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小学开展舞蹈兴趣小组活动计划

【2017小学开展舞蹈兴趣小组活动计划1】 一、 指导思想:

兴趣是最好的教师,是学习的动力,是学生求知和成功的起点。从学习兴趣出发,并坚持与素质教育接轨,即不断培养学生自主能力和创造性。而健美操实施学生身体健康发展教育的思想活动,因此进行兴趣小组活动。特制定活动计划。

健美操兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康发展的作用。

二、活动时间:

每周一,三下午大课间活动时间

三、活动目的:

1、使学生正确的掌握健美操的基本要领和基本韵律。

2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。

参加人数:16人

场地:操场

四、活动内容:

(一)、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。

1、基本姿态:场地的方位认识,形体操

2、基本步伐:踏步、一字步、V字步、for word 、上步吸腿、开合跳、小马跳、弹踢腿、后踢腿等

3、基本手型:四个八拍

4、素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习

5、基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合

6、表现力练习:

(1)、学习基本技术

(2)、培养正确身体姿态

(3)提高动作质量

(二)、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别感觉不错的队员可加深练习。

素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习

(三)、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。

基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合

(四)、第四阶段训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。

五、活动措施

1、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。

2、学生个人练习和个别辅导相结合。

3、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。

【2017小学开展舞蹈兴趣小组活动计划2】 一、指导思想

培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

二、学情分析

本兴趣小组成员包括四(1)班至四(5)班的学生,班级跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生需要的教学内容,分层次教学,分等级要求。

三、活动目标

1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。

4.通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。

5.使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力 创造力的培养,促进学生个性化发展。

四、教学方法

1.鼓励式教学 2.启发式教学

五、教学特点

1.学习及生活习惯的培养。

2.动手能力,手眼脑的协调能力的.培养。

3.想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4.主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5.自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒!

6.专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。

六、教学中应注意的问题

1.手工制作教学循序渐进,以鼓励为主,不可急于求成。

2.兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地,做好兴趣小组活动记录,保证专用室的卫生和秩序。

3.教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。

4.平时要做好学生作品的收集工作。学期结束,要做好总结。

5.教师要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。

6.教师辅导学生时要要精心指导,在普及特色教育的同时,挖掘优秀人才,形成学校手工制作的中坚力量。

7.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。

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