一、语文上册三年级第一课原文
人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文《我们的民族小校》不知道你要的是不是这个?
我们的民族小校
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
是《草原》么?
二、小学三年级语文上册中的十课《风筝》中的幸福鸟指的是什么?
小学三年级语文上册中的十课《风筝》中的幸福鸟指的是:孩子们做的风筝
出处:
贾平凹的《风筝》
作者:
贾平凹,1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇,毕业于西北大学中文系,当代作家。2017年3月22日,澳门大学向贾平凹颁授了荣誉博士学位。
1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。 1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年,先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。 2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。
2011年凭借《古炉》 ,获得施耐庵文学奖 。
赏析:
课文主要写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实,多于白描而极少雕刻,笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”做风筝和放风筝时自由自在、无束无拘的快活,也写了找风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始至终,充满了童真童趣,使人如临其境,如见其景,如可触摸。
三、小学三年级上册语文22课的生字的词语
生字:蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、鱼、料、辈
词语:风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈
四、小学生三年级语文上册第11课生字组词.音序.偏傍.几画
人教版三年级语文上册第11课是《秋天的雨》
《秋天的雨》一文生字组词如下:
扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān)
梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng)
扇 扇子 风扇 扇贝 扇动
枚 一枚 数枚 枚举 枚列 不胜枚举
邮 邮票 邮局 邮件 邮政
爽 凉爽 爽快 直爽 爽口
柿 柿子 柿饼 西红柿 柿霜
仙 神仙 仙人 仙女 仙境
梨 梨树 梨花 雪梨 鸭梨
菠 菠萝 菠菜 菠菜汤 菠萝蜜
萝 萝卜 绿萝 云萝 松萝
粮 粮食 粮仓 粮草 干粮
紧 紧张 紧促 扎紧 松紧 抓紧 紧追
杨 杨树 杨柳 白杨 杨木 杨梅 杨桃
五、人教版小学三年级语文大青树下的小学的中心思想是什么
课文大青树下的小学先写什么和什么的情景?再写什么和什么,最后写什么?通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步。 原文是:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中,在学生们开始读书后,自然中的小动物不约而同地来聆听,体现了学生们的读书声很悦耳动听,吸引力小动物。同时,小动物是多种多样的,能吸引不同种类的小动物来此,体现了不同民族的学生和睦相处,共同奏出了华美的乐章。 扩展资料:散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。古老的钟声悠悠不绝,凤尾竹的影子绵绵萦绕,身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神,表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应,浑然一体。
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人教版小学三年级语文大青树下的小学的中心思想是什么
《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 这篇课文课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。 扩展资料 《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》; 吴然,云南宣威人,中国作家协会会员,云南省作家协会常务理事兼儿童文学委员会副主任,春城晚报社高级编辑。他的主要作品有散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》(台湾版)、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等,其作品《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。 参考资料:百度百科-大青树下的小学
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语文三年级上册人教版《大青树下的小学》作者为什么会产生自豪和赞美的感情
通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步。 原文是:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中,在学生们开始读书后,自然中的小动物不约而同地来聆听,体现了学生们的读书声很悦耳动听,吸引力小动物。同时,小动物是多种多样的,能吸引不同种类的小动物来此,体现了不同民族的学生和睦相处,共同奏出了华美的乐章。 扩展资料:散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。古老的钟声悠悠不绝,凤尾竹的影子绵绵萦绕,身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神,表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应,浑然一体。
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三年级语文大青树下的小学有几个多音字分别有哪壬
《大青树下的小学》这篇课文我找到有十二个多音字,它们分别是:着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干。
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大青树下的小学这所学校有哪些特别的地方?用自己的话说一说
大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛。
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三年级上册大青树下的小学,和花的学校,读后感
大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。 文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。 来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛。 花的学校 这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人,同时是一位哲学家和印度民主主义者,也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中,诗人用一颗童真的心去观察大自然,主要的就是描写自然和生命,赞美宇宙、儿童和母性。“当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来,他们便放假了。”