小学一年级数学试卷的分析怎么写？

小学一年级数学期中试卷分析

一、试卷分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

二、学生得失分情况分析

本班49人，总分：5466 均分：111.55 优率83.7％

1、填空题部分

个别学生因为不认真出现错误

2、我会算

做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。

3、我会想

2小题看图数图形错的比较多，有些学生对于复杂的图形就不会数了。

三、存在问题

通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。

2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第六题。

3、做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活

4、疏忽细节：俗话说细节决定成败，干任何工作、任何事都要注意细节。在教学过程中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过这次考试，从第六题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，但做后没有按老师教的方法去检查，这也是我以后教学要注意的细节。

四、教学反思及改进措施

1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

2. 全面关注每一位学生。

一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；

二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。

3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。

4、对后进生原因分析与补进措施。

经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。

总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！

小学一年级下册数学期末试卷

作为一年级的小学生，通过这份数学期末试卷就能知道获取学生们的学习情况信息了。下面是我网络整理的小学一年级下册数学期末试卷，希望对你有用。

小学一年级下册数学期末试卷(一)

一、填一填

20 30 60

1、按顺序写数。

42 44 46

2、猜猜我是谁?

3、比大小。

68○86 47○37 30+25○25+30

100○88 40+9○49 80-45○83-45

4、妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个?(请画“√”)

10个 6个 23个

5、一个数从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位;56的个位上是( )，十位上是( )。

6、 100里面有( )个十，100里面有( )个一;78里面有( )个十和( )个一。

7、你认识这些图形吗?数一数每种图形各有几个?

8、想一想，连一连

二、直接写得数

40+28= 57-6= 91+8= 72-5= 8+45= 90-20=

18-9= 13+60= 30+50= 3+35= 46-40= 52-4=

三、竖式计算

46+22= 90-36= 95-78= 43+47=

四、解决问题

1、(1)你想买哪两种?需要多少元?

(2)笑笑买了一个地球仪，付了50元钱，应找回多少元?

2、一年级同学去旅游。第一辆车能坐40人，第二辆车能坐55人。一共可以坐多少人?

3、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有28人输了，还有多少人没有输掉比赛?(3分)

4、一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元?(2分)

5、小统计

小光小红小东

15下 8下 12下

(1) 在格子里涂一涂。

小光：

小红：

小东：

(2)( )跳的最多，( )跳的最少。

(3)他们三人一共跳了( )下。

小学一年级下册数学期末试卷(二)

一、填空。(40分)

1、中有( )个三角形。中有( )个长方形。

2、一个数加上5后是8，这个数是( )。

3、有两个相等的数，它们的和是6，这两个数是( )和( )。

4、 (1) 一共有 ( )种水果。

(2)从左数，排在第 ( );从右数，排在第 ( )。

(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。

5、1的前面是( )，19的后面是( )，10的前面是( )。

6、 1个十和5个一组成( )。 2个十里有( )个一。

十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是( )。

7、从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。

8、右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是( )。

9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中，一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )，比5大的数有( )。

10、和9相邻的两个数是( )和( )。从8数起，第4个数是( )。

11、26中的“2”在( )位上，表示( )个( )。

6在位上表示( )个( )。

12、写出下面各数：十六( )、一十( )、二十九( )

13、读出下面的数： 18( )， 20( )，0( )， 10( )

二、计算：(15分)

10+2= 6+9= 9+7= 8+5= 0+4=

12-9= 15-8= 16-6= 14-7= 13-8=

7+3-6= 9-6+5= 6+8-7= 8+6-9= 10-0+5=

6+9-5= 15-8+5= 16-6-3= 14-7+5= 15-8+9=

三、圈一圈，算一算：(6分)

8 + 6 = 7 + 9 =

四、算一算，画一画：(6分)

○ ○ = 5-4+3 =

五、解决问题：(第4题，共33分)

1、同学们要做15个灯笼,已做好8个，还要做多少个?(4分)

2、飞机场上有12架飞机，飞走了3架，又飞来了5架。

现在机场上有多少架飞机?(4分)

3、妈妈买回13个苹果，我第一天吃了4个，第二天又吃了同样多个，还剩下多少个?(4分)

4、妈妈买了5个红扣子，8个白扣子和6个黑扣子。(13分)

(1) 妈妈一共买了多少个扣子? (2)黑扣子比白扣子少多少个?

(3)再提出一个数学问题并解答。

5、从前面数，小红排在第9位，从后面数，排在第3位，一共有多少位小朋友?(4分)

6、小明的前面有3个同学，后面有6个同学。一共有多少位小朋友?(4分)

小学一年级下册数学期末试卷(三)

一、计算(30分)★★

1、口算(12分)

17-8= 58+7= 29+2= 35-21=

36+9= 99-90= 51-6= 76+23=

43+8= 87-55= 31+45= 84-41=

47-9= 13+60= 48-24= 78 - 20=

58+10= 81+12= 38-6= 78+8=

88-60= 73-3= 30+7= 41+19=

2、计算(8分)

70+5+10= 25-5-18= 54+3-5= 70-50+42=

3、用竖式计算(8分)

36+54= 64+17= 98-89= 70-67=

4、病题门诊(6分)

5 8 0 5 6

+2 4 -7 8 + 3 7

7 4 1 2 8 3

( ) ( ) ( )

二、填空(20分)★

1、①八十五写作( ) ②二十六写作( ) ③三十写作( )

④ 76读作( ) ⑤ 59读作( ) ⑥ 60读作( )

2、87里面有( )个十和( )个一。

3、63十位上数是( )，表示( )个十，个位上数是( )，表示( )个( )。

4、比36多21的数是( )，比36少21的数是( )。

5、最大的两位数是( )，最大的一位数是( )，最大的两位数比最大的一位数多( )。

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