实验探究：某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案．三种方案的共？

一、实验探究：某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案．三种方案的共？

（1）（2）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”，设计了如下实验方案．可知该实验要探究的问题是：细菌对植物遗体具有分解作用吗？根据生活经验作出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用（或细菌对植物遗体具有分解作用）．

（3）在方案一中，实验的变量是细菌，对照组是乙，实验组是甲，说明该细菌对落叶有分解作用．为保证实验的准确性，设置对照实验时甲乙两组必须要用相同的树叶．

（4）实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．生物生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要，提供适宜的环境条件．

（5）方案一；因为只有方案一排除了所有影响实验的干扰，控制了变量的唯一，结果更有说服力．因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同．

故答案为：（1）细菌对植物遗体具有分解作用吗？

（2）细菌对植物遗体具有分解作用（或细菌对植物遗体具有分解作用）；

（3）细菌；要（4）细菌生活需要水

（5）一

二、小学音乐兴趣小组活动计划

【2017年小学音乐兴趣小组活动计划1】一、指导思想

音乐兴趣活动是贯彻艺术教育需要的途径和方式;是提高学生音乐学习的有效方法;是培养学生艺术能力的重要课堂;是课堂教学的补充，具有促进音乐课堂教学与课堂教育，是音乐教学的延伸与补充，是培养学生能力的一个有效场所，是学校音乐活动的有机组成部。

二、组成成员

初一初二各年级以班级为组，文娱委员担任组长形成小组，自愿报名参加

组长：初一1 薛玢

初一2 张哆

初一3 王佳薇

初二1 曹圣阳

初二2 顾姝玮

三、活动时间

每双周二下午第四课

四、活动内容安排

1.基本歌唱技巧和方法的练习。(基本技能训练)

2.歌曲指导歌唱的基本指导。(吸气换气的训练)

3.歌曲演唱的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)

4.学生小小演唱会。(观看交流，谈自己的看法)

5.五月歌会专项训练。(个别辅导训练)

6.重唱、合唱基本训练。(音准音层训练)

7.重唱、合唱训练。(歌曲训练)

五、学校音乐活动内容安排

1.四月份举行“春之声”音乐会。

2.五月下旬举行校园十佳歌手演唱赛。

【2017年小学音乐兴趣小组活动计划2】为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、活动目的

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、活动要求

1、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的'舞蹈。

2、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。

三、基本要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

四、活动时间

利用每周四下午(一小时)

五、地点;多媒体教室辅导教师;曾小妮吴海燕王丽

六、活动内容：

1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

七、大型活动安排：

1、三月份：班级独唱比赛

2、四月份：班级合唱比赛

3、五月份：迎“六一儿童节”节目选拔赛

4、六月份：欢庆“六一儿童节”

5、七月份：音乐活动工作总结

三、小学有哪些兴趣小组

直接以爱好为名的小组：书法绘画小组、武术爱好小组、乐器演奏兴趣小组、篮球爱好小组、围棋爱好小组等等。直接以爱好为名的小组，但与爱好有关：知心者、秀才集、青春无限、秀我真彩、画无边际等等。

兴趣小组的定义：以兴趣为主导召集大家开展相关一系列活动，带来欢快体验的同时以促进兴趣特长的发展和成员的团结和谐。

兴趣小组的目的和意义：

课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸活动，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展，不仅可以丰富学生的课余生活，也为学生提供了自主发展的时间和空间。

通过引导学生组织、实践和探索，培养学生的各种能力和创新精神。有利于培养学生的审美能力、动手能力和脑能力，丰富课余生活，调整学生的学习和生活心态，巩固和深化课堂所学知识，为学生掌握课堂基础知识提供广阔的智力背景。

通过组织学生参与有益的活动，如音乐、体育、艺术等，学生可以获得很多在课堂上无法学到的知识和技能，这有利于激发学生的学习兴趣，发展个人优势，促进身心健康发展。

扩展资料：

兴趣小组活动原则：

1、自主选择与鼓励引导相结合的原则。学生课外活动的主体，在原则上，根据自己的兴趣，爱好和需要，自愿选择的活动，但是有限的设施和教师因素，校长应该做一份好工作按照学生的意愿和实际指导转移。，

2、与素质教育相结合的原则。利用音乐、体育和艺术兴趣小组活动，努力确保每个学生都能掌握两个体育技能，有一个艺术专业和科技技能，并逐步形成2－3项目能体现音乐的特点，体育、艺术和科技学校，成为学校的品牌活动。