺床)pù(铺面)
强：qián(强大)jiàn(倔强)qiǎn(勉强)
曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲)
圈：quān(圈子)juàn(猪圈)
舍：shě(舍弃)shè(宿舍)
数：shǔ(数落)shù(数学)
似：shì(似的)sì(相似)
为：wéi(为人处事)wèi(为什么)
相：xiāng(相当)xiàng(照相)
兴：xīn(兴奋)xìn(高兴)
行：háng(银行)xíng(步行)
应：yīn)应该(yìn)答应
载：zǎi(记载)zài(载重)
择：zē(选择)zhái(择菜)
占：zhān(占卜bǔ;萝卜bo)zhàn(占据)
涨：zhǎng(溪水猛涨)zhàng(头昏脑涨)
折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨)
挣：zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)
重：chón(重复)zhòn(重心)
属：shǔ(金属)zhǔ(属望)
转：zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)
着：zháo(着凉)zhuó(穿着)zhe(等着)
钻：zuān(钻研)zuàn(钻石)
人教版四年级语文重要知识点
1、观潮
《观潮》是一篇以写景为主的 散文 。主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。 文章 语言优美，词汇丰富， 句子 变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
2、雅鲁藏布大峡谷
《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的 说明文 ，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
3、鸟的天堂
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作鸟的天堂的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
4、火烧云
作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的 想象力 。
小学四年级语文期末考试要如何有效复习?
(一)、单元复习
每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。
1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。
(1)生字词：以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错字，一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。
(2)背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。
(3)本课知识点主要包括：课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。
当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二年级以基础知识为主，三、四、五年级以 作文 、阅读为主。
2、略读课文则以 课前预习 的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。
3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。
(二)、归类复习
归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习
1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子
②字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的);两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。
③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语(一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。);词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“( )的湖水、高兴地( )”等等;常用 成语 ; 反义词 、 近义词 。
④句：以积累为主。包括课内外古诗、 名言 警句、 对联 、 谚语 等的积累;诗歌和名篇作者的积累。
⑤标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用)
2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
① 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。)
②阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。
3、习作：以方法为主而不应以写为主。
首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。
4、综合练习
主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷。
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