一年级班主任态度差怎么办？

一、一年级班主任态度差怎么办？

1: 首先改变自己的态度，再不好的老师教出的都有好学生，再好的老师教出的也有坏学生。请不要用自己的观点影响孩子的态度，既然是不可改变的事实，那么我们就要用积极的态度应对。陪孩子一块儿学习，另外就是多问孩子班上发生的快乐的事情，

2:还有就是问他的班主任有哪些优点，不断培养孩子对自己老师的信赖，这样孩子和老师能够更好的相处。减轻自己负担的同时，又让孩子在一个他喜欢的氛围中成长。

好好沟通，双方不要带着情绪交流。

因为一年级学生刚刚进入小学，很多习惯还不适应，班主任要管的方面也比较多，忙碌之下，也许态度上就有所欠缺。此时家长不必急躁，可以找机会和班主任老师敞开心扉好好谈谈，提出您的想法。

平时家长和班主任沟通时，尽量用上礼貌用语，并且不要啰嗦，有事说事即可，半夜三更不要去打扰。如果确实班主任态度存在严重问题，也可以向其主管领导反映。

二、小学一年级怎么选班主任

部分学校的小学一年级各班的班主任应该是由教导主任或者是级组长分配。

还有部分学校是选拔制，综合成绩突出的就可以当选班主任。

班主任的任务都会比较繁重，要管好自己的学科教学以外还要管理整个班。

中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

语文和数学谁当班主任并不重要，重要的是一个好老师会对孩子今后的成长起很大作用，尤其是小孩子，教会孩子生活很重要。听我一句，选老师不要只单纯的从成绩入手，那是很不可靠的，要看老师的为人，和老师有无耐心和爱心，极其重要。老师就只是而言无多的差异。关键是耐心。然后好老师会引导孩子去学。

我孩子是我同事教的。进这个班我非常后悔。整整五年，孩子成绩好，我也很配合班级工作，但孩子五年一直没有什么好位置，不是坐在最后，就是周围是最差的。到了五年级前边做得最差的两个男生天天说些不堪入耳的话，对我孩子影响特别大。等我意识到了，孩子也毕业了。我现在很清楚，我这个同事是非常嫉妒我的孩子和家庭。人的嫉妒之心真可怕！因为嫉妒，所以不怀好意。所以选班级的时候一定要看老师的人品，有能力人品不行，不选

三、如何当一名小学一年级班主任

导语：儿童升入小学之初，他们生活的主要内容突然由游戏转到学习，他们的社会“角色”及社会对他们的要求都发生了很大的变化，学校的学习和生活使儿童在心理上、生理上产生了种种的不适应，这就需要老师用正确的教育思想和科学的教育方法帮助儿童走好学校生活的第一步。

如何当一名小学一年级班主任首先我们要弄清小学与幼儿园的区别。

1.小学以课堂教学为主

孩子在幼儿园的时候，虽然也上课，但毕竟是以游戏为主，在游戏的体验中学习。小学生则要学习许多工具性的知识和普遍的常识，而且要训练读、写、算的基本技能。小学的课程表安排的满满的，教课老师也会逐渐增加，班级的成员比幼儿园时增多，老师单独关照的时间明显减少。

2.小学有更多的、明确的规范要求

一入小学，就面临着许多规范要求，这是培养人才所必须的。像《小学生守则》、《小学生行为规范》等，学校里还有校训、校规、校歌等。这么多的规范要求，孩子必须理解、记住并且做到。

3.小学要求孩子自制、自理能力越来越高

小学生必须按时到校上课，不能迟到和早退;要自己背书包上下学，要按课程表要求带齐学习用品;要遵守课堂纪律，专心听讲，还要记住老师留的作业，并认真完成;要轮流值日，打扫教室卫生，还要承担班主任老师分配的为集体服务的任务等。

针对以上情况，班主任要加强对学生进行任务意识与规则意识的'培养。

1.通过班会活动进行教育

新生入学的第一天，向学生介绍学校的一日生活，让学生意识到从这时起自己已经是一名小学生了，学习是学生的主要任务，要按照学校和老师的要求完成学习任务和集体交给的工作，要按照有规律的作息制度生活，要遵守学校的各项规则，养成良好的习惯。设计一系列有趣的班会，使学生在快乐中受到教育。

如：《请你像我这样做》班会，利用游戏的方法训练学生坐、立、读、写、举手等正确姿势。又如《请把你的东西摆放好》，由老师带领，学会摆放课桌上和课桌内的学习用具。这些活动要适合儿童的年龄特点，形式多样趣味性浓，在训练中尽量做到道理讲透，耐心辅导，强化训练，坚持不懈，直到形成习惯。

2.通过班级日常管理进行教育

在班集体中，建立“一人一职”的制度，每个人都有为集体服务的岗位。从班长、科代表、路队长到兴趣小组长等，人人各尽其责，在为集体服务的过程中增强任务意思，提高完成任务的能力，人人争当集体的小主人。为了激发学生的上进心，要坚持表扬制度，鼓励学生一点一滴的进步。

3.加强对个别学生的教育

在一个集体中，总有一些学生存在较多的缺点。要从这些学生的实际出发，分析他们的具体情况，采取有效的措施，进行思想教育。对于后进的学生，要保护他们的自尊心，提高他们改正缺点的自信心。

最后，指导家长配合学校做好幼小过渡工作也很重要。

孩子入小学以后，学校都会召开家长会，向家长介绍学校的各方面情况，介绍学校对学生的要求，同时也会对家长提出一些希望。

1.让孩子适应新的学校环境，并对学校产生喜爱的感情

正式上课以前，家长最好陪孩子参观、熟悉学校，教室、操场、男女厕所等，都要认清位置和标记。如果家长对学校有什么不满，在日常言谈中也不应表露出来。

2.让孩子适应新的人际环境，培养对老师、同学的深切感情

孩子入小学后，面临着全新的人际环境，老师是新的，小朋友大多不认识，而且比原来人多，必然产生一种生疏感。班主任要帮助孩子们尽快互相熟悉起来，成为友好的小伙伴;同时，各位老师，特别是与班主任老师尽快熟悉、了解，建立良好的师生关系。

3.帮助孩子适应新的学习生活，养成良好的学习习惯

首先，按时上学。让孩子自己学会看表，知道从家到学校需要多长时间。其次，带齐学习用具。家长应把功夫下在指导、提醒、检查方面，培养孩子自己形成习惯。第三，教给孩子按时预习、复习、认真完成作业，掌握学习方法。必须珍惜时间，讲求效率，专时专用。

切不可让孩子一次学习时间过长，甚至自己给孩子加作业。小学一年级的孩子，能集中学习的时间，一次不超过20分钟，时间过长，会形成磨蹭的毛病。要注意让孩子自己检查作业，家长不能越俎代庖。第四，培养孩子良好的饮食卫生习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯。