在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的我的老师优秀作文，希望对大家有所帮助。
我的老师优秀作文1 “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的小曲从窗户虚掩着的缝隙钻了进来，飘进我的耳朵里。我合上书本，倚靠在床边，脑海中时不时地浮现出小学教了我们六年的张老师毕业那天与我，与同学们分别的场景。
那天，雨肆意地下着，就像断了线的珠子，而我的心里也在下雨，马上就要离开母校了，马上就要离开亲爱的张老师了，似乎越靠近学校，我心里的雨就下得越大。来到教室，同学们仍然像住日一样在打闹着，老师依然面带微笑地站在讲台上。老师只有三十几岁，几点黑斑却早已爬上了她的脸颊，乌黑美丽的长发中多添了几根银发。她很瘦，很矮，却很和善，宽容。
手表发出的“滴嗒”声令我十分难受，老师的眼圈渐渐红了，老师哭了，那是我第一次看见老师哭泣，因为以前不管遇到什么困难，老师都以笑面对，还让我们多笑笑。刺耳的铃声终究还是响起了，同学们陆续离开了，唯独我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨伞此时已“遮不住”这渐渐变大的雨了，我忍不住失声痛哭起来，一双温柔的手摸住了我的头，我抬起来，张老师站在我身旁，眼里含着泪水，脸上却带着微笑，说：“快回家吧！这么晚了，你到了初中更要好好学习，记得多笑笑。”直到我离开教室，老师依依不舍地离开，我望着那个曾经陪我们一起嬉戏，一起笑的渐行渐远的老师，伸出手去抓，去留住老师。
我睁开眼，手中紧紧握着的是空气，泪水在我脸上消着，张老师，我多么希望能再做你的学生啊！
我的老师优秀作文2 在我们六（3）班这个班集体中，李倩老师是我们的“老班”。
李老师眼睛又大又亮，水灵灵的，脸蛋红扑扑的，如婴儿的脸蛋那样鲜嫩，就像含满汁水的水蜜桃。嘴角总挂着迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮帮，显得那么和善，那么温柔！
李老师讲课生动有趣。在李老师的课堂上，我们总能轻松学到很多知识。她不会那样枯燥乏味的一味讲解。只要看到我们精神头不好，老师便用一两句笑话活跃课堂气氛，把我们吸引过来，所以每节课，我们都是在欢声笑语中度过。我们喜欢这幽默风趣的李老师。
“宰相肚里能撑船！”每次班会课，老师都会提到这句话，因为，进入六年级以来，我班经常出现以大欺小，恃强凌弱的现象，对于此，老师总是苦口婆心，教育我们，做事要处处忍让，不能用“拳头”解决问题，同学之间要相互谦让。所以，从那以后，我班就没有了打架现象！我们喜欢这位教书育人的李老师。
还清楚记得，在那次期中考试中，我只考了86分，对于语文一直是班里佼佼者的我来说，绝对是一个重重的打击。我看到成绩，一下子呆住了，这个鲜红的86分，如一把钢刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告诉任何人，更不敢告诉李老师，我对不起她平日里的悉心教诲。我整天低着头，一路躲躲闪闪，害怕遇到老师。可老师还是来找我了，我更是忐忑不安。李老师微笑着对我说：“这次失利了，下次继续努力，别整天闷闷不乐的，得振作起来……”老师亲切的话语如阳春三月的和风吹过我的心头，温暖着我，激励着我！我喜欢这和蔼可亲的李老师。
假如我是大海中的一艘孤船，您就是指引方向的航标；假如我是一只在空中飞舞的风筝，您就是这风雨中牵引我的长线……
谢谢您，老师！我爱您……
我的老师优秀作文3 我曾有一个老师，她姓戚，教我一二年级语文，算是我的启蒙老师，
戚老师个子很高，气质很好，她给我的第一感觉就是亲切，在她身上，没有令人感到畏惧的气势，虽然每当我们犯了错，她也会很严厉地批评我们，但那是她作为教师的职责。所以，大家都喜欢与戚老师在一起，
记得有一次，大家都在埋头做作业。忽然戚老师问我们：“你们谁有字典?”恰巧我带了，于是连忙举手，并且大声说：“我有!”语气里充满了骄傲。戚老师将目光投向我，点了点头，我弯下腰，准备从书包里拿，发现另一位同学也在书包里翻着。我怕他抢了头功。就赶忙从书包中拖出字典，拿着这沉重的家伙像箭射出去一般冲向讲台。谁知，我跑得太急，来不及“刹车”。身体重心不稳。向前一倾，书角把戚老师的手划伤了。当时我吓坏了，不知所措，心跳加快。我紧张地低下头，用手拽着衣角，偷偷地看了一眼戚老师手上的伤痕，我相信她一定很疼，就等着她板起脸来斥责我。然而，戚老师却是接过我手中的字典，用甜美的声音对我说：“谢谢你，快去做作业吧!”我真想跟戚老师说声“对不起”。但就是没有勇气。那句温柔的“谢谢”一直印在我的脑海中，那张冲我微笑的面孔反复在我眼前出现，那一幕。我到现在还记得：
现在，戚老师已经不再教我了，但我一直在心底里感谢她，感谢她在我幼小的心灵里播下了一颗爱的种子。
我的老师优秀作文4 每当我坐在书房里看书的时候，就好像在教室里听老师讲课似的。
上小学三年级的时候，有一次考试，我没有考好，就是因为阅读和写作扣了较多的分.我心急如焚，回家的路上总是垂头丧气的。
到了家，我硬着头皮，战战兢兢地让妈妈在试卷上签字。我原以为妈妈会暴跳如雷，狠狠批评我一顿，却没想到，妈妈不但没有批评我，反而心平气和地对我说：“孩子，一次没考好并不可怕，不是说失败是成功之母吗？只要你认真总结，查漏补缺，下次一定会考出好成绩的，我知道你阅读，写作不好，今后你一定要好好读书，这样就会提高你的阅读和写作能力。”
按照妈妈的说法，我每天都会读30分钟书，俗话说：小故事，大道理。我特别爱读一些寓言故事和神话故事,因为神话是我们启迪的幻想，读语言故事能懂得道理，遇到写得好的好词好句，我就把摘抄下来，这样便学到了很多知识。
几次考试后，我发现我的阅读和写作能力真的提高了，心里更高兴了，决定每天都读几页书。
之后，我还知道了读书好，好读书，读好书，读书好表达的是：爱好读书的过程是学习的过程，能学到知识，懂得道理；好读书表达的是：爱好读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷；读好书表达的是：书浩如烟海，因此有选择地读好书尤为重要。读了这三句话，我就把书称为我的老师。
我把书珍藏在书架上，每当我去读书时，总能感觉到好像在同一个高尚的人谈话一样。
我的老师优秀作文5 新学期的开始，我有幸结识了一位新的语文老师，虽然他暂时代我们一个月的'课，但是他的思想，他的幽默，他的严厉，给我留下了很深的印象。
知道赵老师，还是从校园网的视频中，他丹青神韵的笔墨令人震撼。好想认识这位“才高八斗”的老师。新学期的开始，赵老师有幸走进了我们的课堂。开学的第一天，赵老师就给我们直播了《开学第一课》，他引述了于丹老师的三种物品与水和三种性格与世界的观点，用抑扬顿挫的语言叫我们把简单的事情做好。他告诉我们：“要学习无穷的知识，然后才有能力，有了能力才会有好的方法，有了方法就要把它变成好的习惯，好的习惯才能引领我们更好的学习。”真是一位“海纳百川，才高八斗”的新老师。
赵老师说话也很风趣幽默，使我们的课堂学习像做游戏般快乐。在一次课堂中，老师拿起一位优秀学生的作业，皱了一下眉，喳了一下嘴，长叹一声：“_，老师真的要悲愤交加了”。原来，那位同学把“悲奋欲绝”写成了“悲愤交加”，当时，我们全班同学都哈哈大笑起来。
赵老师的板书行云流水，对我们（7）班的学习更是严厉有加。他要求我们汉字的每一个笔划都要横平竖直，在做大小练习册时，你都要尽心尽力的完成好每一道题。为了给新老师留个好印象，我一丝不苟把作业做完美，但老师仅仅只给了我一个“优”，当时心里很郁闷。但从他的目光中，我慢慢读懂了“严厉”的完美。我努力，从今开始，面朝大海，做一个心灵和学习最富有的人。
这就是我的新语文老师，那个给予我们思想，给予我们快乐，给予我们友谊的“全能”赵顺老师。
我的老师优秀作文6 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句，充分体现老师无私的精神，只要有一分热，就发一分光，照亮了别人耗尽了自己。
在我的生活中，就有一位这样具有无私奉献的老师，她就是我们的英语老师――马老师。
马老师，是我生命中遇到的让我最敬佩、最敬仰的老师，她循循善诱，慢慢地使我们变得聪明，让我们慢慢喜欢上英语。
刚上初中时，新的环境，新的老师，新的同学，一切都那么陌生。第一次上英语课时，对于新的老师，自己是多么的陌生，促使自己不敢举手回答问题，只好默默无闻地听老师讲课，对英语也没有多大的兴趣。
时间久了，我发现马老师并不是我脑海中想象的那么严厉，马老师非常和蔼可亲，对待我们就像自己的孩子一样。马老师和别的老师不一样，其他老师光管学习好的，对那些学习差的学生就是不管不问。但马老师不一样，她眼中就没有什么优生和差生，人都是一样的。
逐渐，我爱上英语，英语成绩也一直有提高。老师无时无刻不在关心我们的成绩，辛辛苦苦地教我们。然而老师的辛苦没有白费，七年级三班也就是我们班的英语成绩名列前茅。这一切的结果都是我们和老师一起努力的回报，如果没有马老师，我们的成绩就不会那么好。
老师的每一次笑容一直深深印在我脑海中，马老师，不敢管现在怎么样，我们一直都是你的学生，我们在七年级三班教室等待着你回归我们的大集体中。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终年难忘。
我的老师优秀作文7 “山光悦鸟性，潭影空心人”，若说晨光能使鸟儿欢愉，倒在清潭中的影子能使人顿无杂念，那么，能使我心澄如镜的便是那朵花了吧，那朵路边的小花，她是我的老师。
我是何时遇见那朵小花的，已经记不大清了。只记得在满是废墟的荒地中，一绺绺的阳光从乌云中倾泻下来，照在一朵熟悉得无法再熟悉，平常得无法再平常的小花苞上。米黄色的外层还有着丝丝未褪去的嫩绿，如同一位坚毅的女战士。看着这朵坚嫩的小花苞，我无法想象，她是靠着多大的坚韧力，才冲破了石灰的堆积。
或许那时，我心中便埋下了坚毅的种子。以后无论多么灰心，一想起那朵小花苞，我便不再浮躁，只以坚强去面对困难。可我仍不明白，她为何要这么努力，在这样艰难的环境下，开出花朵就是奇迹，可即使创造了奇迹，那也是一种转瞬即逝的美，何苦呢？
直到春天真正来临。
仍是一个温暖的下午，米黄色的小花静静地杵立在一片废墟中，哪怕是在灰尘漫天的荒地，她也仍然坚持，似乎即使是世纪末日，也无法让她动摇半分，她仿佛是那尊断了双臂的维纳斯女神。我静静地注视着她，蹲下身子，表示对这朵小花的敬意。
一刹那，我恍惚明白了这朵花儿的执着。这是一种对生命的挑战，无关乎是否转瞬即逝，只想要证明自己，创造奇迹。
从那时起，我便不再质疑自己，在问题面前，一切的不可能都是一种借口，都是一种懦弱。并不存在不可能，你只是缺乏一种力量，一种冲出废墟、结出花朵的坚强与自信。
坚强如她，给我留下深刻的醒悟。
小花，我的老师，你用短暂的生命诠释了坚强与信念。小花，我不朽的老师，坚定我不朽的信念。无关生命，无关尊卑，只因她能让我心平如镜，微笑接受困难。
我的老师优秀作文8 老师在我们的心目中是善良的，温柔的不打骂学生的。但我的语文老师兼请班主任却是异常的“粗暴”呢。
她姓杨，一头卷发披在肩上，眼睛很小却很有神，好似两颗闪亮的黑珍珠。我们见了都害怕，因为他戴着反光的眼镜，不知何时那恶魔的目光就会盯上你。杨老师在嘴角上有一颗痣，就像天空中的一轮红日。
杨老师有时很严厉，有时又很温柔，有时细腻，有时又很粗暴，喜怒无常，真是让我们班的同学又爱又恨哪。
如果我们班的同学哪项作业没做完，杨老师立刻大发雷霆火冒三丈。他会在课堂上把没有写完作业的同学名字念出来，痛批一顿，再让他们在一天内补完上交。如果没有，哼哼。你就可以再多写两遍呢。但有一天突然她温柔了，她笑眯眯地走上讲台对大家说：“谢谢同学们送的礼物，老师很感动。”我们相视一笑。原来那天是教师节。同学们都送了老师礼物。
他也会让个别同学在全班面前出丑，就连我也不例外。有一次。我们练习大合唱，我正在和同学们讲话，却没有注意到杨老师阴沉沉的脸向我走来。正说在兴头上，突然脑袋被打一巴掌。正要生气，看到却是杨老师。嘴里的话被咽了下去。老师身后，有很多同学在窃笑。我羞愧难当，老师训了我一通转回身走了，我举起手手挠挠自己的脑袋，却不料老师回过头来，把我的动作看成作恶作剧手势，又扭回来，照着我的头就是一巴掌，把眼镜都打掉了。我向她解释完了事情，她也不说一声：“对不起”。转身就走。看着她的背影。心里边无奈的苦笑着。
这就是我的“严厉”的杨老师！
我的老师优秀作文9 我的“爱豆”既不是伟人，也不是名人，而是我的语文老师――吴老师。
吴老师长得非常高，也非常壮，头顶闪闪发光，一双火眼睛睛能够时刻看清我们的一举一动。如果不认识他的人，第一印象以为他是体育老师。
吴老师上课幽默风趣。他能让平凡的课堂变得生动、有趣，比如：有一次上语文课，吴老师在讲第11课。他正讲到这篇文章高潮的时候，教室外突然来了歌声：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”我们顿时就鼓噪了起来。吴老师就说“你们吵，外面就吵。你们不吵，外面就不吵。”说完他生气地转了过去，然后又转了过来，脸上笑嘻嘻的说“那是不可能的！”顿时全班哄堂大笑，气氛更加轻松了，大家很快就知道了要静下来心学习，不能受到环境的影响。吴老师可真有办法。
吴老师教育很有方法。他设计了作业免卡：只要作业达到80个A+，且学习态度认真，就可以得作业免卡。当然，有奖也有罚。只要作业三次未交或上课表现不好，就得作业增卡一张。很快我们班级的作业和纪律为之一新，大家更加自觉了。吴老师可真有办法！
吴老师是个可静又可动的老师。静，他经常带我们去校图案馆看书，让我们沉浸在书海当中，精心的享受阅读；动，他也可以带我们去操场上打篮球或踢足球，既锻炼了我们的身体，又开阔了我们的心胸。吴老师可真有办法。
这就是我的“爱豆”，并且我要为吴老师疯狂打CALL。
我的老师优秀作文10 “好雨知道季节，当春天来临时。风潜入黑夜，无声地润湿了一切。”初春的雨露将世界染成绿色，但它们无声地消失在土壤中。老师，您是我们心中的春雨，用春天的光辉照耀着我们的心。你是我们理想的灯塔，一种永远不会在我们的童年消逝的芳香，用青春和生命的光辉指引我们前进。你是一个高贵而美丽的人。
在我记忆中的宝藏中，你是一位善良的老师。你经常鼓励我们:“在漫长的知识道路上，我们应该敢于探索，大胆研究，始终保持实事求是，正视困惑的态度。坚持文学道路，并不断尝试。”平易近人的微笑和亲切的话语在我的孩子们心中留下了深刻的印记，给了我自信的源泉和源源不断的力量。
在你的关心和帮助下，我爱上了文学，走上了创作的道路。在你的鼓励下，你不断尝试和提高，同时你也收获了生活的益处和教导。
去年夏天，我参加了一个省级作文比赛，但令人惊讶的是，我精心准备的作品没有获奖。我很沮丧，看着别人手中的荣誉证书，我的心里升起一缕如水的悲伤。这时，一个温暖的拥抱向我扑来，在我朦胧的泪幕前映出你温柔美丽的身影。“孩子，人生的道路不可能一帆风顺，只有坎坷不平，才能使人塑环境成长；只有挫折才能让你勇敢和果断。我的孩子，无论你走多远，无论你将来面临什么样的情况，都必须有一颗坚韧的心。从失败中站起来，迎接更困难的挑战。”我扑到老师的怀里，泪水盈满了我的眼睛。想到老师每天的辛勤工作和认真的教导，我很感动。那个微笑给了我自信、力量、灵感、无数的起伏和许多的成功和荣耀。那微笑锻炼了我的勇气和毅力。
善良的老师形象、高尚的道德、渊博的知识、高超的教学艺术和慈母精神在我心中留下了不可磨灭的记忆。
我的老师优秀作文11 她的脸上爬满了细密的皱纹，一丝微笑永远挂在那有些瘦的脸庞上。在圆圆的眼镜后，一双不算太大的眼睛，一直散发着既温和又吸引人的光芒。
这个人并不是其他人，就是我们可爱、有趣的数学老师――牟老师。
牟老师上课妙趣横生，无论是什么数学难题在她这里都会变成一个个简单的小游戏。并且牟老师的脾气也温和，即使大家考试考得都不好，她也不会严厉地批评我们，只会耐心地为每一个同学解决难题。
如果在牟老师的课上开小差的话，那么她就会用那如同红外线般的眼睛一直盯着你，提示你不要走神。如果你还是没发现，那她就会冷不防地抽你回答问题，如果你运气好回答上来了，那她会微笑中带一些严肃地让你坐下并再次提醒你。但如果你没回答上来，那牟老师就会有些生气地提醒你，但不会惩罚你。当然，牟老师也是人，也有生气的时候。只要你让牟老师发怒，那等待你的就是作业大礼包。
牟老师也经常给我们发一些礼品，什么糖果、水果大家自然是司空见惯，可是牟老师还发过一件东西，那就是――饺子！
还记得是三年级的时候，那天是儿童节，正准备吃饭，牟老师就端来了一锅东西，是什么东西呢？当时大家都很疑惑，听了牟老师的话，我们才知道原来是饺子！牟老师一人分了一个，正当我要一口吞下时，牟老师走来又给我了一个，还说我是她的科代表，多给我一个。我心里不好意思，但嘴和手却很诚实，说了声“谢谢”就接下了。这时牟老师就像一个慈祥的“老奶奶”。
牟老师不仅是我们的老师，还是我们的玩伴。我真希望牟老师能一直陪我畅游数学海洋。
我的老师优秀作文12 教过我的老师有许多，但给我留下深刻印象的还是我的数学老师――杨老师。杨老师现在已经三十出头了，她长得很漂亮，高高的鼻子，一头长如瀑布的头发一直垂到肩上，月牙似的眉毛，水灵灵的眼睛，红润的嘴唇。她虽然已经是一个中年人了，但她仍然很幽默，很喜欢给我们讲笑话，常常让我们捧腹大笑。
记得那是一个烈日炎炎的下午，我午觉睡过了头，到了学校，已经迟到了。我到教室门口喊了一声“报到！”。杨老师笑着问：“外面何许人也？”全班顿时笑开了锅。我心想：“我这个捣蛋大王，今天难道就要甘拜下风？不行，我一定得回一句。”于是我便阴阳怪气地回了一句：”“在下小生徐泽宇便是！”全班笑得更响了，老师说了一句：“那就请进吧！”
还有一次我们正在写作业，因为做了两节多课，全班都很烦燥了。这时杨老师到手机上搜索了一个笑话，便说：“我给大家讲个笑话，你们也放松放松。”大家一听：“笑话”两个字，马上来了劲，都聚精会神地听着。只听杨老师微笑着说：“从前一只鸭和一鸡谈理想，鸭说，我的理想是到北京去，当北京烤鸭。鸡便说，你这点志向算什么，我的理想是到美国去，当进口肯德基。“全班都笑出来了，我们神情得到了放松，做起题目来也舒畅了。
这就是我们的杨老师，一个让我们开心、令我们喜爱的好老师。
我的老师优秀作文13 我从上三年级时,便喜欢语文课,因此也对语文老师有了一份特殊的感情.上五年级时的语文老师张孟婷是给我印象最深的一位.
张老师对我们态度很和蔼,她的眼里总含着一种极为慈祥的目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作朋友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑......也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.
在一次语文课上,一个叫李玉立的闹将公开在课上大声说话而且还打人.老师看见了十分生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:等他表现好了再挪回去.哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.李玉立妈妈听了,对老师说:他儿子没告诉她你还把他调回去,只说你把他调在了那.噢,原来都是李玉立的话闯的祸呀!李玉立妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉,老师说:不用道歉,没事.终于一场世界大战就此结束.
张老师不仅不斤斤计较,而且还很支持别人的个人爱好.我从小就酷爱写作,但从未一个人支持过我.张老师知道后总抽时间给我辅导作文还对我说:你的爱好很好,你只要坚持下去,就一定会成为作家的,我支持你.因此我十分感谢我的老师.
说句实话,有谁不愿意结交这样的良师益友呢?谁???
我的老师优秀作文14 新学期到了，我们班来了一个新老师。
新老师是一个十分民主的老师。新老师作我介绍时说道：“我叫邓世星，但是，我不是想做世界的大明星，而是想做世界上给学生们指路的一颗小小的启明星。”当老师说完这句话时我高兴得不得了，因为我身为班上的中队长，十分希望有一个笑嘻嘻、容易相处的老师，而这学期，学校就满足了我的心愿。老师向我们介绍他的习惯，老师说：“我呢？说严肃，不严肃，说平易近人，又不算啊！但有一样，我一直坚持，就是我管纪律是相当有原则性的，可是有一些讲得通的小要求，我也会考虑考虑。我的坏习惯是看见同学做错事，第一时间就批评同学，而不是查清楚再批评，请同学们原谅我。我的坏习惯还有睡觉的时候打呼噜。”我心想，一个这么可亲的老师，肯定可以管得住我们这帮山上的野猴子。邓老师又说：“每个同学都必须尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不会偏心的，不会偏袒教师的子女，我会平等对待每位学生！”
听完老师的这翻话，我觉得心里十分痛快，因为这位邓老师实在太好了。
教师节快到了，我想送一份神秘的礼物给邓老师，让我们的邓老师过上一个快快乐乐的教师节。祝老师们教师节愉快，玩得开开心心，乐得开怀，老师们，尽情享受师生之乐吧！！！
我的老师优秀作文15 麦老师是我的语文老师。她有一头乌黑的长发，在脑后盘成了一个发球，一双炯炯有神的大眼睛，麦老师经常穿着鲜艳明丽的碎花长裙，美丽的裙摆总是翩翩起舞。
麦老师十分严格。她做事井井有条，一丝不苟的要求着我们，希望我们人人都能金榜提名，有一次，班中一位同学的作业字迹潦潦草草，粗枝大叶，漏洞百出。老师叫他走，让他重写，在麦老师的督促提醒下，结果新作业工工整整，老师说：“看吧，其实你的作业还能更完美，可你总是不用心！听过吗？一份耕耘，一份收获，态度决定一切，往后的日子，你要加油啊！”
麦老师很慈爱。有一次，我生了一场大病，整整一个礼拜都没来上学呢！等我回来上学，功课已经落下了一大半，麦老师把我叫到一边，语重心长的说：“罗伊，你太久没上学，功课落下了好多，老师给你补补课。”说着，翻起了课本，细心为我讲起重要的知识点，我默不作声的听着，一一牢记在心。老师把课本翻的哗哗作响，给我看那些画满红圈圈与红道道的课文片段，我有些感动了，忽然，我看见了夹杂在老师黑发中的几根银丝，我想：真不该麻烦老师啊！
老师，您是路灯，点燃自己，照亮我们。您是春蚕，食几片蚕叶，吐万斤蚕丝。愿我与桃李满天下的您的师生情，永远延续下去。