幼儿园的教学工作与学前教育有一定差异，同小学教育更是有别。结合三四岁幼儿的认知水平及其幼儿的需求倾向，作为幼儿教师在教学前要做好做足充分的准备。准备过程中首先要考虑活动的安全性 。其次要考虑活动的趣味性。同时也要考虑活动的启发性。
幼儿园教学准备很重要，因为孩子思维能力还比较浅显，所有的教学准备必须充分，使教学内容形象化，这样通过幼儿观察思考，掌握所学内容！并增加各方面能力的发展！
游戏设计在学前教育的重要性
健康启智的游戏对学前教育是有意的。不过大部分游戏对学生是无益的，甚至可以说是有害的。游戏毕竟是娱乐,搞笑,具有无可辩驳的吸引力。宝妈妈们，学前教育者，儿童游戏设计专家，协同怒力，让学前教育游戏真正为学前教育服务。
学前教育的目的是什么？
我国学前教育的目标是：
1、培养德、智、体等方面全面发展的事业的建设者和接班人。
2、发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。
3、发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。
4、进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。
5、培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。
学前教育的目的是让孩童形成正确的道德观、学习对和错、形成初步的判断对与错的能力；对外部世界和所处环境进行初步认知和探索(学习探索、试验和观察)；学会简单社会交往(学习聆听、分享和合作)；形成健康情绪，让他们经常进行正面的情绪体验(建立自信，学习与同伴和大人沟通)；获得健康的体魄(通过活动锻炼身体。