一、活动目标：
1．熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。
2．借助照片理解歌词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。
3．进一步加深对家庭成员的认识。
二、活动准备：
1．有1-5手口一致点数的经验。
2．全家福照片。
3．事先对自己家庭照片中的人进行过认识，点数过照片中的人数。
三、活动过程：
（一）欣赏教师范唱歌曲〈我家有几口〉，初步理解歌词内容。
1．教师出示“小娃娃”一家的照片，引导幼儿观察“小娃娃”家有哪些成员，同时启发幼儿用掰指头的方法进行计数。
2．教师以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。
3．教师提问，帮助幼儿回忆歌词内容。
教师：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有几口人？有哪些人？
4．教师再次范唱。
（二）学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。
1．以“帮小娃娃数一数”的情节，引导幼儿完整地跟着教师学唱歌曲。
2．针对幼儿的学习难点重点练习。
3．教师完整地演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前唱的歌有什么不一样？
4．教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用动态动作提示说的节奏和时值。
5．幼儿完整地演唱，教师鼓励幼儿参与演唱最后一句。
幼儿园大班安全教案一个人在家怎么办
活动目标：
1. 知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2. 知道保护自己，培养自我保护意识。
活动准备：
1. 相关的录像带（图片）
2. 各种形状的卡纸、彩笔若干
活动过程：
一、 谈话导入
师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？
幼：有。
师：你一个人在家时，都做什么呢？
幼：我自己家时就看电视。
幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…
师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？
（简短的谈话，引导幼儿回忆自己的生活经验，发展了幼儿的口语表达能力）
二、 观看图片
师：图上的小朋友在干什么？
幼：给陌生人开门。
师：他这样做对吗？
幼：不对。
师：这样做有什么危险？
幼：会被陌生人骗走。
小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。
（此环节，让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办，懂得不能给陌生人开门）
三、 安全讨论
师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？
幼：可以看电视。
幼：可以画画、看书…
师：自己在家肚子饿了，怎么办？
幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。
幼：饿了我就拿点心吃…
师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？
幼：大声喊救命。
幼：打110。
幼：给妈妈打电话…
小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
（通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识）
四、 制作“安全警示牌”
幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。
（让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的，要注意）
五、粘贴标志牌
引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。
（引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方，进一步增强幼儿的安全意识）
活动反思：
在活动中，教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。
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