幼儿教师——真的很难做！ 0点 第1页 共2页 首页 上一页 下一页 末页 页 看了论坛里的很多贴子，凹发现很多都是在大肆批判幼儿教师。刦当然，凩看到有老师对孩子做出过分的举动，凖我也觉得难过，凉毕竟现在的孩子都是父母捧在手心里的宝贝。凳谁也不希望孩子受到一点点的伤害。凸 记得上回听同事讲他们班上一个小朋友的事，凮这个小朋友是刚转过来的，凜他妈妈是个硕士生，刄同事第一次去家访她就搬出一大堆有关幼教方面的书，凩自称对幼教非常有研究，刣还讲了一件让同事大跌眼镜的事（有一回她儿子不听她的话，凑她让她儿子当街跪下跟她认错）。出这个孩子进入班级后非常调皮，刅经常要闯祸，初不是把这个弄伤了，列就是把那个弄痛了，刖有一回老师忍不住好好地批评了他一顿，凇没想到第二天家长就找上门来说老师严重伤害了孩子的自尊心，判给他的童年留下了阴影……（其实老师就是问了她儿子事情的经过，凙然后告诉他这么做的后果而已）。刓之后发生的事情更加离谱，凢这个妈妈想尽了一切办法污蔑老师，凡最后老师为了保全幼儿园的名声，初不得已离开了自己工作多年的岗位。凐 想想真是汗颜，凇一个工作多年的老师，判有着良好的教学能力，刟却因为这样的事情被迫离开。刍 有的时候想想做幼儿园老师真不值，几现在的家长越来越挑剔，删家里几个人也管不好一个孩子，创把孩子往幼儿园一放，刡就希望老师围着自家的孩子转。分试问家长有没有想过一个老师带着几十个孩子有多辛苦，凾教给他们各种知识，刘培养生活自理能力那是每天最基本的事情，初孩子上洗手间、出去玩老师得小心看着，刂千万不能在你眼皮底下嗑着碰着。刪家长来接的时候得热情迎接，刂很多家长都喜欢问一些有关孩子的情况，凩老师得不厌其烦地一遍一遍讲，几但也有些家长不喜欢跟老师沟通，凡直接跑到园长室，初到最后大家都很被动。刊总之幼儿园老师的精神一天都处于极度紧张之中，刁真觉得悲哀！！！ 奇怪的是为什么没有一个家长站出来替老师说话呢？家长们能不能不要用那么挑剔的眼光来看幼儿教师！老师一个月也才拿1000多的工资，函付出的远远要比得到的多！我觉得你们真应该去幼儿园体验一天做老师的滋味，刨你们就会知道幼儿园老师不是那么好做的！
幼儿园园长论坛的目标是什么
一、良好环境的创设
1、卫生环境
四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的'反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
一、良好环境的创设
1、卫生环境
四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的'反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支